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1.
赵锡华 《湖南民族职业学院学报》2009,(1)
依据篮球理论分析,篮球中锋队员拼抢防守篮板球在拉牛比赛中的重要作用,以及拼抢防守篮板球所必须掌握的技术和战术配合方法理论研究。为教练员训练拼抢防守篮板球技术提供理论依据,从整体上提高篮球运动技术水平也有积极的意义。 相似文献
2.
李晨峰 《吉林体育学院学报》2003,19(1):62-63
结合篮球教学和篮球比赛的实际，以及在查阅相关文献资料的基础上，对少年篮球运动员的防守训练进行了阐述，指出了少年篮球运动员防守训练的九条原则，目的是为广大的少年篮球运动员教练员进行防守训练提供参考，从而提高我国篮球运动员后备人才的竞技水平。 相似文献
3.
马峰 《长春教育学院学报》2014,(7)
在现代篮球运动中,攻击性防守是篮球防守技术的关键,对篮球比赛的胜负具有重要的影响作用。攻击性防守作为当今篮球战术的主旋律,是篮球运动教学与训练的项目之一。为促进攻击性防守的发展,应详细了解攻击性防守的特点与构成要素,加强攻击性防守技术的教学与训练,让学员能充分发挥攻击性防守的防御、攻击、破坏等作用,有效提高篮球防守意识与攻击性防守技能,进而促进现代篮球水平的发展。本文主要分析了现代篮球攻击性防守的特点与构成要素,并探讨了篮球攻击性防守的教学与训练方法,以提高篮球教学与训练的有效性。 相似文献
4.
世界篮球运动发展趋势和我国篮球运动改革现状 总被引：40，自引：0，他引：40
刘玉林 《成都体育学院学报》2000,(2)
当代世界篮球运动发展的趋势是 :队伍大型化 ,队员技术全面 ,位置模糊 ,攻、守、转换速度快 ,更加注重进攻节奏 ,防守凶狠 ,对抗激烈 ,身体接触频繁 ,防守形式变换多 ,中锋活动范围大 ,进攻能里能外 ,打法更加灵活 ,世界篮球运动朝着职业化、产业化方向发展。当前我国篮球水平有所下降 ,面临着困难和挑战 ,但也存在着机遇和希望 ,我国篮球管理人员、教练员和运动员要转变观念 ,解放思想 ,进行管理训练和竞赛体制的改革 ,走职业化道路 ,形成职业篮球和非职业篮球共同发展的格局 ,普及篮球运动 ,扩大篮球人口 ,加强青少年训练 ,多途径培养苗子 ,强化管理 ,狠抓训练 ,振兴篮球事业 ,重建篮球辉煌时期 相似文献
5.
赵锡华 《吕梁教育学院学报》2009,(1):72-74
运用理论分析的方法,阐述篮球中锋队员拼抢防守篮板球的重要作用,以及拼抢防守篮板球所必须掌握的个人技术和集体战术配合的方法。因此提高拼抢防守篮板球的技术水平及其理论的研究,对教练员在训练中重视拼抢防守篮板球技术的强化训练,从整体上提高篮球运动水平具有积极的意义。 相似文献
6.
当前世界高水平男子篮球运动防守技术特征研究 总被引：18，自引：0，他引：18
以篮球运动防守技术为切入点,对世界最高水平的12场比赛录像57项防守技术指标进行数据统计,分析当前欧、美等世界男子篮球运动强队运用防守技术的特征与现状,把握当前世界篮球强队防守面貌,指导我国篮球运动的教学与训练,提高我国篮球运动竞技水平. 相似文献
7.
房星耀 《南京体育学院学报(社会科学版)》1994,(3)
速度是篮球运动的生命和灵魂，一旦失去速度，篮球运动就失去生机。所谓篮球运动中的“速度”其主要表现不仅仅是直线运动速度和曲线运动速度，还有后退、动作变化、手、腿、脑反应速度，及战术中的进攻与防守和转换等速度。在少儿篮球运动的训练中，自始自终都必须把速度渗透到训练中，应以速度训练为中心，以形成少儿篮球运动员的速度概念和速度基础。1身体素质训练，应以基本速度为主少儿篮球运动员，从生理特点上来看，是发展速度的最佳阶段，因为少儿在10岁至13岁时期，是速度的敏感期，是提高速度的关键时期。在这一时期，少地运动员… 相似文献
8.
华凤岩 《河北体育学院学报》2000,(4)
抓好少年篮球训练是提高我国篮球运动水平的关键 ,而在少年篮球训练中技术训练是核心内容之一。根据目前少年篮球运动员在比赛中的技术表现 ,提出了在少年篮球技术训练中应该注意的问题 ,供从事少年篮球训练的教练员参考 相似文献
9.
世界复球运动发展趋势和我国篮球运动改革现状 总被引：18，自引：1，他引：17
刘玉林 《成都体育学院学报》2000,26(2):69-72
当代世界篮球运动发展的趋势是：队伍大型化,队员技术全面,位置模糊,攻、守、转换速度快,更加注重进攻节奏,防守凶狠,对抗激烈,身体接触频繁,防守形式变换多,中锋活动范围大,进攻能里能外,打法更加灵活,世界篮球运动朝着职业化、产业化方向发展,当前我国篮球水平有所下降,面临着和挑战,但也存在着机遇和希望,我国篮球管理人员、教练员和运动员转变观念,解放思想,进行管理训练和竞赛体质的改革,走职业化道路,形成 相似文献
10.
通过对当前体育院系篮球课技术教学重攻轻守的倾向进行分析，找出其原因并提出改进措施，以便使篮球技术教学及其相关因素包括教学大纲的制定与教材的编写遵循篮球运动攻守对抗规律；并使其与我国篮球运动现阶段以防守为主的训练指导思想相适应，培养学生重视防守的观念，全面提高学生的攻守技术，既提高教学质量，又使教学体制与训练体制相配合。 相似文献
11.
当前世界高水平男子篮球运动防守战术特征研究 总被引：6，自引：0，他引：6
以篮球运动防守战术为切入点,对世界最高水平的12场比赛录像41项防守战术指标进行数据统计,分析当前欧、美等世界男子篮球运动强队运用防守战术的特征与现状,把握当前世界篮球强队防守面貌,以指导我国篮球运动教学训练,提高我国篮球运动竞技水平. 相似文献
12.
随着篮球运动的发展,特别是进攻水平的提高,固定阵形的防守已不适应现今篮球运动进攻特点,在攻防对抗中防守已朝着综合多变防守的方向发展.对位联防战术训练弥补了固定阵形防守的薄弱环节,对各种进攻技战术都具有较强的针对性,能适应现今篮球运动的发展趋势.篮球防守战术中对位联防战术训练,能将意识培养、战术要求和团队配合很好的融合在一起,可有效提高运动员团队意识,是防守战术训练的主要手段,能更好地训练运动员个人盯防和协防能力,达到全面提高综合训练水平的目的. 相似文献
13.
本文联系实际 ,就进一步加强我国优秀篮球运动员的对抗训练进行了初步探讨 ,认为中国篮球运动员、教练员要认真研究篮球规则 ,加强对抗训练的科学性、针对性、实战性 ,重点提高防守对抗能力。 相似文献
14.
影响篮球运动防守水平的主要因素及发展对策 总被引：1，自引：0，他引：1
周智星 《吉林体育学院学报》2003,19(4):47-48
通过对当今世界篮球运动“攻守平衡，守中有攻”竞技理念的演绎，阐明了影响篮球运动防守水平的主要因素是防守意识、防守技术、战术、运动员身体素质和防守作风，提出了提高篮球防守水平的基本对策。 相似文献
15.
摘要：篮球运动是我国竞技体育项目重要发展对象，对篮球的作用与功能已经显有研究，但是从象征和仪式的角度来重释篮球还是第一次，尝试对篮球的象征和仪式过程进行解析，为篮球的研究打开另一扇窗。主要采用文献资料法、专家访谈等研究方法，从人类学的视角出发，运用象征体系结构分析，对篮球运动进行解读得出：无论是篮球项目的规则、组织、分类、比赛都存在着仪式的过程。我们发现篮球运动中的仪式对规范运动员的行为与道德乃至维护社会制度的稳定与团结都有着积极的作用，也使我们深刻的意识到篮球训练过程不仅仅是技战术上的锤炼与塑造，更要加强对规则的认识和制度的严格遵守。篮球训练要回归到教育的层面，发挥篮球项目中仪式和象征的作用，对完善运动员的人格有着积极的作用，以回归篮球运动的真谛。 相似文献
16.
浅论迅速提高我国篮球运动的对抗水平 总被引：1，自引：0，他引：1
本文联系实际,就进一步加强我国优秀篮球运动员的对抗训练进行了初步探讨,认为中国篮球运动员、教练员要认真研究篮球规则,加强对抗训练的科学笥、针对性、实践性,重点提高防守对抗能力。 相似文献
17.
张月琴 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(6):132-133
我国篮球运动与世界先进水平的差距主要体现在防守上，本对防守在篮球运动中的作用与发展趋势以及训练指导思想、训练原则和基本技术训练的要求进行了重点论述。 相似文献
18.
浅谈青少年篮球防守意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
张汉清 《南京体育学院学报(社会科学版)》1996,(2)
随着篮球职业化的试行，国内篮球技术，战术水平将得到进一步的提高。攻防对抗也将会越来越激烈，这就要求运动员必须能攻善守，基本功扎实，有较好的篮球意识，有健强的身体素质。所有的这几点都不是哪个队，哪个运动员能在一朝一夕之间就可完成的，必须从运动员的启蒙训练开始，从青少年抓起，从基础抓起，而我们省体校这一训练环节的重点就是培养青少年运动员的篮球意识，对他们进行最基础的基本功训练和身体素质训练，向一线队伍输送有价值的篮球运动人材，兴旺我省的篮球事业。防守意识是整个篮球意识的重要组成部分，是一个抽象的概念… 相似文献
19.
王开英 《山西师大体育学院学报》2007,22(F06):66-68
篮球运动中视觉观察是非常重要的，它是篮球技术得以发挥必须依赖的一项基础战术。在篮球训练和比赛时，由于运动员视觉观察能力跟不上，往往影响篮球技、战术的能力。本文运用文献资料法结合训练比赛实际，对篮球运动为什么应重视视觉能力的训练进行了分析，找出提高视觉能力训练的方法，为提高篮球运动水平提供了有益的参考。 相似文献
20.
篮球防守意识中的“概念模式” 总被引：2，自引：0，他引：2
田虹 《成都体育学院学报》1999,(1)
“概念模式”是防守意识的主要内容。研究表明：（１）篮球防守的“概念模式”的结构，包括篮球运动本身的特点、各种防守行为的“概念模式”两方面内容；（２）应将已经建立的防守“概念模式”，在教学和训练中有意识地进行强化，并储存在运动员记忆系统中。 相似文献