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1.
刘婉钦 《首都体育学院学报》1988,(3)
当前小学生中,独生子女占绝大多数。学生家长大都是文化大革命时期的青年学生,由于文化大革命的干扰,他们这一代人受害很深,不少人错过了升学良机。因此,望子成龙心切。当孩子出生后,年轻的家长们都盼望孩子将来成为科学家、工程师、医生、音乐家、空军、画家、教授……等。随着年龄的增长,从婴儿步入幼儿时期,家长们从精心高蛋白喂养中又增加了智力开发, 相似文献
2.
黄丽霞 《黑龙江生态工程职业学院学报》2009,(3)
分析大学生自立能力差的问题产生的原因:不仅有大学生自身的因素,还有社会环境和家庭教育的因素。为培养大学生的自立能力,应该改变社会对人才选择的标准,加强学校教育,树立学生正确的劳动观,更新家长培养观念,创造各种条件培养孩子的自立能力;大学生应主动加强自我培养的自觉性。并指出大学生应注重培养过硬的心理承受力、生活自理能力、独立学习与思考的能力和人际交往能力。 相似文献
3.
陈伙平 《闽江职业大学学报》2001,(2)
家长拥有正确的教养态度和教育行为是儿童健康成长的基础。文章针对我国家庭早期教育中存在的问题 ,联系实际探讨了家庭早期教育的最佳起点 ,尊重孩子 ,表扬和批评孩子的艺术 ,以及独生子女的教育等具有普遍指导意义的家教问题 相似文献
4.
王静波 《长春教育学院学报》2012,28(3):32-33
随着我国市场经济的进一步深化,在物质利益的冲击下,人们的社会道德发生了深刘变化,导致家庭德育也存在着一些问题:家长自身价值取向出现偏差,没有给孩子起到表率作用;家长对电子媒介的利用走向两个极端;家长忽视与孩子的情感交流;独生子女的出现,家长对孩子过分溺爱。针对这些问题,新时期幼儿家庭德育的方法可采用以下几点:榜样和示范;合理利用媒介并提倡开放式家庭教育;情感交流;分享行为训练;游戏。 相似文献
5.
《首都体育学院学报》1993,(3)
目前在学校的低、中年级小学生大多数是独生子女,生活条件良好,家长望家长望子成龙,倍加爱护。但是,他们对子女多是注意加强营养忽视体育锻炼;注重智力开发而轻视体育。因此学生中有的体态发育好,但体质差;有的营养过剩成了肥胖儿;有的则娇气十足,经不起自然气候变换的考验,经常得病,学生身体发育好素质水平差是当今普遍存在的一种不良现象。 相似文献
6.
如何培养小班幼儿的自理能力 总被引：1，自引：0，他引：1
苏琴 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,(Z1)
由于现在的孩子家庭生活优越。父母及亲人对孩子自立能力的培养缺乏耐心,有的甚至包办代替,目前小班入园幼儿的自理能力很差。教师要调查分析并加以正确引导,家园要相互配合,以培养小班幼儿的自理能力。 相似文献
7.
<正>一、问题的提出1.学生脱离生活。现在的学生几乎都是独生子女,家长又都望子成龙、望女成凤,所以他们的生活中只有学习,除了学习物品其余的都很少接触,严重缺乏生活常识,如一只鸡的质量、一层楼的高度都不知道。用恰当的方法过改进物理实验,通过用生活中的物品去完成实验,可以做到从生活走向物理,从物理走向社会。2.学生学习物理有畏难情绪。学生在没接触物理时,总认为物 相似文献
8.
苏凤琴 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1997,(3)
随着独生子女的日益增多,引起了社会各界人士的广泛关注及重视.广大的专家,学者及幼儿教师都倾注了大量的汗水和心血.为探讨、研究和促进幼儿身心健康和谐的发展闯出了一条新路.但如何使独生子女健康成长,成了人们所关注的一个热门话题.当前独生子女普遍存在的弱点是,由于每个幼儿在家中是唯一的孩子,他们受着家长绝无仅有的偏爱骄宠,以至一味地无原则地娇惯,使独生子女自觉不自觉地养成了讲吃、讲穿(挑食偏食现象严重),甚至达到了孤僻、自私、吝啬、独霸的程度.处处以我为中心,想要什么就要什么,任性,爱发脾气,不爱惜东西(食物、玩具等),随便破坏扔掉,自我服务能力差等弱点明显.为此,我于94年底对我班刚入园3个月的20名幼儿(年龄在3周岁左右),进行了一次“幼儿行为检查测试”,测试表共列行为99条,第100条是由家长写出孩子的其它问题,然后与家长配合填写.调查结果证明问题比较严重的是: 相似文献
9.
房小林 《四川工程职业技术学院学报》2008,22(2):80
随着人民生活水平的不断提高与需求,越来越多的青壮年农民走人城市或南下沿海打工赚钱,将年迈的双亲和孩子留在家中,形成了“留守一族”。“留守家长”大部分年迈体弱,精力差,思想也跟不上,大多又有溺爱和偏爱孩子的倾向,让他们得到太多的“自由”,忽视了他们心理健康、人格的教育。而“留守学生”由于缺少家庭教育和管理,习惯差、行为差、成绩上不去成为学校教育的一大难题。这些留守学生经不住外界不良行为的影响,从而让自身存在着许多的问题。当老师发现问题,却找不到家长,或“留守家长”无力过问,因而出现了教育的脱节和不协调,至使留守学生成为一个又一个的“问题学生”。为此如何关爱“留守学生”,让学生全面发展,更能在一个健康、向上、积极、愉快的环境中学习和生活是值得我们深思的问题。 相似文献
10.
刘绍曾 《北京体育大学学报》1993,(2)
手指功能的改善,对于提高弱智学生生活自理能力和学习劳动能力,具有重要作用。通过运用医学、体育和教育三结合方法进行实验,取得了明显改善和提高弱智学生手指功能的效果。 相似文献
11.
高海燕 《吕梁教育学院学报》2012,(1):123-125
随着人们的物质生活和文化水平提高,不少家长都开始让自己心爱的孩子学弹钢琴。由于幼儿的教学方法与辅导方法与青少年有较大差别,更不同于成人,所以往往教师和家长满腔热情地教学和辅导,效果却又不那么理想。家长应树立怎样的学琴意识正确配合孩子学琴？辅导孩子练琴要注意些什么？本文根据自己在教学中所碰到的问题,同时吸取了国内外的某些好经验。归纳出几点心得,希望能对热心幼儿钢琴教学的教师和家长有所帮助,为探索幼儿音乐教育客观规律作出微薄的贡献。 相似文献
12.
一、前言基础运动能力是人们生活所需要的跑、跳、投等各种动作技能。基础运动能力在幼儿时期已经在日常生活中随意学会,但还需要通过各种锻炼方法,使他们能掌握正确的动作,提高运动技能,从而达到行动灵活、迅速,有力,给生活带来更多的方便。目前,有些幼儿园偏重智力的培养,对幼儿体育缺乏应有的重示和研究。有些家长对独生子女的偏爱,不愿孩子多参加体育活动;也有部份幼儿园因为运动场地小,体育器材缺乏等种种客观原因,致使发展幼儿体育活动受到一定的影响。本文是为了进一步发展幼儿体育活动和提高幼儿运动能力,介绍一些适合年令特点,不受场地和器材限制的体育活动内容和锻炼方法,并经实验证明,可以增强幼儿体质,促进身体发育和提高运动能 相似文献
13.
董勇 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(3)
恢复高考制度以来 ,教育事业引起了社会的普遍关注 ,得到较快发展 ,教学质量不断提高。然而 ,近年来 ,学生普遍反映学习压力大 ,课业负担重。如此长期下去 ,势必会影响学生的身心健康、违背教育的基本规律和宗旨 ,不利于提高全民素质。这已引起各级政府高度重视 ,最近三令五申 ,要通过各种方法 ,减轻学生的学业负担 ,这是我们教育工作者面临的一大问题。笔者先分析一下形成目前状况的原因 ,再结合教学实践及物理学特点谈几点看法。一、学生学习负担过重的原因1、家长不正确的成才观。目前在校学生 ,大多是独生子女 ,家长对子女期望过高 ,望… 相似文献
14.
陈学 《雅安职业技术学院学报》2006,(4)
一个人最早是在家庭里接受教育的,当他逐渐长大,开始走向学校,去接受更加系统的知识教育和道德教育。家庭教育和学校教育,是一个人一生中受教育的不同阶段和不同模式,这两者应该互相影响、互相促进。作为边远山区的一名农村教师,现在感觉到越来越多的家长把孩子送到学校,把对孩子的教育权全部交给了学校和老师,而家长却不重视自己对孩子的教育。家庭教育在学生的发展中起重要作用。孩子从一出生,父母是他们最先接触的人,家庭就是他们最先接触的环境。从家长身上,孩子了解了家长的生活、工作、学习及为人处事,认识了周围的人和事,懂得了一定… 相似文献
15.
方庆 《玉溪师范学院学报》2004,20(6):65-67
随着这些年来经济的发展及人们生活水平的不断提高,儿童的音乐教育也受到越来越多的家长的重视,他们都希望自己的孩子在学好文化知识上的基础上还能在音乐艺术上面也有所涉猎,家长们这种积极的态度有力地推动了儿童音乐教育的蓬勃发展. 相似文献
16.
<正>随着教育的发展,学校和家庭对孩子课外阅读的重视程度越来越高,但由于缺少科学的方法指导,教师和家长在指导学生进行课外阅读时,往往影响了他们阅读兴趣的形成。一、"你自己读!"几乎每个孩子都有缠着家长讲故事的经历。在上小学之前,家长很乐意念书给孩子听,但是当孩子进入小学以后,家长就认 相似文献
17.
郑宏虎 《雅安职业技术学院学报》2008,(1)
父母与孩子朝夕相处,是孩子的抚养者和监护者,父母的言行对孩子有权威性的影响,是孩子的第一个老师。计划生育是我国的基本国策,少生优生,必然使独生子女比例上升。独生子女如何教育,如何从小培养他们的团结、协作、集体主义意识,成为家庭教育的新课题。 相似文献
18.
孙丽 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(2)
学生接受教育的主阵地是学校教育,但良好的社会环境对学生思想也起着潜移默化的作用。尤其是家庭教育环境,对学生的一生都起着重要的作用。因为父母的一言一行直接影响着学生,如果父母具有良好的素质,将会使孩子终身受益,如果孩子的父母是一个不思进取,不求上进,对社会漠不关心的人,那将会在孩子的心灵种下劣质的种子。因此,多年来我校将开办家长学校,提高家长素质作为德育工作的重要内容。 相似文献
19.
周雯 《雅安职业技术学院学报》2006,(3)
现如今,嫌孩子难管者、望子成龙者,不管孩子的基础如何,纷纷把孩子送出去读书,希望通过名校的培养,孩子就能飞黄腾达,出人头地,自己也乐得清闲。在外读书的孩子或住校,或寄养在某个朋友或某个老师家里。事实上,无论是哪一种情况,最后取得成功的不多。究其原因,主要是家庭教育的缺失。一、外面的世界很“精彩”虽然每个老师对学生实施的教育都是正面教育,但学生之间诸如攀比、打架斗殴等不良思想行为屡见不鲜,甚至一些小集团经常横行霸道,而受欺负的学生不敢向老师告状,怕引来更可怕的后果。回家也不也向家长诉说,怕家长伤心,怕家长责骂。有… 相似文献
20.
素质教育是我国21世纪教育改革的主流和方向。素质教育的推行,对残疾学生也不例外。家庭是残疾学生顺利成长的主要场所,也是对残疾学生进行早期干预的主要场所。父母是孩子的第一任老师,陪伴和照顾孩子的时间最长。在残疾学生的素质教育中,家长起着不可替代的作用。家长应具备良好的教育能力,为残疾学生的素质教育和成长成才提供必需的家庭支持。 相似文献