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1.
《吉林省教育学院学报》2008,(4)
本文通过实证研究,得出结论,我国大学生专业课自主学习能力的培养很大程度上还要依赖于任课教师的引导和监督,"马蝇效应"对我国大学生专业课自主学习能力的培养仍有一定的借鉴意义。 相似文献
2.
机械专业课的教师如果注重了理论联系实际,让学生在学习过程体会到实践的重要性,在实践的过程中又看到了理论应用的价值,那么,这课便会上得有声有色了。本文仅以机制工艺课教学为例,举例说明如何突出"实践性"教学和"创造性"培养。 相似文献
3.
新时期影响高校学风建设的因素及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
马勇 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(11):31-33
良好的学习氛围是高校正常教学与科研的有力保障。然而,社会环境、学校的教学风气以及学生间的从众效应和不良习惯,使高校学风建设受到一定影响。应对新时期给高校学风建设所带来的冲击,要坚持严肃校纪与疏导、解惑相结合,发挥专业课教师在学生管理与学风建设体系中的作用,完善因材施教的学制制度,通过对学生个体才能的发现,制定其专业学习与个人素质培养方案,逐渐把学生从"专才"的教育体制引上"通才"教育的道路。 相似文献
4.
《吉林省教育学院学报》2017,(5):97-100
《设计色彩》课程是一门广告专业必修的专业基础课,是今后专业课学习顺利进行的基石和桥梁。但是,在部分院校中,仍普遍采用纯绘画的重造型和写实色彩的教学培养方式,基础课与专业课脱轨,没能迎合设计发展的需要。本文提出"解析与重构"的创新思维培养方式,"构形"与"构色"相结合,开创课程教学新思路。 相似文献
5.
陈载联 《贵阳金筑大学学报》2000,(3)
兴趣,是学生学习活动中的一个重要心理因素,是一种伴随注意而引起的从事学习的积极倾向和感情状态,是发展智能、激发学生主动学习的催化剂。兴趣可以改善学习态度,所以古今中外的教育家都非常重视培养学生的学习兴趣。从人才成长的规律来看,培养学生的浓厚学习兴趣,是中专教育工作的重要任务之一。现在有些在校学生学习成绩较差,其中一个重要原因就是对所学专业课不感兴趣,因此专业基础课教学过程中,培养学生学习兴趣至关重要。 相似文献
6.
《吉林省教育学院学报》2015,(6):71-72
本文针对职业院校"大学英语"课程"高投入、低产出"的现象,为了弄清学生现有的水平和存在的问题,把"大学英语"与专业课紧密联系,改变授课模式,调动学生的学习积极性,最终提高英语应用能力和就业质量。 相似文献
7.
《吉林省教育学院学报》2013,(5):46-47
针对独立学院的"学生基础普遍薄弱、重在培养应用型技能强的人才"特点提出分必修课和选修课的阶梯式教学模式的改革方案,使得必修课学时平均缩减达40%。必修课为专业课服务,提供"必需、够用"的数学基础;选修课为考研和培养创新能力服务。 相似文献
8.
吕东辉 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(1):134-135
近年来由于高校扩招学生生源数量少的原因导致高职高专院校音乐教育专业学生存在专业课整体水平下降,学生学习目的不明确,知识掌握不扎实明确等现象。针对学生现状教师对其能力如何来培养?通过培养目标的定位,学习能力、教学能力、组织能力、综合能力等进行培养,使他们能够胜任日后的教学及其他工作。 相似文献
9.
关于工科院校学生物理学习动机培养的探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
大学物理对工科学生专业课的学习和提高学生科学文化素质起到十分重要的作用 ,但长期以来 ,由于种种原因 ,许多工科学生缺乏学习物理的动机 ,从而导致物理成绩的普遍下降。因此 ,如何培养学生学习物理的动机是一个迫切需要解决的问题。文章从当前工科院校普遍存在的一些实际问题入手 ,结合心理学理论知识 ,从七个方面阐述了培养学生学习物理动机的方法 ,这些方法对于物理教师的教学活动具有一定的参考价值。 相似文献
10.
通过优化组合实验内容,改革教学方法,提高了实验教学效果,促进理论教学,调动了学生的学习热情,强化了实验的基本操作和基本实验技能;提高了学生观察、思考、分析、解决问题的综合能力;培养了学生勤奋、严谨的学风和良好的习惯,为学好专业课创造良好条件。 相似文献
11.
《吉林省教育学院学报》2016,(9):139-141
职业教育,尤其是专业课教学,改进教法十分重要。创设情境,让学生从学而无趣,发展到学而有意,主动思考,培养学习的良好习惯,分层次让每个学生都有所为。学导法教学在汽车修理专业教学中十分适用,是培养高素质、创新人才的高效教学法。 相似文献
12.
在中药制剂分析这门专业课的教学过程中渗透人文素质教育,注重教材内容的先进性、科学性、合理性、实用性与教学方法的多样性、新颖性、灵活性,可以培养学生的自主学习能力、团结协作的精神和创新意识,使学生在有限的学习时间内能综合应用所学的有关知识,有效学习控制中药制剂质量的内在规律和方法,具备为提高药品质量所需要的独立分析问题和解决问题的能力. 相似文献
13.
计算机专业课实践性较强,学生难以运用所学知识综合地解决问题,学习积极性不高.据此作者提出以"项目导学"的教学方法,并在教学工作中取得了一定的成果. 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2019,(23):82-84
结合计算机应用技术专业"课程思政"实践,提出高职专业课"课程思政"建设主要目标,厘清高职专业课"课程思政"建设的几个问题,通过学校、教师、专业、课程等四个层面,探究高职专业课"课程思政"建设路径主要包括:深入推进"课程思政"改革,构建高职院校大思政课程体系;全面加强师德师风建设,着力提升专业课教师思想政治素质;强化"课程思政"育人工作导向,修订专业人才培养方案;充分发掘思政教育资源,不断完善专业课"课程思政"内容,进而实现高职专业课"课程思政"的整体育人功能。 相似文献
15.
《承德职业学院学报》1997,(Z1)
《模拟电子技术》是电子专业的一门重要专业基础课,它是《数字电子》、《传感器》、《电子测量技术》等电子专业课的基础.从这里学到的理论知识、分析方法、实验技能,对于以上专业课的学习起着举足轻重的作用.同时《模拟电子技术》是学生接触的第一门电子基础课,因此在授课的同时,应逐渐培养他们的专业兴趣和实际动手 相似文献
16.
目前我国高校教育中文理严重失衡,人文素质教育薄弱,大学生人文素质缺失.作为开展人文素质教育主要载体之一的专业课课堂教学,对培养大学生,尤其是理工科类大学生的人文素质极其重要.在专业课课堂教学中,应转变教育思想,确立以学生学为主、教师导为辅的教学观;改变教学方法,创造和谐民主的课堂氛围;挖掘专业教育中的人文知识和人文精神,努力在传授科学知识的同时,提高大学生人文素质,达到事半功倍的效果.目前,可适当选用对话教育、小组学习、探究式学习等教学方法创造良好的课堂氛围,在潜移默化中逐步培养大学生的人文素质. 相似文献
17.
梁金荣 《滁州职业技术学院学报》2012,11(2):63-64
高职物理是一门公共基础课程,对不同专业课程的学习起着很重要的辅助作用,针对高职物理教学现状并对如何培养学生的创新能力、如何注重物理学科与专业课的衔接关系、如何加强项目化教学、增强学生团队协作意识,是做好高职物理课程教学的一个重要课题。 相似文献
18.
浅析艺术类学生文化课与专业课学习的失衡 总被引：1，自引：0，他引：1
在各个层次的艺术类专业学生中,都普遍存在着学生发展不均衡的"偏专业课"现象,其结果是学生自身的文化素质和艺术修养不能以一种平衡的态势得到提高,影响了个体的全面和谐发展,给学校的学生管理和教育目标的实现也造成了一定的影响。为此,针对其原因,教师要给学生以正确的引导,重视对学生的养成教育,调动学生学习积极性,营造浓厚的文化课学习氛围。 相似文献
19.
黄华平 《六盘水师范高等专科学校学报》2008,20(5):80-82
化学实验是化学教学的重要组成部分,其作用从多角度、多层面、多环节体现出来.化学实验能提高学生的学习兴趣:培养学生的交往能力和协作能力;培养学生的认知能力;培养学生学习的科学精神和科学态度:培养学生的思维能力和创新意识:体现"STS"教育思想. 相似文献