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硫酸在中学化学实验中的应用叶永庚（福建南平第三中学３５３０００）硫酸是重要的基本化工产品之一，它在中学化学实验中有着广泛的应用。据对现行中学化学教材的统计，有３０个演示实验，１８个学生分组实验要用硫酸作试剂，具体使用情况见表－１和表－２。表－１硫酸在... 相似文献
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化学是一门以实验为基础的科学。做好化学实验,无疑将对化学教学起很大的促进作用。但现行中学化学课本所编排的诸多实验(包括演示实验和学生实验)中,对各种试剂的用量和浓度多未作明确规定,使得许多实验在使用试剂方面处于盲目之中,或则浪费试剂,或则不能达到预期的实验效果,有的甚至实验失败。而准确地掌握化学实验的用药量既能节省时间,得到满意的实验效果,提高教学质量,又可节约药品,防 相似文献
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陈江平 《玉溪师范学院学报》2005,21(3):74-75
在目前的中学化学实验中,由于现行的教材中的许多实验没有指明试剂浓度,实验室常把盐溶液配成10%浓度,指示剂浓度配成0.5～1%,这样不仅造成了许多不必要的浪费,同时也增加了对环境的污染.为使试剂能根据需要配成相应的浓度来使用,使之既能保证实验效果、又能节省药品和减少环境污染,笔者对许多涉及药品浓度的实验进行了探索和改进. 相似文献
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肖雄邦 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1995,(Z1)
中学化学中的仪器连接顺序题目,是考查学生关于物质制备原理、实验操作技能、气体净化方法和试剂的使用、实验设计等问题的综合处理能力的题目。它的知识容量较大,要求学生有扎实的基础理论知识和基本实验技能,并有较高的综合分析问题的能力,学生常感困难,今以部分习题为例进行思路分析,以找出解答该类题目的一般方法。 相似文献
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谈中学化学实验员的工作蓝伟文（福建武平十方中学３６４３００）从我县看，中学化学实验员队伍有学历高、年纪轻、实验工龄短的特点．１９９３—１９９４年学年的基本情况见下表；这表明，我县实验员知识水准高、办事富有年轻人的朝气，但也有年轻人的幼稚．为使化学实验... 相似文献
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中学化学实验改进八则丁国萍（福建龙岩二中）在化学教学中，化学反应的条件和装置是实验成败的关键．经过十几年的实践和学习探讨，我对几个中学化学实验装置进行改进，取得了比较好的效果，简要介绍如下：１．活性碳脱色实验初中化学用碳对滴有红墨水的红色水溶液进行脱... 相似文献
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中学化学教材中，温度对化学平衡影响实验采用充有NO2，气体的试管分别置于冷、热水中进行，这样做实验现象可见度低。为此，建议对本实验采用如下演示仪进行。 相似文献
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21世纪中学化学实验教师的职责与素质 总被引：1，自引：0，他引：1
化学实验教师是教师队伍的组成部分。中学化学实验教师的素质直接影响到基础化学教育的发展。本文通过调查访问，研究讨论，查阅文献资料探讨了新时期厦门经济特区中学化学实验教师的职责和素质。 相似文献
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1 目前中学化学开展探究性实验教学的背景
①从我国原有的中学化学教材实验内容看，验证性实验多，探究性实验少。高中化学总学时约300课时，而大纲规定的学生实验只占约25课时，学生动手实验少。教材中安排的实验多是用以帮助学生理解并巩固其所学知识点的，基本属于验证性实验。这些实验原理、步骤、反应现象、实验结论等在教材中均已明确， 相似文献
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本文通过对１９９４～１９９８年全国普通高考化学实验题的统计分析，列出了其考试目标、考点及其在中学化学教材中的分布，并将高考化学实验题依据其特点分为基本操作型、实验原理型、信息迁移型和实验设计型四大类。同时，通过对１９９８年高考化学实验题的剖析，引出对当前中学化学实验教学的几点思考 相似文献
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李文钧 《玉溪师范学院学报》1990,(5)
化学试剂(简称试剂——以下同)是中学化学教育中进行化学试验和化验分析的重要药剂。做好试剂的保管养护工作,直接关系到试剂的使用质量和使用价值。养护工作做得好,就能充分发挥试剂的有效性,减缓试剂变质速度。这样,既可以减少损失,防止事故,又可以节约原材料,节约国家资金,提高试剂使用的经济效益。 相似文献
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文中阐述了绿色化学及化学实验绿色化的概念,中学化学实验绿色化的重要意义,重点探究了中学化学实验绿色化设计途径。我们可以通过选择无毒低毒实验药品,开展微型化学实验,利用原子经济反应,探索连续实验、倡导循环利用,借助计算机辅助与多媒体仿真实验等途径,实现中学化学实验绿色化。 相似文献
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斐林试剂、班氏试剂都是鉴定可溶性还原糖的试剂，在高中生物实验中常交又使用，双缩脲试剂是鉴定蛋白质的试剂，其配方又与斐林试剂相似，但现行高中生物教材及课辅资料均未作相关介绍，致使许多师生深感疑惑。因此，笔者就这3种试剂的配制方法、鉴定原理、保存及使用方法、实验现象和结果进行对比，作以解读。 相似文献
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绿色化学作为一门全新的课程,是人类实现可持续发展的重要保证,化学作为一门以实验为基础的科学更应该贯彻绿色化学、绿色实验这一理念.针对国内目前关于中学化学实验绿色化设计从思想体系角度进行研究尚属空白的现状,本文分析了中学化学实验绿色化教育的现状并运用绿色化学理念对中学化学实验绿色化设计思想体系进行了较为详尽的阐述. 相似文献