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1.
张晓光 《大同职业技术学院学报》2004,(3)
针对目前全国小学普及英语教育的要求,本文试图通过回顾有关二语习得与年龄的关系的文献,阐明年龄对儿童学习外语的优势所在。同时,就这些优势对外语教学的启示也做了些探讨。 相似文献
2.
董延彪 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(6):119-121
从外语习得的逆过程——外语磨蚀的角度,对成人外语磨蚀和儿童外语磨蚀做出区分,并回顾儿童外语磨蚀的一些主要影响因素,如年龄,读写能力,态度和动机以及外语接触量,并阐述这些因素之间的交互影响。在此基础上,结合我国早期外语教学实际,主要从外语学习起始时间和外语教育两方面提出外语磨蚀对早期外语教育的一些启示,以促进儿童外语能力保持,避免教育浪费。 相似文献
3.
陶啸云 《湖北函授大学学报》2014,(2):151-152
关键期假说是针对第一语言习得提出的,却在第二语言习得的研究领域引起了语言学家们激烈的争议,学习外语的最佳年龄成为争论的焦点。本文以对关键期假说的讨论为出发点,通过分析二语习得过程中的年龄因素以及不同年龄段身心发展和语言习得的特点指出:二语习得过程中存在多个关键期,外语教学工作者应根据各个年龄段身心发展和语言习得的优势和劣势来分别制定各有侧重的学习目标,并采用有针对性的教学方法。 相似文献
4.
王荣辉 《北京体育大学学报》2009,32(3)
探讨现阶段我国跳水运动员的成才年龄特征,对指导各层次跳水运动员的训练和选材,有非常重要的意义,向35位国家队教练和各跳水强省的资深教练及专家进行专家咨询和问卷调查,并对我国194名一线跳水运动员(包括国家集训队的40名选手),发放了运动员训练和比赛经历基本情况调查表.调查结果揭示了我国跳水选手的初练跳水年龄和专业训练年龄,成为全国优秀选手的年龄和专业训练年限,以及成为世界优秀选手的年龄和专业训练年限,并总结出运动员初训时间早和成才时间早是我国跳水项目保持强盛的成功经验之一. 相似文献
5.
优秀男篮运动员年龄问题的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对中外男篮优秀运动员的年龄进行的统计分析表明 :优秀男子篮球运动员的年龄呈普遍上升的趋势 ,目前已达 30岁左右。我国应重新认识和划分男子篮球运动员的年龄阶段 ,优化国家队队员的年龄 ,以利于在世界大赛中取得更好成绩和充分发挥运动员的职业潜能。 相似文献
6.
戴志鹏 《南京体育学院学报(社会科学版)》2014,(3):34-39
在人口老龄化的时代背景下,老年人体育事业具有了更为重要的现实意义。从年龄的多维性视角探讨老年人体育旨在为进一步认识老年人体育提供理论参考。研究表明：年龄是一个包括年代年龄、生理年龄、心理年龄和社会年龄等多元维度的概念。从年代年龄维度来看,老年人体育是一项属于60岁及以上特殊年龄阶段人群的社会福利事业,不能与其他人群的体育事业简单混同;从生理年龄维度来看,老年人体育是一种适应身体活动,老年人的体育活动参与应以具备完全自理能力为前提;从心理年龄维度来看,老年人体育是一种侧重于娱乐健身,并在活动内容和参与方式等方面具有个体差异性的适应身体活动;从社会年龄维度来看,老年人体育是一项依托公共服务体系支持的社会福利事业,日益发展的养老服务体系应该在老年人体育事业的运行中发挥积极的支持作用。 相似文献
7.
蔡福华 《大同职业技术学院学报》2003,(4)
交际法已发展成为世界规模的外语教学理论,它揭示了语言的社会功能和外语教学的本质与目标,始终把交际能力的培养作为外语教学的核心,解决了我国外语教学中长期存在的问题,对我国外语教学产生了深远的影响。 相似文献
8.
邢汉杰 《承德职业学院学报》2002,7(4):27-27
在近几十年的外语教学实践中 ,广大外语教学工作者深入开展外语教学研究。努力提高外语教学水平 ,发明了许多教学法 ,对外语教学产生了巨大影响。但是 ,不论哪一种教学法 ,都必须适应并且符合我国的国情、教情和学情 ,因此 ,我们提倡外语教学法的多样化 相似文献
9.
武斌 《山西师大体育学院学报》2011,(5):27-30
竞技体育中,运动员年龄异化的问题屡屡出现,严重制约了我国竞技体育事业的健康发展。运动员年龄异化产生的主要原因有：经济利益的冲击;竞技体育中人文精神的缺失;体育法制、道德建设不完善;诚信的缺失等。因此,必须转变竞技观念,强调竞和思想,逐步健全完善竞技体育事业法制建设,加强奥林匹克精神教育,以促进我国竞技体育事业的可持续发展。 相似文献
10.
张亚兰 《天水师范学院学报》2001,21(1):87-90
传统外语教学的主要特点和现代社会对外语教学的要求决定了现代外语教学应具备的主要特点,我国外语教育中存在的问题及导致的后果.现代外语教学在传授语言知识的同时亦应注重语言技能即交际能力的培养. 相似文献
11.
赵真 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(6):110-111
培养外语交际能力是外语教学的最终目的。国外关于“交际能力”的理论并不完全适合我国的外语教学。笔者对“交际能力”的概念产生、发展进行了分析 ,提出了适合我国外语教学的交际能力概念 相似文献
12.
周巍 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(2):113-115
对中俄中学外语教学进行比较研究。通过研究取长补短,吸取精华,更好地促进我国中学外语教学改革的发展进程,更进一步地完善我国中学外语教学体系,从而提高我国中学外语教学水平,以适应时代的要求。 相似文献
13.
岳岚 《长春教育学院学报》2015,(10):97-98
沉浸式外语教学注重创设外语学习环境,把外语作为学习工具而不仅仅是学习目的。沉浸式外语教学真正发挥了语言的作用,激发了学习者学习的兴趣。沉浸式外语教学在美国取得了较好的效果,在我们国家也开始试行。笔者结合在美国教学的经验,综合考虑我国英语教学的现状,分析了美国沉浸式外语教学对我国英语教学的启示。 相似文献
14.
通过对中外优秀竞技体操运动员出成绩年龄和周期方面的比较与分析发现,我国在早期专门化训练和早出成绩、快出成绩方面与亚洲及欧美国家相比有一定的优势,这有利于延长我国优秀竞技体操运动员运动寿命,并为取得更多优异成绩创造了机会。为此,本研究对我国竞技体操的科学选材和训练等有一定的参考意义。 相似文献
15.
试论取消高考年龄和婚否限制对大学体育教学改革的影响 总被引：5，自引：1，他引：4
王朝军 《北京体育大学学报》2001,24(4):531-532
教育部于 2 0 0 1年 4月宣布取消高考年龄和婚否限制 ,这给我国大学体育教学改革提出了新的课题 ,大学生不同年龄 ,特别是大年龄差的体育课教学、考核以及妊娠学生体育教学 ,原有的《国家体育锻炼标准》(以下简称《达标》)和《大学生体育合格标准》(以下简称《合标》)的修改与否和实施可行性等等新问题亟待解决。本文旨在研究我国高考新政策对大学体育教学的影响 ,指出与之不相适应之处和改革方向、措施 ,这将对我国大学体育教学改革 ,并使之更符合社会发展需要具有积极地现实意义。 相似文献
16.
采用文献资料法和数据统计法,对国内外部分世界优秀女子三级跳远运动员所采用的技术类型及年龄进行对比分析。结果表明:成绩在15m以上的优秀运动员大多以均衡型技术为主;与国外相比,我国女子三级跳远运动员取得个人最好成绩年龄较小,年龄稍大成绩则出现下滑趋势,整体的运动生涯短暂。因此,我国应调整技术类型,多采用平跳型技术;在运动员较早取得个人最好成绩的同时,保证大赛事的参与次数,以不断完善技术动作和延长运动员生涯。 相似文献
17.
对参加2007赛季的中国中超、中甲共28家俱乐部所有注册的881名足球职业联赛中国籍球员与日本J1J、2共28家俱乐部有注册的892名足球职业联赛日本籍球员的出生日期资料进行统计,并运用X2方法对其出生的年份与月份的分布特征进行了统计分析。结果表明:我国职业球员出生年份与月份分布的不均衡性要明显高于日本;"相对年龄"优势在我国青少年足球运动选材中的影响要远大于日本。由此对我国足球运动员选材提出质疑和相应的建议,旨在加强我国青少年足球运动员选材的科学性。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2016,(15):159-160
随着我国科学技术能力的不断增强,多媒体设备已经在各大校园实现了大范围普及,网络化教学的时代已经来临。网络化教学是贯彻落实我国科学发展观的必然要求,也是实现教育强国的必经之路。然而,在我国网络化教学推广和落实的过程中还存在诸多问题和挑战,本文将从我国网络时代高校外语教学面临的问题和挑战出发,结合我国网络时代高校外语教学的实际情况,实事求是地提出可行性建议,进而提高网络化教学在我国高校外语教学中的教学效率和教学质量。 相似文献
19.
许敏雄 《山西师大体育学院学报》2007,22(1):113-115
竞技体操运动对运动员的身高、体重和开始参加训练的年龄等方面有其独特的要求。对中外优秀竞技体操运动员身高、体重和参加训练年龄进行分析比较,试图从中找出共性规律,为我国竞技体操运动选材、训练等工作提供参考意见。 相似文献
20.
我国不同年龄非体育人口情况调查研究 总被引：9，自引：0，他引：9
采用问卷调查、数理统计等方法对我国不同年龄非体育人口情况进行研究，结果表明：青年人是我国发展体育人口的主要对象；非体育人口的年龄分布以及不同年龄段未参加体育活动者比例呈有规律的形态，制约我国不同年龄城乡居民参加体育活动的主要因素有所不同，今后打算参加体育活动的人数及希望解决的问题按不同年龄也呈现差异；我国城乡居民体育意识较为淡薄，加强《全民健身计划纲要》的宣传、增强城乡居民的体育意识十分重要。 相似文献