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1.
薛焕斌 《湖北函授大学学报》2012,(6):93-94
提高高等数学的教学效果是当前大学数学课程改革的重要目标。本文从高等数学教学效果出发,分析了高等数学教学中存在的一些问题,并针对这些问题从教师的教学方法、知识结构、现代教育技术等方面探索提高教学效果的途径。 相似文献
2.
思想政治理论课的实践教学是思想政治教育的重要组成部分。其基本内涵是帮助大学生掌握认识问题的方法,提高解决问题的能力。同时针对实践教学中存在的问题,明确实践教学的具体目标,建立起科学的实践教学运行机制和合理的评价体系,并采取具有操作性和实效性的措施,达到学以致用的教学目的,提高思想政治理论课总体教学效果。 相似文献
3.
封丽萍 《湖北函授大学学报》2007,20(4):69-70
如何加强商务英语教学,增强其教学效果是近年来英语教师们不断思考和摸索的一个问题。本文主要介绍了商务英语课程的特征和教学目标,以及笔者从实践过程中总结出的三种提高教学效果的方法。 相似文献
4.
周一叶 《湖北函授大学学报》2014,(14):107-108
实践教学是高职思想政治理论课的重要环节。而质量监控是提高实践教学质量的关键,也是检验教师、学生进行实践性教学的重要环节。而考核评价则是衡量教师教学效果和学生学习效果的重要尺度。因此,要把加强实践教学质量监控和考核评价作为实践性教学改革的两项重要工作。文章以参与体验型实践教学为例,对高职院校思想政治理论课实践教学实施过程和考核制度现存在的问题进行了分析,并提出建立教学质量监控系统以及构建科学的考核机制是解决这些问题的重要方式。 相似文献
5.
糜红缨 《包头职业技术学院学报》2009,10(2):46-47
思想政治理论课通过实践教学这一形式,不仅能够有效地增强思想政治理论课教学效果,而且也是更新教育观念、深化教学内容、提高大学生综合素质的重要手段。目前高职院校思想政治理论课实践教学仍面临着不少问题亟待解决,而实践教学方面要卓有成效地开展,必须遵循一定的原则,创新思想政治理论课实践教学新模式。 相似文献
6.
施工组织课程设计是工程造价专业的一门重要实践课程。为提高施工组织课程设计的教学效果,需要对教学环节进行周密的过程控制。本文从土木工程施工过程、加强软件操作以及培养学生解决实际问题的能力等方面进行了研究。 相似文献
7.
郭晓娟 《吕梁教育学院学报》2014,(2):20-22
教育学是体现师范院校专业性的重要课程之一,其教学效果直接影响师范生的专业发展和教学实践能力,目前师范院校的教育学教学效果强差人意,本文着重从教育学在师范生职业道德的培养、专业能力提高方面的作用进行了一些探索,以期对提高教育学教学效果有所帮助。 相似文献
8.
9.
《吉林省教育学院学报》2016,(9):103-105
实践教学一直是建筑类专业课程教学的薄弱环节,同时又是培养合格技能型建设人才的根本途径。本文分析了建筑类课程实践教学存在的主要问题,从构建相对独立而系统的实践教学体系入手,提出应进一步加强师资队伍建设,改革实践教学考核评价方法,不断完善校内外实践教学场地和设施设备配置,培养学生职业素质,提升建筑类专业实践教学效果。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2019,(20)
实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节,也是大学生把所学到的思想政治理论知识由"内化"实现"外化"的重要途径,加强实践教学对深化、理解和掌握思想政治理论具有重要意义。本文在概述高校思想政治理论课实践教学的基本内涵和遵循原则的基础上,从课内实践教学、社会实践教学、网络实践教学三个方面对当前我国高校思想政治理论课的实践教学形式进行分析研究,为构建全方位、多层次的思想政治理论课实践教学形式,提高我国高校思想政治理论课实践教学效果提供一些有益的参考。 相似文献
11.
孙颖 《湖北函授大学学报》2014,(6):165-166
高职教育的蓬勃发展给商务英语专业带来了机会,同时也面临着严峻的挑战。商务英语专业的实践教学水平也是其专业特色的重要表现,解决实践教学难题的方法是加强校企合作、工学结合。本文将对商务英语专业的特点及现状进行探讨,并从实践教学环节出发提出建议,通过校企合作重构实践教学体系,师资队伍双师化,实训基地真实化等措施全面提升实践教学效果,培养能适应企业需要的专业人才。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2019,(24):15-17
地方高校向应用型人才培养转型的过程中,师资队伍承担着教育教学的重任,是提升实践教学效果的关键因素。当前地方高校师资队伍实践教学能力不足是有碍应用型人才培养的共性问题,本文针对地方高校师资培养与考核中的主要问题,从培养理念、培训需求、资金扶持和培训渠道方面完善师资培养,从考核目的、绩效指标、反馈面谈几方面优化师资考核,以考核监测培养,以培养促进发展,提升地方高校师资队伍的实践教学能力。 相似文献
13.
《泸州职业技术学院学报》2014,(1)
砖砌体施工是《砌体结构工程施工》中实践性很强的教学内容,其实践教学过程及教学要点的设计非常重要,直接影响教学效果。本文改变常规的设计方法,对任务驱动下砖砌体施工的实践教学过程和教学要点进行了设计,突出重点和难点,抓住关键环节,以期取得良好教学效果。 相似文献
14.
在分析"数据结构"课程实践教学中存在问题的基础上,构建了该课程"实践教学内容问题化、实验教学体系层次化、实践教学形式多样化、实践教学过程工程化"的实践教学模式,并在"数据结构"的教学中加以运用,取得较好的教学效果。 相似文献
15.
赵家敏 《湖北函授大学学报》2014,(6):121+144-121,144
现代远程教育的教学交互是远程教育的重要组成部分。文章分析现代远程教育中教学交互中出现的问题,利用飞信平台功能在远程教学实践中发挥交互作用,取得了较好教学效果。为远程教育提供一个符合信息化教育规律的高效教学手段。 相似文献
16.
杨智平 《长春教育学院学报》2012,28(4):73-74
实践教学是形势与政策课理论教学的延伸与补充,是提高形势与政策课程教学实效的有效途径。当前高校形势与政策课在实践教学方面普遍存在的缺乏实践教学或者实践教学形式单一、实践教学效果欠佳、实践教学体系没有形成等问题。要加强形势与政策课实践教学,就要转变思想,注重实践教学;积极探索,建立实践教学体系;勇于创新,扩大实践教学内涵。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2016,(12):101-103
高职院校经济法课程在培养高素质应用型人才方面具有重要的意义。针对课程教学针对性不强,缺乏实践教学环节、教学方式手段单一、缺乏教学互动等问题,在教学改革实践基础上结合专业人才培养方案,从而有针对性地修订教学计划和目标、创新教学模式和方法、加强实践教学环节、开展学情分析等方面提出建议,以期能够提升经济法课程教学效果。 相似文献
18.
从工程图识读课程的一线教学实践出发,分析实践教学条件、理论知识转化、教学效果检验等方面存在的问题,并结合CD IO工程教育理念,设计包含柱、梁、剪力墙钢筋骨架绑扎以及图纸会审、技术交底等四个环节的工程图识读CD IO三级项目,在教学方法、教学内容、实践条件和考核方式等四个方面进行改革和创新。在工程造价专业中试点、改进,并在建筑工程技术专业推广、实施,经过两个学期的教学实践,工程图识读课程取得良好的教学效果。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2016,(24):130-131
《数据库原理与应用》是许多学科中一门非常重要的基础课程,理论与实践并重。本文中作者依据建构主义理论,从教学模式,教学内容,教学实践和考核模式等方面对本课程教学进行改革,在实际教学过程中,突出学生的主体地位,激发学生的积极主动性,从而提高教学效果。 相似文献
20.
朱励斯 《长春教育学院学报》2015,(5):89-90
商务英语写作这门课程专业性较强,对教学要求较高。从目前的教学现状来看,商务英语写作教学现状不容乐观,教学效果不明显。本文试从任务型教学模式应用角度来分析商务英语写作教学实践过程中的相关问题。 相似文献