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1.
杨飒 《长春教育学院学报》2015,(5):149-150
备课是教学过程开始的前提,是教好课的基础条件。在职业学校语文教学中,不仅要将语文课程的知识内容传递出来,还要不断提升学生的人文素质及道德修养,还要将语文学科的教学和学生的专业发展充分结合,这就要求职业学校语文教师备课必须具有高质量及全面性。本文主要对职业学校语文教师备课的意义、特点及存在的问题进行了分析,并对提高职业学校语文教师备课质量的有效途径进行了探究。 相似文献
2.
张晓蓉 《吉林省教育学院学报》2013,(4):53-54
新课程理念下思想政治课备课的指导思想应着眼于学生可持续发展,充分激发学生学习政治课的热情与积极性,实现双基目标。备课过程中应更多地关注学生、关注生活,坚持"以人为本",形成课内外师生共振的局面,以适应新课改的要求,提高教师的教学效果和学生的学习效率。 相似文献
3.
关银霞 《长春教育学院学报》2016,(11):44-46
基于“以学生为中心”的合作备课不同于传统的集体备课，这种备课模式的特点是：在备课过程中，始终把学生作为课堂的主体，老师是课堂的组织者和引导者；把知识的应用作为课堂学习的主要目标。基于这一理念的合作备课，能够提升教师效能感，减少教学压力和孤立感，课堂氛围更加活跃，有利于教师职业发展。 相似文献
4.
在声乐教学的过程中会遇到诸多的矛盾,要抓住主要矛盾,必须运用唯物辩证法来正确认识和分析矛盾,并合理解决矛盾。本文将从辩证法的角度出发,论述声乐教学中的松与紧浅与深技与情三大矛盾,强调它们之间的对立统一关系。 相似文献
5.
排球技术教学图文智能备课系统的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文应用了计算机科学技术和人工智能原理,设计开发出排球技术教学图文智能备课系统。它能够有效地模拟专家调控教学进程思维,以指导和优化备课过程,经教学实验检验,本系统辅教效应较显著。 相似文献
6.
提升思政课的吸引力既是理论课题,更是亟待解决的实践难题,对塑造大学生的价值观具有重要影响。本文基于思想政治教育心理学视角,剖析二者在结合过程中出现的供需矛盾、教学矛盾以及知行矛盾,从教育者与教育对象两个主体出发,分析思政课教师在教学过程中面临的心理矛盾与学生在学习过程中出现的心理矛盾现象,聚焦学生的学习接受心理,探究在思想政治教育心理学视角下提升思政课吸引力的实践路径,促进高校思想政治教育工作的良性发展。 相似文献
7.
刘湘 《四川工程职业技术学院学报》2006,(1)
课堂教学是实施素质教育、创新教育的主渠道。为了优化课堂教学,我们把着眼点放在尊重学生主体地位,立足学生发展,注重培养学生自主能力和创新精神上。一、找准基点,更新备课思路备课是教师实施教学的具体方案,是教师课前的必要准备和重要依据。备课思路的更新更是优化课堂教学的突破口。为此,我们采取了三大策略。第一,改变传统备课的撰写方式,经过精心设计,我们推出了与素质教育相适应的教案。其中除了一般项目外,还增设了培养学生身心素质目标,提高上、中、下等学生的计划,学情分析和改进措施等内容。第二,把备课的个人行为变为既有分工… 相似文献
8.
章光明 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(3)
教学目标的实现有赖于教学过程，主要是课堂教学的过程。课堂教学要从学生的实际情况出发，学生是学习的主体，教师的教只有通过学生的学才能发挥其作用。每一位教师都有自己的课堂教学特点。成功的课堂教学是把教与学的双边关系，教材、教法与教学环境联系起来的教学。根据一些年来的教学经验，笔者认为，教师的精心备课，教师有效地运用课堂语言、创设课堂情境和注重学生学习兴趣的培养是组织好课堂教学的重要方面。在此谈谈个人的体会。一、精心备课精心备课是教学过程中的一个重要环节，也是组织好课堂教学的前提条件。课备的好坏直接影… 相似文献
9.
当前体育经济实体在发展过程中出现了追求经济效益同维护体育本质功能的矛盾与冲突。这个矛盾的产生与体育经营管理的方法论、方法的完善密切相关。在分析矛盾的基础上尝试引进老子“水论”哲学思想,试求为解决矛盾、完善体育经营管理的方法探索一条出路。 相似文献
10.
苏立群 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(5)
长期以来,语文教学十分注重教法的研究。我认为要提高教学的效率与质量,不仅要探讨教学方法,也必须重视改进教师备课的方法。因为教学方法是在教师悉心备课的前提下孕育而生的,所以备课得法与否,将直接关系到课堂教学的效果。下面,就“中学语文备课方法”谈一下自己的拙见。1．从整体上分析,把握教材的知识体系语文教材也是一个系统,它由语文基础知识短文和不同体裁课文,按照学习语文规律循序渐进编排的有机的整体,这就要求教师备课要从整体上把握语文教材的知识系统及总的教学目的要求。所以,在备一学期新课之始,首先就应在钻… 相似文献
11.
杨飒 《长春教育学院学报》2015,(3):141-142
备课是教学过程开始的前提,是教好课的基础条件。在职业学校语文教学中,不仅要将语文课程的知识内容传递出来,还要不断提升学生的人文素质及道德修养,还要将语文学科的教学和学生的专业发展充分结合,这就要求职业学校语文教师备课必须具有高质量及全面性。 相似文献
12.
浅谈构建有效教学之根本 总被引：1，自引：0，他引：1
有效教学是教学过程永远的诉求,国内外对有效教学的研究,既有理论的探讨,也有实践的实施。本文在实践经验的基础上,对如何构建高效课堂的基本理论进行了归纳和总结,提出为达到有效教学的目的,规范、科学、严谨地实施教学,实现教学方法的最优化,具体地讲,主要分为课前备课、课中施教、课后评价三个部分,并对课前备课、课中施教、课后评价分别进行了分析和总结。 相似文献
13.
14.
《江西蓝天学院学报》2019,(1):66-70
川上未映子的中篇小说《乳与卵》隐含了日本传统主义与后现代主义的对抗与矛盾。本文以《乳与卵》为例,通过对日本女性心理的迁移过程进行解析,讨论日本的传统主义与后现代主义的矛盾与冲突以及日本后现代文化与现代社会的无所适从关系。通过对日本社会的后现代主义问题进行考察与分析,有助于厘清后现代主义在适应社会发展的过程中的问题与表现,并为如何引导后现代主义发展问题提供理论依据。 相似文献
15.
沈敬萍 《长春教育学院学报》2013,(13):75-76
词汇学习是语言学习的基础,与英语词汇学习密不可分的英语词汇学在教学中的地位不容忽视。在实际的教学过程中,教师的一些具体做法是需要提倡的,如以自身学习为前提,重视词汇学的学习;备课阶段多教材结合;重视教学过程中学生的参与与设计;鼓励学生充分使用网络资源。 相似文献
16.
李宏武 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(6)
一、备课——以集体备课为侧重点,提高教师备课质量学校要求教师在备课中认真做到两个“坚持”、一个“体现”、六个“明确”。即坚持超周备课、坚持集体备课;体现五备四设计;课时明确、目的要求明确、重难点明确、步骤明确、板书明确、作业明确。为了备课能切实指导教学, 相似文献
17.
18.
实验教师应认真备课和参与指导学生实验北京市第四中学王淑琴任课教师在实验教学前需要认真备课,实验教师也应该认真备课。实验教师的备课是做好实验准备工作和协助任课教师指导学生实验的前提。通过备课熟悉教材内容,了解课程进度,明确实验目的和确知实验时间,这样就... 相似文献
19.
李汉桥 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(11)
多媒体计算机和多媒体网络教室,为教师提供了一种现代化的教学平台,使教学过程更具有直观性和启发性,充分显示了现代教育技术的优势。如何有效地实现和优化课堂教学中的各种媒体资源,是这种新形式教学的关键所在。 1.教学资源的搜集、整合使用多媒体计算机进行教学,必须认真备课,备课充分与否,关系到能否正常开展教学,以及教学效果的优劣。这里所说的备课除了传统教学中的钻研教材,了解学生实际,组织教学内容和选择教学方法等环节外,还要编写多媒体计算机网络教学的脚本,在互联网上搜 相似文献
20.
舒国桢 《苏州市职业大学学报》2001,12(2):35-36
备好课是上好每一节课的前提,英语课堂效率能否提高,在很大程度上取决于教师备课。教师备课越认真,设计越全面,教师的主导作用与学生的主体作用就越能得到充分发挥,课堂效果就较佳。 在多年的工作实践中,我们看到:凡是英语教学质量高的教师,对备课很注重;反之, 相似文献