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利用三峡库区230家微型企业调查数据,基于创业者视角探讨微型企业的创业困境及政策需求,研究表明：由于微型企业创业者主要为社会弱势群体,人力资本和社会资本都缺乏,加上金融机构贷款比例较低、创业资金缺乏和竞争激烈,微型企业创业者对创业扶持政策的需求较强烈。目前,有关政策主要从创业审批、创业培训、融资渠道、社会化服务体系建设等方面对微型企业创业给予扶持,基本符合微型企业创业者的政策需求;但是,从微型企业创业者的评价来看,政策实施效果较差,尤其是在农村地区的效果更差。应进一步完善促进微型企业创业的政策体系,并加强对政策实施的监管;加强规划和引导,完善促进微型企业创业的社会化服务体系;加强对微型企业创业、创新文化与政策的宣传,鼓励创业者积累各类社会资本。 相似文献
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周立新 《黑龙江生态工程职业学院学报》2013,(6):38-44
利用230份三峡库区样本微型企业的调查数据,从创业者角度对库区微型企业政策效果及其影响因素进行分析,结果发现:总体上看,目前三峡库区微型企业创业者对微型企业政策效果的评价较低;微型企业所在区域特征及创业者个体特征影响对微型企业政策效果的评价,如创业者文化程度更高、创业前有创业经历及创业培训经历的创业者对微型企业政策效果的评价更高,地处库区乡镇、创业前有其他企业工作经历的创业者对微型企业政策效果的评价更低。应出台和完善有关微型企业创业与发展的各项配套政策,尤其是融资担保、市场开拓及供应方面的配套政策;要强化对乡镇微型企业政策落实与执行情况的监管;还要加强对微型企业创业者的正规学校教育和创业培训。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2011,(9):129-129
国务院发展研究中心副主任卢中原在国新办发布会上表示,目前小型、微型企业遇到的问题主要不是货币政策趋紧造成的,主要是因为金融体系、资本市场、银行体系不适应民营经济和小型、微型企业发展造成的。卢中原认为,小型、微型企业经营环境趋紧,小型、微型企业更多的是民营企业,这种现象在温州一带出现,确实值得我们关注。 相似文献
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新疆是我国畜牧大省,随着经济发展需要,新疆农职院紧密与地方经济发展结合,积极为当地畜牧业经济建设培养人才,走出了一条服务农村经济,探索农村农民职业教育的新路子,几年来为当地乡镇直接培养"留得住、用得上"的畜牧兽医技术人才,较好地服务了当地畜牧业经济发展。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2018,(22):96-98
随着我国科学技术的发展,经济水平的提高,对企业形象管理的要求也越来越高。在我国"一带一路"国家建设的过程中,对沿线企业的发展和成长有着重要的促进作用。"一带一路"建设,能够推动当地资源和信息的沟通和交流,推动沿线城市经济的发展。但是,在"一带一路"带动当地企业发展的过程中,要注意本土微小企业形象的识别。因此,本文以甘肃省为例,探讨其在"一带一路"背景下,对本土微小企业"CI企业形象识别系统"。 相似文献
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聂梦琪 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(2):19-21,128
农村"空心房"整治工作是节约利用土地资源、改善农村人居生态环境和推动农村实现可持续发展的重要举措.作为首批推进农村"空心房"整治工作的地区,赣州市的"空心房"整治实践具有示范和借鉴等作用.在对相关政策文件及数据进行整理分析的基础上,结合当地实践,发现赣州市在"空心房"整治过程中,存在补贴资金匮乏、村民参与度低、整治效果不佳及农民地位缺失等问题,这就需要政府、村民、企业等各种力量的参与,加强政策宣传引导,科学规划整治工作,拓宽保障筹资渠道,实现农村精细化治理和村民自治的有机结合,以节约集约利用农村土地资源,推动农村可持续发展. 相似文献
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《湖北函授大学学报》2016,(9):65-67
要实现城乡一体化发展,离不开农村公共投资,而农村公共投资的结构会随着当地经济发展水平的变化而变化。本文以日本三鹰市和北秋田市为例,利用政府公开的资产负债表和统计资料,分析了两种不同城市化现象("过密化"和"过疏化")下农村公共投资结构的现状。研究结果发现,日本农村公共投资主要投向生活性公共投资,其次是发展性公共投资,再次是生产性公共投资,而"过疏化"地区的生产性公共投资比例要高于"过密化"地区。 相似文献
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构建我国新农村体育服务体系中的农村学校体育发展模式 总被引：4，自引：0，他引：4
在大量的普查和典型案例调查的基础上,从农村学校参与新农村体育服务体系构建的角度,总结出农村学校体育的发展模式有:1)农村学校为当地村民提供体育服务的模式。包括农村学校场地设施免费向校外村民开放的模式、农村学校义务为附近村民提供人力服务的模式、体育俱乐部模式和学校体育场地(馆)市场化经营模式。2)农村学校体育自身发展的模式。包括自建(自制)非标准体育场地设施器材模式、开展非标准体育项目模式、"特定项目人人会"模式和利用校外资源促发展模式。 相似文献
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廖元和 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(6):72-77
在政府的大力支持下,通过代理商的积极作用,重庆市垫江县劳务外包迅速兴起。垫江县的劳务外包通过主动承接发达地区的企业外包业务,开创了农村剩余劳动力转移"离土不离乡"的新模式,开辟了一条发展县域经济,尤其是县域工业经济的新路。垫江县的劳务外包还处于业务外包的低级阶段,一方面要继续扩大劳务外包,另一方面应从低级向高级阶段升级,积极发展生产外包和物流外包。垫江县要对业务外包进行长期的科学规划;建立完善业务外包信息网络平台;制定税收、土地等方面的优惠政策,鼓励乡、镇、村级建立比较集中的、有固定场所的劳务加工点,并鼓励农民购买机器设备、建立微型家庭工厂,促进劳务外包的升级发展;进一步发挥政府主导作用,激励、扶持代理商,并加强对代理商、村长及农民的相关培训。 相似文献
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我国农村社区教育从2000年进入实验阶段以来,不少省市的电大积极参与,为当地农村社区教育的发展做出了积极贡献。广东省虽然经济发展领先全国,但是农村社区教育却较为滞后,各市县电大的参与也很不够。本文以广东省中山市的农村社区教育为分析模本,思考电大该如何服务于当地农村社区教育,提出的若干策略以期为电大服务于经济发展较好、城市化程度较高地区的农村社区教育提供参考。 相似文献
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M型经济发展战略背景下广西少数民族地区农村剩余劳动力转移的重要意义表现为:为农业生产、农民增收和农村发展带来巨大的经济效益,提高农业和农村现代化水平,促进农村经济和职业教育的快速发展,有利于当地的社会稳定与繁荣. 相似文献
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论农村职业教育发展中的五对关系 总被引：1，自引：0，他引：1
《益阳职业技术学院学报》2007,(4)
大力发展农村职业教育,把农村经济增长转到依靠科技进步和提高劳动者素质正确轨道上来,通过"农民"解决"农村"、"农业"问题,这是解决"三农"问题的根本出路。本文以科学发展观来审视新农村建设中农村职业教育的发展,分析了农村职业教育发展过程的五对关系。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2020,(2):132-133
近年来,中共中央、国务院高度重视农村文化产业的发展,连续出台了很多政策加以指导,四川省在国家政策的指引下,农村文化产业在逐步发展建设的过程中,不断地探索新路径。眉山市丹棱县以深邃的历史文化和现有浓厚的民间文化为基础,大力引导、支持民间公共文化服务体系建设,逐步形成了一批综合型、专业型、文旅结合型、企业文化型、商业文化型等多种模式的"民间众筹文化院坝"。丹棱县的"民间众筹文化大院"这种新模式,对探索四川省文化产业发展新路径有极大的借鉴意义。 相似文献
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农村公路的修建及建成初期,对农村发展具有吸附效应和投弹效应。农村公路的建成,使沿线地带具有了一定比较优势,促使本地和外地资源、要素向公路沿线和交汇点聚集,改变生产、生活布局,进而整合、诱发、创造需求,拉动沿线地区的经济发展;同时也促成当地交通运输业的形成与发展,进一步推动其他产业的发展,直接推动了当地产业的多元化发展和结构升级。 相似文献
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《滁州职业技术学院学报》2019,(3):61-63
通过问卷调查、访谈和文献查阅等手段和方法,收集安徽省S市D县农村小学英语教师的专业发展现状,对当地农村小学英语教师的专业知识、专业态度、专业发展培训等情况进行深入调查和分析,并针对农村小学教师专业发展面临的问题与不足,从主客观两个方面提出农村教师专业发展策略。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2017,(11):82-83
随着国民经济结构调整工作的深入开展,社会主义市场经济的日益成熟,党和国家立足于社会发展与现代化建设的实际需求,不断引导与鼓励小微型企业的发展,将其作为经济新常态的重要内容,借助于其在科技创新、融资以及管理方面的优势,提升我国国民经济的活力与整体竞争能力。本文旨在从科技创业的角度发出,在相关理论的指导下,全面分析小微型企业在科技创业过程中所遇到的各种瓶颈与阻碍,全面探究现阶段小微型企业在科技创业中的策略与方法,以期为科技创业活动的进行以及经济结构的战略性调整创造条件。 相似文献
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随着英语教学方法的不断创新,基于网络的英语教学模式的研究层出不穷。本文分析了微型学习的优势,并将"互联网+"模式下微型学习和教育结合起来,形成了以微型学习为基础的"互联网+"教育模式。本文从"互联网+"教育出发研究英语口语学习,对深入研究基于互联网的英语口语教学具有一定的借鉴意义。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2017,(1):87-88
小微型企业在近几年发展迅速,但在发展过程中面临着很多困境,例如小微企业规模较小、内部控制体系不健全、企业自主创新力度不够、税收管理不规范等。如何利用税收政策提高小微企业的经济效益,加快小微企业经营结构转变和升级,对繁荣国民经济有着重要的意义。本文首先指出了扶持小微企业发展的重要意义,对目前我国小微企业税收政策存在的问题进行分析,指出了小微企业自主创新税收政策的有效措施。 相似文献
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阐述了在初中化学实验教学中,通过发展微型实验、创新改进实验、回收处理实验废弃物、倡导"变废为宝"等途径来实现化学实验的绿色化目标,倡导绿色化学理念。 相似文献