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1.
《吉林省教育学院学报》2016,(12):160-162
各种新媒体技术的诞生为动漫产业提供了有利的发展契机和广阔的发展空间。纵观全球动漫产业,大有蓬勃发展之势。我国动漫产业发展也驶入了"快车道",但是我国动漫作品音乐创作却明显力不从心。对此,本文站在民族化的视角,探讨了当前我国动漫音乐存在的问题,并提出新时期国产动漫音乐与民族化内涵契合的路径,促使国产动漫音乐迈上一个新的台阶。 相似文献
2.
厦门是全国发展动漫产业最早的城市之一,经过十几年的发展,厦门的动漫产业已经形成了一定的产业基础。近年来,厦门市从事动漫产业的企业不断涌现,并已成为第三产业发展中不可或缺的中坚力量。但厦门市动漫产业快速发展的背后还存在着诸多不足,如年龄结构单一、文化内涵缺少、衍生产业落后等。可从人才培养、加强思想性及发展相关产业链方面解决。 相似文献
3.
《吉林省教育学院学报》2016,(9):177-179
众所周知,动漫产业是一个"含金量"很高的产业。我国动漫产业的发展有着得天独厚的优势:一是具有世界上最大的动漫产业市场;二是拥有世界上最多的优秀动漫人才。本文在全面了解我国动漫产业发展现状的基础上,深入地剖析了我国动漫产业发展中存在的主要问题,并提出了有针对性的发展策略,以为我国动漫产业真正走向繁荣提供理论参考。 相似文献
4.
叶永春 《泸州职业技术学院学报》2009,(1)
动漫产业是资金密集型、科技密集型、知识密集型和劳动密集型的重要产业,在全球呈现出快速的发展态势。整个动漫市场在一条完整的"动漫生产——动画片播出——衍生产品开发——衍生产品销售——收益——再生产"产业链下进行商业动作。本文首先对动漫产业在全球的发展现状作出阐述,进而分析了我国动漫发展的现状,及造成我国动漫产业停滞不前的根本的原因。通过分析我国动漫产业存在的问题及发展机遇,对我国动漫人才的需求情况作出较详细的市场分析,为我院动漫专业的建设提供参考。 相似文献
5.
作为高新科技、数字化技术和文化创意结合的产物,动漫产业近年来在全球获得迅速发展,被视为21世纪最有希望的朝阳产业。以中国动漫产业为研究对象,探讨了我国目前动漫盈利模式的现状,明确了解决问题的对策,对于提升我国动漫产业的盈利水平和动漫产业竞争力具有重要参考作用。 相似文献
6.
苏子东 《珠海城市职业技术学院学报》2007,13(2):36-40
理论上说我国有巨大的动漫产业空间，也带动了动漫教育热潮，但动漫毕业生就业率却不乐观。动漫教育与产业链、原创以及二次原创、市场机制等密切相关．对其深入的分析，会找到我国动漫教育与动漫产业的失位现象的成因。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2016,(4):38-39
动漫教育是推动我国动漫产业发展的原动力,是培育动漫专业人才的系统工程。面对动漫行业、动漫教育规模蓬勃发展与动漫人才就业困难的严峻考验,动漫人才如果不能与市场需要密切结合,不能与学生的人才发展相结合,不能切实解决毕业生的就业问题,就很容易导致学校教育与人才发展"二元化"割裂现象的发生,有效解决动漫人才的就业问题已成为当前高职动漫教育的重要课题。 相似文献
8.
动漫产业现在已经是美国、日本等发达国家的支柱产业,国内外资本也开始大规模的介入动漫产业。了解动漫产业投资的特点和趋势,有利于我国动漫产业的进一步发展。中国应把握历史机遇,大力发展动漫产业,加大对动漫产业的投资。 相似文献
9.
蒋芝英 《安徽职业技术学院学报》2014,(2):57-60
文章从产业链的各环节对义乌动漫产业比较优势进行分析得出,义乌发展动漫产业链下游的衍生品开发产业具有独特的优势,可以从动漫衍生品版权展示和交易中心的建立、动漫衍生品设计研发园区的建设、国内外知名的动漫衍生品供需会展平台的打造和规范高效的知识产权保护工作体系的建立各方面入手构建动漫产业的"义乌模式"。 相似文献
10.
《吉林省教育学院学报》2016,(8):163-165
"微"时代的来临给我国高校思想宣传工作带来了机遇和挑战,传统意义上的思想宣传工作也应与时俱进。文章从高校思想宣传工作的内容要求以及动漫文化的特点出发,利用动漫这一艺术表现形式,为高校思想宣传工作寻找有效结合的契合点,拓宽高校思想宣传工作实践途径,丰富和创新相关形式内容,促进我国高校思想宣传工作和动漫产业的共同发展。 相似文献
11.
12.
《湖北函授大学学报》2016,(22):121-122
新形势下,高职动漫设计与制作专业教学中,采用"工作室制"教学模式能实现教学与就业无缝对接、提高学生实践技能与创新能力、增强学生对就业市场的适应性。本文结合新形势和新情况,指出高职动漫设计与制作专业教学存在的不足,并从课堂活动组织、教学内容、教学方法、教学评价、师资队伍建设等方面提出了"工作室制"教学模式的应用策略。 相似文献
13.
当代动漫是综合各门传统艺术而成的"第九艺术",其主要创新原动力不在资金、技术等外因,而是内涵意蕴多元互动时产生的内驱力。这与激进叛逆、兼容并蓄的后现代美学颇为相契。动漫艺术借鉴吸收后现代美学理论后,成为主流文化与前卫艺术的奇妙结合体,在世界观、人生观等方面都有相当的艺术独创性,而且擅长以戏谑口吻言说复杂纠结的社会现实与精神状况。时下许多锐意创新又能为主流社会所接受的动漫佳作,或多或少得益于此。 相似文献
14.
芦珊 《玉溪师范学院学报》2012,(6):34-36
依托数字技术的发展,水墨动画在表现形式、制作方法等诸多方面都发生了变革,这些变革使水墨动画在数字技术与传统艺术融合下形成了新的审美特征,水墨动画画面形式更加多样化,动感十足,更赋意趣,民族传统文化气息更浓。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2016,(7):131-132
数字媒体技术在动漫制作中的运用是信息时代的需求,也是动漫产业自身发展的需要。动漫制作教学中,教师要引导学生了解数字媒体技术的基本内涵;在运用数字媒体技术时,要坚守动漫制作的本质,发挥好数字媒体技术的辅助作用,要凸显中国特色,展示个性,适当借鉴,取长补短,重视动漫制作人才培养,提升数字媒体技术与动漫作品融合能力;培养学生数字媒体技术应用意识,教师在教学中要合理应用数字媒体技术,培养优秀的动漫制作人才,推动我国动漫产业的快速发展与可持续发展。 相似文献
16.
李桂珍 《广州广播电视大学学报》2010,10(3):79-82
我国动漫市场空间巨大,但动漫产业基础脆弱,缺乏市场竞争力。应挖掘本土文化资源,注重动漫的原创价值与本土化结合,体现民族性,感受传统艺术的辉光,角色设计个性化,推动我国动漫产业从引进代理为主走向自主开发为主。 相似文献
17.
不同的地域差异呈现出不同的文化生态,地域文化所具有的独特性将是动漫衍生品在同行业竞争中的优势.本文从整个安徽文化的脉络思考出发,着重深挖提炼安徽传统民间文化中典型的视觉元素,为开发具有安徽地域文化特色、富有创新意识的衍生产品提出思路,使安徽动漫衍生品的开发步入良性循环的发展格局. 相似文献
18.
动漫设计与制作专业要求学生在动画设计的基础上,了解漫画设计的原则及表现技巧,熟悉影视及各个媒体领域的制作方法,掌握一定的理论知识及专业技能.专业中包括很多课程,不同课程具有各自的特性,统一的考核方式无法适应所有课程,所以,必须根据特点来选择适合的考核方式. 相似文献
19.
近年来,国内动漫市场发展得如火如荼,各大院校顺应市场需求纷纷开设动画及相关专业,《Flash动画制作》是其关键课程之一。然而,绝大部分毕业生的Flash动画创作能力未能很好地满足市场需求,根本原因在于Flash动画创作心智技能的缺失。要提高Flash动画创作能力,首先需要了解Flash动画创作心智技能的内涵及其构成,本文对其内涵做出界定,而后采用问卷调查法探讨该心智技能的主要构成,得出该心智技能由构思技能、设计技能和制作技能三部分构成。 相似文献
20.
冯淑婷 《湖北函授大学学报》2009,22(2):107-108
在信息化教育日益普及的今天,随着多媒体技术的迅速发展与学校多媒体计算机使用的普及,教师运用多媒体教学越来越普遍。FLASH动画因其文件小、播放效果好、可移植性强的特点受到广大教师的喜爱,并频繁应用于各种教学课件制作中。本论文主要介绍了FLASH动画在PPT课件和网页课件中的应用以及应用时的相关参数设置和注意要点。 相似文献