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《教风行》蕴含了厚重的教师之情和深邃的教育之理。诗中三部分分述师德、师艺、师仪,使我们进一步明晰了教风之魂是师德、教风之本是师艺、教风之形是师仪。先进的教育理念和大学文化,需要我们每位教师在每堂课的教学中得以显现,需要教师要以足够的智商和情商去认识和实践。 相似文献
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加强大学学风建设要遵循大学学风的特点与规律,从学习科学的角度,认清学风建设的重要性;以学生为本,充分发挥大学生在学风建设中的主体地位;加强教风建设,以优良的教风带动和影响学风;创造和谐的人际环境,营造相互学习、相互帮助、共同提高的氛围;用丰富多彩的文化活动促进学生的学习自律,养成学习习惯。 相似文献
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《教风行》的出现是我校的一件大事情。这是继“只有大楼不是大学,有了大师才是大学”和“让每个人都成功”之后,引领学校发展方向的又一个重要文化理念。 相似文献
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文化由显性文化与隐性文化两部分组成,教师文化也同样由已经物化了的显性文化与不能物化的隐性文化构成。《教风行》透视了教师的隐性文化的内涵,即教师的道德追求、教师的行为追求、教师的文化价值追求。本文着重谈了教师的行为追求,从教师的教学行为、育人行为、专业发展行为三个方面阐述了《教风行》中透视出的教师行为追求的隐性文化。 相似文献
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文化由显性文化与隐性文化两部分组成,教师文化也同样由已经物化了的显性文化与不能物化的隐性文化构成。《教风行》透视了教师的隐性文化的内涵,即教师的道德追求,教师的行为追求,教师的文化价值追求。本文着重谈了教师的道德追求,从教师的爱人之德、爱物之德、爱己之德三个方面阐述了《教风行》中透视出的教师道德追求中的隐性文化。 相似文献
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文章通过分析高职院校学生管理的模式和现状,提出在高等职业教育中,让教师成为管理主体,发挥教师教育管理主渠道作用的必要性和可行性,解决高职教育教风与学风协调统一,教学与学生管理如何实施一体化的问题. 相似文献
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奈达翻译对等理论述评 总被引：1，自引：0，他引：1
对等是翻译理论中的一个基本概念,也是当前翻译研究中的热点问题之一.奈达的翻译对等理论在各种翻译理论繁荣的今天,仍在理论和实践上具有存在价值和应用意义.文章就奈达翻译对等理论进行了阐述,同时对其局限性做了粗略评述. 相似文献
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企业文化理论是一种舶来品,诞生于20世纪80年代初的美国.企业文化这种管理方式,最早自觉地使用和形成是在60年代的日本,但是在日本并没有形成理论,理论是70年代末、80年代初在美国形成的. 相似文献
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对等是翻译理论中的一个基本概念，也是当前翻译研究中的热点问题之一。奈达的翻译对等理论在各种翻译理论繁荣的今天，仍在理论和实践上具有存在价值和应用意义。文章就奈达翻译对等理论进行了阐述，同时对其局限性做了粗略评述。 相似文献
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“跳板理论”是管理学中的一个重要的理论，但这一理论在我国的应用才刚刚开始，这一理论的应用还会受到很多因素的影响。本文对“跳板理论”在何种情况下才能发挥最佳效用进行了分析以及在使用时可能遇到的问题进行了剖析，写作本文希望能为“跳板理论”最大限度发挥作用创造条件。 相似文献
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20世纪80年代之前的30年里,有效市场理论一直是金融理论的核心命题,不论是在理论方面还是在实证检验方面,EMH理论都取得了巨大的成功。80年代开始。金融学家意识到现实中完全理性人假说并不完全成立,股权溢价之谜、市场效率异常等现象得不到合理解释。针对这些异象,金融学家进行了广泛的新探索,主要是两方面：一方面,在过去的经典金融理论模型中嵌入制度等因素,研究新因素对金融活动的影响。另一方面,在D.Kahneman等人提出的非线性效用理论基础之上。一些金融学家开始引入心理学关于人的行为的一些理论来解释金融交易中的异常现象,这就形成了行为金融学的开端。80年代之后,两条主线相互竞争、相互促进,共同发展。 相似文献