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独立学院是新形式下高等教育办学体制与模式的一项探索与创新,其人才培养和定位是按照社会和市场的需要,以就业为导向,培养本科层次的应用型人才。大学英语教学的主要目标是培养学生的语言表达和综合运用能力,最能展现学生语言运用能力的当为英语听说能力,因此《英语视听说》课程在大学英语教学中具有十分重要的地位。本文以独立学院《英语视听说》课程在当前教学实践中存在的问题为出发点,有针对性地提出解决此类问题的相应的实践教学模式,以此为独立学院实践教学环节的发展和完善提供参考。 相似文献
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《高级英语视听说》课程是一门重要的英语专业课程.由于视听说课程的特点,更多地体现在学生如何接受视听材料,并通过具有创新性的思维方式,将所听、所感表达出来.本文以教学实践为基础,探讨对这种课程的考核评估体系,应采取多模态、全方位的方式,才能真正激发学生的学习热情,并真正提高学生的视说水平. 相似文献
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本文从公共英语视听说课程教学存在的问题入手,通过非目标语言环境中二语习得的理论依据,探讨了输入、输出假说和互动假说理论指导下的公共英语视听说课程大班型教学的新模式. 相似文献
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本文针对目前学校现行的考核方法与实践中存在的问题进行了分析,以提高大学生英语的听说能力为目标,研究出“零学时”大学英语视听说课考核方法,教师通过此考核方法及时准确把握学生在自主学习过程中存在的问题,帮助学生建立自信,最终提高其英语听说能力。 相似文献
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高职教育是以培养应用型高级人才为目的,因此高职商务英语专业教学应以培养学生应用英语语言为目标.本文从课程设置、教学方法和教学手段等几方面,探讨了高职商务英语专业教学如何培养学生的语言应用能力. 相似文献
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BEC是英语语言知识与商务活动相结合的商务英语专业核心课程,同时也是理论和实践相结合的综合应用性课程。本文在分析BEC教材和合作学习教学法特点的基础上,尝试结合“合作学习教学法”的教育理论,探索出提高BEC教学效果的有效途径。 相似文献
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随着经济全球一体化,商务英语作为国与国之间沟通的工具显的日益重要。本文旨在研究商务英语的语言特点,同时结合笔者工作实践中接触到的真实案例,分析商务英语在涉外谈判中的巧妙应用。 相似文献
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跨文化交际在当今社会和国际交往中已显得日益密切和频繁.高职公共英语视听说教学是培养学生综合运用语言能力的重要手段,本文试从现状、成因分析探讨在视听说教学中培养学生跨文化交际能力的途径. 相似文献
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商务英语作为基于特定目标的重要英语分支，其不仅涉及了与特定商业情景有关的专有术语、表达模式等及语法规则等语言知识，也包括了在商务环境中须应用的听说读写等各项互动技能。而基于商务工作的实践特性，说的地位尤为突出。本文探讨了情景教学模式对进一步提高高校商务英语口语教学效率的作用，以及其在目标确定、内容安排、模块设计及效果评估中应注意的问题。 相似文献
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体育课程与教学改革要高度关注学生的身体健康 总被引：8，自引：0，他引：8
基础教育新一轮的体育课程与教学改革实验,已经开展快五年了,如今仍在广泛深入地进行着。贯彻实施新的九年义务教育《体育(1-6年级)体育与健康(7-9年级)课程标准》(以下简称《课程标准》),必须贯彻“健康第一”的指导思想,才能保证体育课程与教学改革的正确方向。但,要正确贯彻“健康第一”的指导思想,首先必须对这一指导思想有一个全面正确的认识和理解。第一,要深刻理解体育(与健康)课程的性质有人听说体育课程的名称要改为《体育与健康》,就写文章说,体育课程已经由健身体育发展成为健康体育了,以后的体育课就叫“康体课“了;甚至有人说,… 相似文献
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《非诚勿扰》中“抢戏”的龙套 第一发听说徐蓉荣这个名字是在2008年年底，电影《非诚勿扰》上映后不久……有人说，《非诚勿扰》承载了太多喜爱“冯式”喜剧，期待导演冯小刚回归贺岁喜剧的影迷的希望。我不想对这部影片妄加评论，但不可否认的是，因为冯小刚的高调“回归”， 相似文献
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教案作为教师教学的一种参考资料,具有动态性和发展性的特征。动态性表现在执行过程中,发展性体现在体育课程的发展过程中。对于在中小学体育教学工作岗位工作近三十年的老师们来讲,可以说在体育教学 相似文献
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本文就“微课程”的理论研究与实践探索进行了综述,研究探索了基于移动学习的“微课程”资源设计、开发与应用,以及在此基础上的“微课程”评价与反思,并展望了基于移动学习的“微课程”未来发展趋势。 相似文献
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本文对商务英语口译进行浅析,介绍商务英语用语专业、句法严谨、表述规范、惯用长句等语言特点,以及商务英语口译独有的特点及过程。 相似文献
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我的老家在淄博市高新区卫固镇卫固村。家乡自古有习武之风,幼时常听大人们谈论拳把式。当时农村业余文化生活非常匮乏,休闲娱乐项目不外乎看小说、听广播、听说书、讲故事等,大人们在田间劳作之余、晚饭之后为消除寂寞无聊,就喜欢聚在一起说点什么新鲜事、或者听能说会道者讲故事,故事的内容也大多数是神鬼、武侠之类的,再就是年轻人聚在一起,在老拳师的指点下习练武艺。 相似文献
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汉语教学目标是培养学生的汉语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用汉语有效地进行口头信息交流,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展的需要。中学口语教学资源库的创建为丰富教学资源、提高学生的口语交际能力和培养自主学习能力提供了有效的途径。 相似文献
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董梅 《徐州教育学院学报》2002,17(3):164-165
古今中外的外语教学法 ,流派不下二十种。其中翻译法、直接法、听说法、视听法、自觉对比法等几种主要流派流行甚广。翻译法作为教学手段已有几十年的历史 ,它的特点是 :以母语来教授外语 ,即在教学过程中母语与外语经常并用。例如 :说出一个英文单词 ,马上译成汉语。说出一个英语句子 ,马上译成汉语 ;逐句读一篇课文 ,然后逐句译成汉语。这样 ,在整个外语教学过程中 ,学生始终和两种语言———母语和英语打交道。法国语言学家马尚说 :翻译教授法就是拿本国语去译外国语。翻译法把母语作为教学手段 ,着重笔头语言和阅读 ,重视原文学习 ,强调… 相似文献