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以CNKI数据库收录“体育学科建设”主题相关的CSSCI来源期刊和中文核心期刊文献为数据来源，体育学科建设研究为研究对象，借助Citespace5.6.R4软件为研究工具进行可视化分析，探索我国体育学科建设研究的发展状况，把握体育学科建设研究热点趋势。研究表明：体育学科建设领域中论文发表数量呈波动起伏，形成了鲁长芬、杨文轩、刘青为代表的高产作者；研究高产机构主要为北京体育大学、成都体育学院、上海体育学院等院校；体育学科建设的研究热点集中于我国体育学科的自身建设研究、高等院校体育学科建设研究、学科教育体系建设研究三个方面；研究脉络随时间演变，从体育院校与学科体系的研究演变为具体的二级学科建设，最后演变为更加注重以重大教育政策为导向的研究。 相似文献
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对高等医学院校体育教育改革的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
运用社会调查法和文献资料法，对高等医学院校体育教育改革的现状进行客观描述，分析其存在的原因，并提出了改革的基本思路，旨在为高等医学院校体育教育改革提供参考。 相似文献
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采用文献资料法和比较研究法，对中国高等体育院系学科建设的现状进行调查、分析和多层比较。研究发现，在省部级重点学科建设方面，部属体院〉省属体院〉省属高师〉部属高师，说明高等体育院校的学科建设好于高师体育院（系）。在学科建设的侧重点上，高师体育院系表现出了较注重教材教法及理论与实践结合类课程的综合建设的特点。南方高师体育院系重点学科建设稍好于北方，表现出了区域经济对重点学科建设的影响。 相似文献
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中国体育管理学科范式转换:从体系建构到问题关注 总被引：1，自引：1，他引：0
郇昌店 《天津体育学院学报》2011,26(3):259-263
范式理论对学科建设具有巨大的阐释意义。研究发现中国体育管理学科建设过程中具有浓厚的体系取向情节。初始阶段的体育管理学以体系建设为取向,统筹了学科整体框架和内容体系。但作为致力于社会应用的学科,体育管理学科应实现学科范式的转换:以解决现实问题取代体系建构的思路,构建基于现实体育领域复杂性问题的学科框架,力争实现对社会中体育现实问题的仿真分析,同时明确以"世界体系中"和"中国本土化"的两种问题为学科的关注对象。 相似文献
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吴静 《体育科技文献通报》2012,20(2):40+101-40,101
从现代医学研究和医科院校育人目标出发,分析医学与体育教育的内在联系,结合我校体育教学部门的特征,从课程建设、师资队伍的整合与建设、教学模式的创新三方面切入,对如何在医学院校背景下构建体育校本课程进行思考与研究,旨在为医学院校体育教学改革措施提供理论参考。 相似文献
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贯彻落实《纲要》精神,坚持"健康第一、以人为本"的指导思想,在全面调研全国高等医学院校体育课程教学改革与成果的基础上,探索具有医学院校体育课程发展的新体系。体育课程建设要从培养学生创新意识入手,确立学校体育教育的多元化培养目标。合理利用和开发学校体育资源,营造丰富多彩的校园体育文化氛围,实现课内、外一体化,使学生终身受益。 相似文献