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我国体育概念发展的哲学思考 总被引：3，自引：0，他引：3
本文对我国体育概念的研究进行了回顾,将我国体育概念的发展分为了3个阶段。运用唯物辩证法对3个不同阶段进行比较、分析,体育的本质是体育本身固有的,决定体育性质、面貌和发展的根本属性,反映的是社会中人与人之间的一种生产关系,即它是哲学意义上的物质。而体育的概念则是对体育本质内涵和外延的确切的简要的说明,很显然, 它是一种精神。体育的本质产生并决定体育的概念,体育的概念反映体育的本质。随着时代的发展,体育的本质在外部矛盾的必要条件下,经过内部矛盾不断斗争、同化,其内涵和外延已逐渐扩大,体育概念在任一阶段不仅有共性的同质内容, 而且有各自不同时代特征的异质内容,是一种普遍联系和永恒发展的生产关系的反映。 相似文献
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中外休闲体育研究的现状与问题 总被引：51，自引：2，他引：49
吴贻刚 《上海体育学院学报》2003,27(3):39-43
运用文献资料法，就中外休闲体育的变化、限制因素、与健康的关系、行为的形成、产品和服务的开发等现状进行分析，指出我国休闲体育研究存在的问题：一是尚未形成比较一致的休闲体育概念及理论体系：二是尚以休闲体育行为的描述为主，没有从人的生命周期角度探索体育休闲模式；三是尚未立足市场经济制度建设对我国休闲体育产品和服务体系进行研究等。 相似文献
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中外大学校园体育文化比较研究 总被引：4，自引：0，他引：4
大学校园体育文化是大学文化的重要组成部分,是彰显大学独特文化品位和精神的重要载体.通过中外大学校园体育文化对传统教育影响下的大学体育观、不同教育体制下的大学校园体育文化管理、大学校园体育文化价值观以及实践层面4部分的比较研究,发现中国大学校园体育文化建设与国外发达国家大学具有明显差距.改变观念、立足国情、借鉴学习国外大学成功经验,进行创新性改革是中国大学校园体育文化乃至大学文化切实可行的发展思路. 相似文献
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体育学习焦虑及其控制 总被引：5，自引：0，他引：5
对体育学习焦虑的研究,是现代体育心理学的一个重要组成部分。它在评价学生的体育学习行为、行为的理论概念和所采取的解释与矫正焦虑状态的策略,对体育教学工作具有特殊的价值。故此,有必要探索体育学习焦虑的基本反应形式,讨论不同的体育教学内容与不同的体育学习阶段所需求的焦虑 相似文献
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《体育科技文献通报》1997,(11)
G803 9704436浅谈体育道德的涵义与特点[刊,中,I]/翟国范,张林学//河北体育研究.-1997(3).-1-4(TY)体育道德//概念//特征//体育论理学本文提出,体育道德是体育科学的重要组成部分,是体育伦理学的研究对象.它在体育教育和体育实践中形成的一般行为规范,是调整人的生命体与自然界之间、体育运动参加者之间、体育领域与整个社会之间关系的行为规范的总和.构建体育伦理学的学科体系,首先要界定体育道德的涵义,研究体育道德的特点,本文并就此提出了作者的见解. 相似文献
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体育旅游分类是体育旅游研究的基础问题之一。我国现有相关研究薄弱,而体育旅游实践和研究的发展迫切需要厘清其内涵和外延,避免与现有学术概念的混杂。采用文献法、比较法对中外体育旅游分类的标准、现状进行比较研究。研究发现:我国目前体育旅游分类存在体育和旅游学科间理解差异、分类标准和体育旅游项目混杂、分类标准过细导致项目归属矛盾几大问题。 相似文献
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也谈民间体育、民族体育、传统体育、民俗体育概念及其关系——兼与涂传飞等同志商榷 总被引：3，自引：0，他引：3
运用民俗学、民族学等相关理论对民间体育、民族体育、传统体育、民俗体育概念进行辨析,并认为它们之间的关系应是:民间体育是一个内涵与外延宽广的概念,涵盖民族体育,民族体育分为传统体育与非传统性体育,民俗体育是传统体育的分支,是传统体育的重要组成部分. 相似文献
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学校体育兴起的背景与历史条件的比较 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料,对我国与西方国家近代学校体育兴起的时间,社会历史条件,文化背景和动因作了全面的比较,得出中外近代学校体育虽然内容上相近,但其功能目标有本质的差异,西方各国学校体育是培养全面发展的人的组成部分,而中国学校体育成为救国图存,强体保国的间接手段。随着社会的发展,中外现代学校的功能目标已逐渐趋同。 相似文献
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黄桑波 《武汉体育学院学报》2009,43(10):24
我国体育志愿服务目前尚处于起步阶段,其理论研究远远滞后于实践的需求,导致体育志愿服务实践的不可持续性.采用中外文献资料查阅和体育公共服务理论分析的方法,以理性选择理论、社会资本理论和治理理论为视角,对我国体育志愿服务存在的问题在理论上进行多维度的解读.认为:体育志愿服务的持续性是以体育志愿者的理性选择为基础,社会资本发展则体育志愿服务发达,体育志愿服务必须以组织的形式进行. 相似文献
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独立学院的体育课程,作为公共体育课程的一个重要组成部分,其科学性和合理性对于提高当代大学生的身心素质具有重要作用。独立学院体育课程融入生命教育研究具有现实意义和课程实验改革的价值。 相似文献
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少数民族民俗体育文化资源开发是对少数民族原生态民俗体育文化资源的挖掘、整理、认识、创新、运用及对次生态民俗体育文化的进一步认识、创新、运用,是非物质文化遗产保护工程的拓展.提出少数民族民俗体育文化资源开发主要面对的问题有:(1)政府主导力度不够;(2)民族传统体育法制保护和发展机制不健全;(3)科研工作不够深入和扎实;(4)社会群体义务与责任缺乏.指出开发少数民族民俗体育文化资源要遵循本源性、整体性、人本性、创新性原则.在开发策略上,提出:(1)加强政府主导力度;(2)建立健全民俗体育文化法制保护与开发机制;(3)深入开展普查、科研工作;(4)着重关注民俗体育文化"活态传承"人的培养;(5)结合自然景观资源优势,开发、打造民俗体育文化旅游品牌;(6)利用传统节庆日,开展民俗体育竞技、娱乐、休闲等活动;(7)在民族地区民族院校中有选择地开展民俗体育文化教育与活动. 相似文献
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体育冠名权是体育市场开发的重要内容,对体育冠名权的研究可以推动其市场交易的规范化、法制化发展。采用文献资料法、归纳推理和演绎推理法,结合法学、经济学和体育学的相关理论对体育冠名权商业价值产生的根源、特征、价值评估的方法及其影响因素进行研究。 相似文献
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高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,其主要任务是培养生产、建设、管理、服务第一线的高级实用型、技术型人才,而良好的身体形态与机能素质又是他们从业的必备条件.以当前高职生的体育健身参与状况为研究对象,对其体育态度、锻炼的目的与时间安排等几个方面进行了研究. 相似文献
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论体育的“科学”属性与体育科学研究的价值导向 总被引：1，自引：0，他引：1
体育现象的本质和规律是复杂的,体育科学的研究内容依赖于母科学的原理和概念,体育的科学属性决定于对体育现象的研究过程,体育科学研究的价值观取决于体育学者的价值取向.求真求理、求实求效、求美求同的价值观对体育科学研究有着复杂而矛盾的导向作用. 相似文献
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本文通过文献法、逻辑分析法,研究在体育强国梦的大背景下我国体育话语权缺失的原因,分别从政治、经济、文化、社会等方面阐释了原因,并从这些方面提出相关的建议,不断完善有关体育的方针政策、进行经济体制改革、增强全民族的体育文化自信、完善体育设施、培养体育人才、积极参与国际事务等。 相似文献
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利用中国期刊全文数据库,对国内体育领域中应用SCL-90的研究进行检索、归类后,比较SCL-90在不同年代中应用数量、应用目的上的差异,分析$CL-90在学校体育、竞技体育和大众健身3个领域中的应用情况,进而得出国内研究者在使用上存在的一些误区及误区产生的主要原因:缺乏对SCL-90全面认识.建议研究者在使用SCL-90进行心理评定时,特别是心理健康评定时,应该慎重. 相似文献
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近代以来我国学校体育文化价值观的演变及取向 总被引：2，自引：2，他引：0
王燕 《体育成人教育学刊》2007,23(2):18-19
通过对中国学校体育文化百年发展历史的分析,揭示我国学校体育思想价值观念的演变历程,即:清朝末期—1918年,“五四”前后—1936年,1949年建国—“文化大革命”开始,20世纪80年代至今,我国的学校体育思想在每一时期都具有强烈的时代性和社会性。 相似文献
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湘西州聋哑体育教育是湖南特殊教育和学校教育不可分割的组成部分,聋哑体育教育有与普通教育完全不同的价值和功能,对促进聋哑学生建立"健康第一、终身锻炼、快乐体育"的体育思想,培养学生良好的体育运动行为习惯,提高其人际交往、社会适应和体现个人价值等起着特殊作用,同时促进特殊学校体育的发展。拟从文化人类学的角度出发,运用文献资料、归纳演绎及文化分析等方法针对湖湘文化对聋哑体育教育的积极影响进行探讨,认为影响主要表现在:伟人体育思想对湘西特殊学校聋哑体育教育的促进发展、地理环境和民族风俗对湘西聋哑体育教学内容的补充、湖湘文化的精神力量对湘西聋哑竞技体育的鼓舞作用等。 相似文献
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康有为的学校体育思想 总被引：3，自引：0，他引：3
康有为的学校体育思想是其教育思想的重要组成部分，康有为在中国首倡德、智、体全面发展；根据不同年龄阶段教育的特点，来确定体育的地位与内容；重视儿童的健康教育。康有为的学校体育思想在近代中国教育史与体育史上具有重要的历史意义。 相似文献