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浙江省艺术体操梯队建设的现状分析与对策建议 总被引：7，自引：0，他引：7
艺术体操是一个训练周期长，运动颠峰期短的体育项目，一个省要长期保持较高的艺术体操水平，梯队建设就成为一个至关重要的问题。通过分析浙江省艺术体操现状，比对国内外梯队建设范例，论证项目梯队建设的重要性，并对浙江省现阶段项目梯队建设发展目标与操作进行研究，借此引起广泛的理论研究与实践探索，以促进浙江省艺术体操项目的发展。 相似文献
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短道速滑后备人才梯队建设现状及可持续发展研究 总被引：3，自引：0，他引：3
短道速滑在我国冬季奥林匹克运动会运动项目申属于优势竞技项目,要继续保持该项目的竞技优势,其关键就是把握好现在与未来的关系,即后备人才的梯队建设现状及未来可持续发展,以形成较合理的队伍梯队建设.此研究对我国短道速滑后备人才梯队建设现状进行分析,抓住优势,弥补不足,并结合当前社会的发展和经济形势,探索适合短道速滑后备人才可持续发展的途径,从而实现我国短道速滑持续、健康、稳定的发展. 相似文献
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短道速滑在我国冬季奥林匹克运动会运动项目中属于优势竞技项目,要继续保持该项目的竞技优势,其关键就是把握好现在与未来的关系,即后备人才的梯队建设现状及未来可持续发展,以形成较合理的队伍梯队建设。此研究对我国短道速滑后备人才梯队建设现状进行分析,抓住优势,弥补不足,并结合当前社会的发展和经济形势,探索适合短道速滑后备人才可持续发展的途径,从而实现我国短道速滑持续、健康、稳定的发展。 相似文献
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我国青少年高水平排球后备人才培训基地的现状调查与研究 总被引：10，自引：0，他引：10
体育后备人才的培养是竞技体育发展的战略性问题。对全国 15所青少年高水平排球后备人才培训基地的后备人才梯队建设、培训基地教练员队伍的构建、培训基地资金投入状况、培训基地的办学模式进行了调查研究。旨在总结培训基地的成功经验和存在的问题 ,为我国竞技排球后备人才的培养提供有力的实证依据。 相似文献
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体育后备人才的培养是竞技体育发展的战略性问题。对我省11所青少年高水平排球试点校、布点校培训基地的后备人才梯队建设、教练员队伍的构建、资金投入状况、办学模式进行了调查研究,旨在总结各代表队的成功经验和存在的问题,为我省竞技排球后备人才的培养提供有力的实证依据。 相似文献
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现阶段我国排球后备力量状况调研报告 总被引：1，自引：0，他引：1
李国东 《西安体育学院学报》2011,28(6):696-698
排球后备人才建设是我国排球运动成绩延续的保障,现阶段我国排球后备力量培养的主体是25所高水平后备人才基地,从调研的情况来看,存在教练员梯队建设不合理、队伍一定程度的老化、教练员学历水平与知识结构不相符等问题。同时发现,女子后备力量要好于男子。各支队伍每年比赛的场次较少,难以达到锻炼青少年运动员的目的。 相似文献
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通过对哈尔滨市中学篮球后备人才的现状调查,探讨了中学篮球后备人才在培养、输送、梯队建设等方面存在的问题,提出对篮球后备人才培养的发展对策和建议。 相似文献
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运用文献资料、问卷调查以及实地访谈等方法,对上海市艺术体操后备人才培养进行研究,探讨上海市艺术体操后备人才的培养模式.结果发现:上海市艺术体操后备人才储备较少、社会对艺术体操项目认知度较低和招生困难是上海市艺术体操后备人才培养中存在的主要问题.并提出采用多元化招生,提高社会认知度以及进一步完善培养体制等建议. 相似文献
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通过文献资料法对国冬季两项运动项目的布局、教练员和运动员的梯队、冬季两项运动的场地条件、我国冬季两项运动普及情况及科研水平现状进行研究,发现我国冬季两项运动布局不平衡,教练员和运动员梯队结构不合理,后备人才匮乏,普及情况不乐观,科研水平不高,并提出相应的解决对策。 相似文献
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关于普通高校招收高水平运动员的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
分析对普通高校招收高水平运动员工作的现状和利弊,认为制约普通高校高水平运动队发展的一个重要原因是缺乏有发展潜力的运动员生源,提出普通高校高水平运动队发展的根本之策是建立中小学竞技后备人才培养体系等有关论点和建议。 相似文献
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向征 《山东体育学院学报》2008,24(12)
运用文献资料法、数理统计法，对湖南省近年来竞技体育后备人才培养投入、规模、项目布局及“体教结合”的动态变化进行探讨，旨在发现问题，总结经验，为体育后备人才培养相关政策的制定提供参考。结论：1）湖南省竞技体育后备人才培养总体投入呈缓慢上升的周期性变化态势，业余训练资源短缺，投入渠道单一，政府负担日趋加重；2）在线规模的反向变动导致“金字塔”人才流动体系结构失衡，运动员与教练员的比例关系欠合理；3）重点项目在训规模得到了不同程度的扩张，但优势项目规模增长过缓，奥运会非优势项目与非奥运项目在训规模萎缩；4）“体教结合”工作对运动员文化教育起到了一定作用。 相似文献
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我国高水平田径后备人才"学院化"培养模式的必然性 总被引：2，自引：0，他引：2
“体教结合”培养运动员模式的出现,是时代呼唤人文精神回归的一个体现。竞技体育后备人才的培养走学院化之路将成为各大洲今后发展的总趋势。通过研究我国优秀田径运动员近些来的发展趋势和社会发展对人才的需要,培养具有大学文化的高水平后备人才势在必行。而田径运动项目进入“学院化”培养模式有他自身的优越性和科学性。 相似文献
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陕西省竞技体育后备人才培养现状的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈鑫 《西安体育学院学报》2008,25(5)
针对近年来陕西省竞技体育后备人才的培养投入、规模、运动项目与“体教结合”等方面的发展变化，研究认为，陕西省后备人才培养投入维持在较低水平，业余训练资源严重匮乏，投入渠道单一；三线队伍规模略呈下滑之势，“金字塔”人才流动结构失衡，选材面日趋狭窄；优势与新兴项罔的训练规模有所扩大；“体教结合”工作政策引导力度不够，政策驱动力有待加强。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等,对新疆冰上运动项目发展的基础、有利因素、竞技水平发展现状等进行调查分析,提出促进新疆冰上运动竞技水平发展的对策：加强领导,为冰上运动发展提供强有力的政策保障;加大资金扶持力度,建立多元化投入机制,加强硬件条件建设;对新疆冰上运动项目人才队伍体系进行科学建设.为推动新疆冰上运动项目竞技体制的进一步改革提供理论依据. 相似文献
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本文采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对江苏省女子曲棍球后备人才队伍现状进行研究,研究结果:江苏省女子曲棍球后备人才来源较为狭窄,年龄结构偏大,选材方式科学化较高,运动员从事曲棍球前均参与其他运动项目,绝大多数运动员训练年限在3-4年,运动员训练态度和动机较为成熟,但运动员文化学习成绩普遍不够理想,退役后的就业情况不佳。建议:推动曲棍球项目普及开展;促进运动员全面发展;拓宽运动员的出路。 相似文献
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运用文献法和比较法,对建设体育强国视域下的我国竞技后备人才培养进行了研究。结果显示,我国体育系统竞技后备人才培养体系在夺取奥运金牌方面卓有成效,但受先体后学人才培养模式的制约,运动员难以得到全面发展。通过引证美国部分成功经验,对我国通过学校培养竞技后备人才在建设体育强国中的战略意义进行讨论并提出了相应的对策。 相似文献
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“体教结合”是解决当前我国竞技体育发展问题的重要途径和举措。传统的体育后备人才培养模式只重视专项体育技能的发展而忽视了文化教育的重要性，不利于个体的全面发展。“体教结合”更重视人的全面发展，体育与教育的融合，使得竞技体育人才逐渐从运动员这一单一角色向“学生-运动员”双重角色转变。研究以角色认同为切入口，探讨上海“体教结合”举措下，角色的转变对体育竞技后备人才的影响。选取上海体育学院中国乒乓球学院少年班学员作为“学生-运动员”样本，选取国家乒乓球青年队及部分省市队队员作为职业运动员样本，使用结构化心理测量工具，对比两类受访者在运动与学业上的角色认同、心理倦怠与动机变量的差异。得出：在上海“体教结合”举措下，竞技体育后备人才认同“学生-运动员”双重角色，他们在学业任务中的卷入程度更高；双重角色使运动员在运动任务与学业任务上的主观价值感存在差异，表现出双重角色之间的冲突，但对个体的整体人生规划并不冲突；双重角色之间的转化，对于“学生-运动员”的心理健康存在促进效应。 相似文献
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黑龙江省的冰上运动只有加强后备人才梯队建设,输入强大的体育人口,才能为我国成为真正的奥林匹克运动强国做出应有的贡献。认为体育政策与各级体育管理者的重视程度,各级队伍的教练员专业素养,后备人才培养与筛选体系,退役运动员的再就业与安置等问题是制约黑龙江省后备人才梯队建设的主要影响因素。提出优先发展冰上运动战略,以冰带雪,逐步实现冰雪运动全面发展的战略,同时以我国申办冬奥会为契机,加强各级体育管理者对政策的理解与执行力度,加强各级教练员的业务培训、知识更新与组建复合型教练员团队,构建二级后备人才培养与选材体系,建立退役运动员实训基地,拓宽就业渠道,大力推进黑龙江省冰上运动的发展。 相似文献