首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到17条相似文献,搜索用时 489 毫秒
1.
2008年北京奥运会体育解说员培养研究   总被引:4,自引:0,他引:4       下载免费PDF全文
通过文献资料法、调查访问法等,对国内外体育解说的发展现状进行了比较研究发现:目前我国体育解说员的专业素质与迅速发展着的体育赛事以及广大观众的欣赏需求还存在较大差距.提高体育解说员的专业素质,已成为此类人才培养最迫切的问题,对2008年北京奥运会的顺利召开具有重要的历史意义.它要求体育解说员具有过硬的政治素质、强烈的敬业精神、多向型的知识结构、冷静敏捷的应变能力、深厚的语言表达功底等.  相似文献   

2.
运用文献资料法等对我国电视体育解说进行分析。回顾我国体育解说历史的演变与解说风格的流变;指出当前央视体育解说存在的诸多问题,包括历史传承与创新不足、解说员专业素质不深、体育解说中人文关怀缺失等;这些问题的成因包括人才选拔与培养体制问题、赛事密集多变的制约、受众体育知识和鉴别能力提升、信息检索和传播的高速化和网络化等。  相似文献   

3.
通过对我国体育解说的萌芽、中期、发展3个不同历史阶段背景梳理,就上述阶段我国代表性体育解说员的专业能力与贡献做出评价。主要采用历史研究、文献研究、个案研究相结合的方法,检视不同阶段伦理素养对体育解说员的作用影响。研究认为,萌芽阶段的操守规制伦理契合、中期阶段的专业素养伦理杂糅、发展阶段的个人修为伦理反思,是我国体育解说历史进程中的典型伦理特征呈现与概况反映。  相似文献   

4.
通过对我国体育解说的萌芽、中期、发展3个不同历史阶段背景梳理,就上述阶段我国代表性体育解说员的专业能力与贡献做出评价。主要采用历史研究、文献研究、个案研究相结合的方法,检视不同阶段伦理素养对体育解说员的作用影响。研究认为,萌芽阶段的操守规制伦理契合、中期阶段的专业素养伦理杂糅、发展阶段的个人修为伦理反思,是我国体育解说历史进程中的典型伦理特征呈现与概况反映。  相似文献   

5.
钟楠 《体育世界》2010,(9):99-101
本文运用文献资料法、问卷调查法等研究方法对普通高校社会体育专业学生的人文素质现状进行了分析,认为目前社会体育专业学生人文知识缺乏,知识面狭窄;功利主义思想严重;行为规范缺失;对体育缺乏基本的审美能力。为适应社会发展对体育教学的改革需求,提高学生的综合素质,必须大力加强人文素质教育。为此本文提出以下途径:转变教学观念.牢固树立以人文素质教育为基础的教育思想;努力提高体育专业教师的人文素质;严格社会体育专业学生的入学选拔;加强教学改革,完善课程体系;加强校园文化建设,营造良好的人文环境。  相似文献   

6.
高校体育教师综合素质评价体系构建   总被引:4,自引:0,他引:4  
采用文献资料、问卷调查和层次分析法,依据社会学统计原理与方法,针对高校体育专业教学管理工作实际,从身心素质、体育教学素质、思想道德素质、知识文化素质和创新教育素质等方面构建了一套评价普通高校体育教师综合素质的指标体系,并建立了其计算的数学模型,实践检验该体系具有一定科学性。  相似文献   

7.
我国电视体育解说员传播素质的研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
采用内容分析、问卷调查、数理统计等方法,对我国电视体育解说员传播素质现状及其传播效果进行全面梳理和实证考量,揭示存在的主要问题.结果显示,我国电视体育解说员传播素质"喜忧参半":传受关系得以改善,提供信息基本真实,舆论导向有所失衡;语言组织和应用能力有待加强,英语识译能力急待提高;体育专业知识储备不足,声画失衡现象时有发生,缺乏解说激情,个性特征不够鲜明.  相似文献   

8.
研究对象:体育教育专业毕业生。研究方法:文献资料法、问卷调查法。研究结果与分析1.目前,对体育教育专业毕业生综合素质评价的理解还处于一种模糊的状态。对体育教育专业毕业生综合素质评价的研究还没有触及到实质性的内容,目前主要是对概念、必要性以及体育教育专业毕业生评价中介机构等方面进行理论性的研究,还没有触及到如何发展和构建我国体育教育评价机制这一实质性问题。2.体育教育专业毕业生评价具有以下几个特点:体育教育人才素质影响的双重性;评估对象的散在性;评估过程干扰因素多;缺乏具体的测量指标等几个特点。因此,要对体育教…  相似文献   

9.
加强人文素质教育是高等教育改革和发展的趋势,运用文献资料法,调查问卷法和数理统计等方法,对高师体育教育专业人文素质教育的现状及影响因素进行了研究。结果表明,由于受技术主义和实用主义,体育教师素质水平、专业教育特殊性等因素的影响,我国高师体育教育专业人文素质教育的现状不容乐观。  相似文献   

10.
本文以新体育课程标准实施为前提,采用调查法、数理统计法、理论分析法,从体育教师素质的提升,田径课程自身的发展,体育教育专业学生的成长三个方面,并结合课程构建理论探讨了新形势下体育教育专业田径课程内容改革的必要性,以期为构建合理的体育教育专业田径课程内容提供理论参考。  相似文献   

11.
走跨区域联合之路是我国省级体育频道改革的方向。CSPN联播平台在央视、境外电视以及其它媒体合围的背景下形成,具有覆盖面广、程度深、整体优势明显等特点。创立强势品牌、提高节目质量、培养专业评论员和与其它媒体联合共赢是其发展道路上需要解决的问题。  相似文献   

12.
高越男 《湖北体育科技》2007,26(3):372-372,F0003
通过对体育节目主持人职业特色的定位描述来表明体育节目主持人的风格定位,突出其鲜明的个性化特征.为体育节目主持人朝着个性化表现自我的才华、气质与专业化语言特色、更好地吸引观众、赢得观众等方向提供参考依据.  相似文献   

13.
张兵 《体育科学》2020,(1):16-25
新时代体育强国建设是一项系统工程,需要职业体育有所担当、有所作为,更需要其高质量发展。结合体育强国建设进程,对近30年我国职业体育发展历程进行系统回顾,揭示其当前发展困境,把握其运行逻辑和发展路向,提出实践策略。研究认为,内嵌于体育强国建设进程,我国职业体育发展存在“单军突进”倾向,面临发展不充分和较为突出的供需矛盾,需要借助以内涵建设为核心的职业体育高质量发展予以化解。我国职业体育的高质量发展主要体现在竞赛产品、行业结构、赛事布局的高质量以及发展路径的节约化上。实现策略方面,宜结合新时代要求,从转变发展定位、把握重点环节、理顺多方关系、推进体制创新等环节入手,在明确中国特色职业体育发展导向的基础上,强化我国职业体育竞争力、支撑力、持续力的提升,以促进其高质量发展目标的达成,实现推动新时代体育强国建设的责任担当。  相似文献   

14.
冰雪运动教练员应具备的素质、能力及其培养   总被引:5,自引:5,他引:0  
现代竞技体育的竞争是人才的竞争和训练科学化的竞争,更是教练员的竞争。认为冰雪运动教练员是优秀运动员的塑造者,是冬季竞技体育的研究者,是科学化训练的设计者、组织者、实施者和管理者;指出我国冬季竞技体育要有所作为,必须培养冰雪运动教练员具备优秀的职业素质、专业素质、知识素质和能力素质;提出冰雪运动教练员应具备的执教能力表现为专项训练能力、赛场指挥能力、教学管理能力、创新能力、科研能力、掌握信息能力和协作能力等;并从完善冰雪运动教练员的培养体系,构建科学化的冰雪运动教练员考核体系,鼓励冰雪运动教练员进行科学研究、创新性学习与交流等方面论述了冰雪运动教练员素质和能力的培养途径。  相似文献   

15.
通过对在宁20所高校体育教育部门20位负责人及在校大学生400名进行问卷调查,分别对体育表演人才的专业结构需求进行调查分析。研究结果表明:专业技术能力是校园体育文化活动开展最有力的技术保障,教师的专业化水平、工作态度,职业道德是赢得民意的有力举措,基本素质和专业知识是保证活动正常有序开展的前提,专业理念引领着活动的发展方向,专业发展意识是实现自我更新的责任基础。建议:高校培养应着重提高其专业技术技能,促进人才的一专多能及全面发展,体育表演人才应时刻审视自身业务水平及工作的方式、方法、态度等多方面表现,及时作出相应的调整,加强基础理论知识的学习,更新专业知识的时效性,注重树立正确的专业思想观念,通过专业实践积累,逐渐形成自我专业发展能力,为进一步专业发展奠定基础。  相似文献   

16.
日本职业体育产业发展及其启示   总被引:8,自引:0,他引:8  
唐建军  赵昌毅  李志刚 《体育科学》2001,21(3):26-28,30
通过文献资料法等,分析了日本职业体育的类型、日本职业体育的基本状况中涉及的日本职业体育产业的发展趋势和主要职业体育项目的市场规模、观众人数和票价、日本4大国营职业体育的经营、日本职业运动员的收入,以及日本职业体育及产业面临的课题。并说明日本职业体育的特征。目的是为我国职业体育发展提供一些借鉴。  相似文献   

17.
《Sport in History》2013,33(1):25-48
This article traces the professional career and influence on sports broadcasting of Seymour Joly de Lotbinière, known within the BBC as ‘Lobby’. Lobby was the BBC's Director of Outside Broadcasts from 1935 to 1939, and then again encompassing radio and television from 1946 to 1952, before concentrating on television OBs from 1952 to 1955. He is widely credited with transforming the codes and conventions of radio running commentary as the BBC expanded its radio coverage of sport in the late 1930s and in the immediate post-war years. The article provides a brief biographical sketch of Lobby's upper-class background and privileged education and how this influenced his eventual career in broadcasting. Drawing on papers held in the BBC Written Archives and on autobiographical accounts of BBC commentators, the article analyses Lobby's development of the core principles of running commentary, the recruitment and management of commentators and his relations with the producers of sports coverage in Broadcasting House and the BBC's regional centres. The article concludes that Lobby's meticulous management and analytical approach to sports commentary had a significant influence on the institutional practices of the BBC's outside broadcasting department, an influence that continues to reverberate today.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号