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黄捷荣 《哈尔滨体育学院学报》1991,(4)
体育发展的内涵,首先表现在发展状态的多元结构性、复合社会性、能动意识性和系统开放性;其次表现为发展过程的综合化、科学化、现实化、均衡化、动态化和深层化;第三表现在根源上的人的需要、社会的需要、人的发展和社会发展的需要;第四表现为发展动力的体育实践和体育理论的矛盾运动。 相似文献
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本文为了促进人的全面发展和身体的科学发展,对人的身体科学发展的意义、目标、途径、方珐手段、保障机制等方面进行了多角度、多层次的研究,认为人的身体的科学发展是促进人的身体和心理全面发展的基础,同时也是现代教育要求的全面发展中一个不可或缺的重要组成部分。同时,人的科学发展,也是促进社会和经济全面发展的基础,经漭社套发展圣为人的全面发展提供了靳质环境保障。这是一个良性互动的科学发展观。 相似文献
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2000年仲秋，国家体育管理局武术管理中心主任、中国武术协会主席、国际武术联合会秘书长李杰同志，视察了武当山下十堰市的武术工作。在听取了当地有关部门的工作汇报后，李杰对当地武术工作取得的成绩予以肯定，并即席畅谈了中华武术的发展方向。 相似文献
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全面建设小康社会进程中社区体育发展问题探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
社区体育是体育社会化的必要途径，是体育社会化的新载体。社区体育的发展理论则是社区体育持续发展的关键，也是体育社会化的关键。因此在分析社区体育发展概念、发展模式、发展机制原理的基础上，提出了社区体育发展的新理念。 相似文献
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浙江省高中体育教师专业自主发展的问题及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对浙江省中学体育教师的自主发展现状进行了问卷调查,通过SPASS13.0统计发现,浙江省中学体育教师在自主发展过程中存在一些问题,并分析问题产生的成因,进而提出相应的促进策略. 相似文献
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90 年代我国群众体育发展特点和发展目标的研究结果分析 总被引：11，自引：1，他引：10
李树怡 《天津体育学院学报》1996,11(1):52-56
依据课题研究的材料，分析了我国９０年代群众体育发展的特点。预测２０００年我国群众体育发展的几项指标标准。其中包括体育人口、参加体育锻炼项目、体育组织率、体育指导率、体育场、馆设施建设、体育消费、体育宣传等。从而为我国群众体育发展、群众体育理论、群众体育工作决策、全民健身计划的制定和实施提供参考 相似文献
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近年来,福建省女子水球队在第十三届和第十四届全运会中取得第六名的优异成绩,但相比较上海、广东、湖南等水球强省,由于建队时间较短,基础薄弱,福建省女子水球队的发展还处在萌芽阶段。本文通过文献资料法、访谈法、数理统计法、问卷调查法对福建省女子水球队进行深入研究。得出结果：(1)目前福建省女子水球队后备人才梯队建设不完整;(2)队员文化程度较低;(3)奖惩制度不完善;(4)教练员素质缺失。并提出以下建议：(1)重视后备人才的培养力度;(2)提高运动员文化素养;(3)提高运动员待遇,完善奖惩机制;(4)优化福建省女子水球教练员队伍体系。 相似文献
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本文运用逻辑分析法和文献资料法等方法,从业态发展战略理论的角度,分析了目前我省体育产业发展的现状及存在的问题,并从业态布局的层面阐述了河南省体育产业业态发展战略选择的原则和改革途径。 相似文献
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采用实地考察法、问卷调查法、专家访谈法、文献资料法，对沈阳化工学院跆拳道运动的发展现状进行分析，并提出其发展对策。旨在为跆拳道运动在沈阳市其他高校的开展提供参考。 相似文献
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美国中小学体育教学现状与特点的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
主要从中小学体育的政策情况、教学的情况、纲要的制定、学生参与运动的情况、校际运动会、学生及家长对体育课的态度等10个方面对全美中小学学校1-12年级体育教学政策与具体的教学情况进行调查,对所得资料作进一步分析,旨在了解美国中小学体育教学的近况及其发展动向,为我国学校体育教学提供一定的参考。 相似文献
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论体育校本课程开发与体育教师素质准备 总被引：6，自引：0，他引：6
体育教师参与校本课程开发是实施“三级课程”所赋予自己的权力和义务 ,要有效地参与体育校本课程开发 ,教师必须做好体育课程意识、课程观念、课程知识、课程理论、课程开发能力、参与意识、合作精神、课程开发动力和科研能力等方面的素质准备。 相似文献
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教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流,也是我国教师教育改革的需要和方向。笔者阐明了体育教师专业化的内涵,论证了体育教师专业化的必要性与可行性,同时运用文献资料研究法,进行了教师专业化必然要求体育教师教育专业化的逻辑分析,并指出了实现体育教师专业化的途径———体育教师教育专业化。 相似文献
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试论高校体育与终生体育 总被引：2，自引：0，他引：2
高校体育是终身教育的重要组成部分也是终身教育的基础 ,终身教育又是高校体育的延续和发展。从确立学生终身体育的观点出发 ,阐述高校体育课程设置应该为实现终身体育奠定基础。 相似文献
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要实现体育教育的可持续发展，体育教师应具备观察了解教育对象的能力；创造良好教育环境的能力；进行教学评估的能力；开展科学研究的能力以及进行继续教育的能力。 相似文献
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作者在运用常规教学方法的基础上 ,采用了激发学生的学习动机 ,提高学习兴趣等心理学方法和手段 ,施之于普通体育课教学中 ,并以大学生体育锻炼标准为指标对教学质量进行评价 ,证明了提高学生学习兴趣是体育课质量的保证。 相似文献
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体育教师的劳动特殊性及意义 总被引：1，自引：0，他引：1
对体育教师的地位、作用和体育教师工作的特殊性及意义进行了分析论证，以期使体育教师的劳动得到社会的尊重，并引起社会和有关部门对体育教师同工不同酬现象的重视。 相似文献
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纵观国内外体育产业在精神文明建设和国民经济建设中的地位和作用 ,论述加快我国体育产业步伐的关键在于人才的培养 ,人才培养来自教育。采用文献法、比较法 ,分析我国高校体育教育专业的现状。面对充满竞争与挑战性的新世纪 ,毕业生自由择业。高校体育教育专业必须转变教育思想观念 ,加大改革力度 ,拓宽专业。构建一二年级以归类知识为主 ,加强宽厚基础知识 ,三四年级以沉默知识为主 ,扩大弹性 ,发展个性 ,分流培养的改革体系。改变过去大一统的教学计划 ,为区域精神文明和经济建设服务。探讨联合开发与培育适应 2 1世纪具有体育产业复合型人才的战略意义。 相似文献
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文章通过较大规模的体育教学实验和实践,对体育教材中用时间、距离等可测量的项目选择三项进行实验,分析不同等级学生通过体育课及课外锻炼的实践后,进步的幅度和稳定区间,探求了依据学生原有水平基础上在各项目的可提高范围,在体育考核评价评定单一的评分标准基础上,科学地对学生个体成绩进行进一步评定,使体育教师能选择最佳教学手段,设法使学生达到力所能及的顶点,以期实现教学最优化。 相似文献
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