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为了探究北京体育大学教职工养生课程对在校教职工情绪的影响,本文通过文献资料法、实验法、数理统计法等进行资料信息的收集与研究,将部分在校教职工成立实验组,对实验组进行为期16周的养生课程干预,并在实验组干预前和干预后分别进行量表(1)"正性负性情绪量表(PANAS)"、量表(2)"主观锻炼体验表(SEES)"、量表(3)"锻炼诱导情绪问卷(EFI)"情绪量表测量,观察分析养生课程对教职工的情绪状况有何影响.实验研究显示:北京体育大学教职工养生课程对部分在校教职工的情绪状态有影响.使用SPSS.23软件包经过配对样本T检验进行实验前后测试数据的处理分析,得出结果:养生课程对实验组的正性情绪、积极幸福感、活力激发、身心平静方面P<0.05,有显著性差异,在负性情绪、心理烦恼、疲劳、生理疲惫、积极投入方面无明显差异. 相似文献
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有氧舞蹈对女大学生锻炼情绪及体质的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
采用问卷调查法、教学实验法探究有氧舞蹈对女大学生锻炼情绪、体质的影响。结果表明：有氧舞蹈对女大学生的锻炼诱导情绪有积极的影响,实验前后,女大学生的活力激发、积极投入、身心平静、生理疲劳具有显著性差异;有氧舞蹈对女大学生的身体形态有很好的塑形作用,对身体素质、身体机能也有明显的促进作用;有氧舞蹈不仅可以增强体能,而且非常时尚,对自身自信心、表现力的提高有很大帮助;在教学过程中宜采用快乐式教学模式,注重不同音乐与有氧舞蹈的完美结合。 相似文献
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网球运动对不同人群情绪诱导的比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
采用文献资料法、访谈法、量表测试等方法,分析了网球运动对不同人群情绪的影响.结果认为,网球运动能对人的即时情绪产生积极影响,特别是对中老年人会产生良好的情绪效益,能激发中老年群体的活力,使他们充满激情,对人们身心平静起着良好的促进作用,但长时间从事网球锻炼也会导致中老年人生理疲劳的出现,要注意合理安排运动量. 相似文献
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身体自我描述问卷(PSDQ)的介绍与修订 总被引：22，自引：0，他引：22
在体育领域有关自我概念的研究工具中，Marsh编制的身体自我描述问卷(PSDQ)被认为是一个较好的身体自我概念的测量工具。通过对PSDQ进行初步介绍、检验与修订，主要包括：(1)因素分析；(2)分量表之间的相关；(3)题目与分量表的相关；(4)内部一致性信度和重测信度等，研究结果表明PSDQ在我国使用具有一定的信效度，但也存在l亏国外研究不符的结果，建议进一步修订和完善，以供我国研究使用。 相似文献
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林俊 《沈阳体育学院学报》2008,27(3):80-83
在Zimmerman自主学习理论基础上,根据我国中学生体育学习的实际情况, 从学习动机、学习策略、自我管理和学习环境四个方面编制了中学生体育自主学习能力问卷.通过因素分析发现,学习动机分量表可以提取3个因子:学习兴趣、价值意识、自我效能感.学习策略分量表可以提取2个因子:巩固策略和练习策略.自我管理分量表可以提取4个因子:自我总结、自我监控、目标内容、自我评价.学习环境分量表可以提取2个因子:物质环境和社会环境.总量表由51个题项组成,对量表进行的信度、效度检验结果表明,该量表具有较好的信、效度,可以用于中学生体育自主学习能力的测查. 相似文献
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魏俊民 《天津体育学院学报》2006,21(6):518-521
通过对受试者的问卷调查和专家的结构式访谈，结合动机理论，假设了体质测试受试者动机理论模型。根据该理论模型，编制体质测试受试者动机问卷，对北京市2005年国家国民体质监测的成年组（20—69岁）252名受试者进行了问卷调查。调查结果经过项目分析和结构方程模型分析．问卷中6个分量表的内部一致性系数均在0．7以上，假设模型各拟合指标是c2／df=2．203，CF1=0．976，TL1=0．971，RMSEA=0．075，检验的结果表明该问卷具有较好的信度和效度。 相似文献
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依据中学体育教学的特点及学生身心发展规律，在课外活动中对中学生实施健心运动处方实验，采用了精神卫生调查问卷SCL-90量表，对实验后的中学生进行心理健康状况调查，实验结果表明，经过健心运动处方的实施，对中学生的心理健康产生积极影响，其中在人际关系、焦虑、偏执三项因子上有显著改善，其它因子除恐怖外也均有改善。 相似文献
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针对竞技体育信息的集中需求与信息资源分散、异构分布的矛盾,提出了以用户需求为中心的竞技体育信息集成服务平台总体框架;进行了集成服务平台的功能设计与实现流程设计;阐述了竞技体育信息集成服务平台的服务提供与应用拓展. 相似文献
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周俊芬 《武汉体育学院学报》2008,42(10):66
以体育院系排球选修班学生为研究对象，采用分组“单盲”教学实验，从心理、生理学的角度出发，探讨在排球扣球技术教学中，实施以挖掘学生内在运动潜能和改善人体右脑运动调节功能为目的的双侧肢体同步交叉技能学习的教学策略，是否有利于双侧肢体技能的交叉迁移，影响优势侧（右侧）肢体运动技能的习得进程。实验结果表明，通过上述教学策略的运用可以促进右侧手运动技能的掌握进程，对学生的正面扣球技术技评和达标成绩都产生了积极的影响。 相似文献
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苏文涛 《武汉体育学院学报》2009,43(9):77
运用调查法、数理统计和比较分析等方法,对湖北省城市社区残疾人参与体育活动的态度、目的、场所、方式、影响因素等方面进行调查与分析.研究表明:湖北省许多条件尚不能满足社区残疾人体育活动的需要,不同类型、性别、年龄、学历的残疾人体育活动状况均有一定的差异.政府有关部门及社团组织需要进一步协调对残疾人参加体育活动的组织与管理,提高其社会化水平和总体效益. 相似文献
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运用文献资料法、数理统计法等研究方法,以经济学理论为基础,以第29届奥运会取得金牌前10名的国家为研究对象,并选取国民生产总值、人均国民生产值、及对竞技体育的投入和29届奥运会成绩等具体指标,研究竞技体育发展与经济、社会的协调发展问题.研究认为:国家的综合国力是影响竞技体育的关键因素,我国竞技体育的投入与国民人均生产总值的之间不协调,高于最富裕的发达国家对竞技体育的投入,因此,后奥运时期,国家应调整竞技体育的投入方式和投入力度,并坚持以条件定发展的协调发展策略. 相似文献
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使用专用的技、战术录像分析系统(SIM I°Scout),对2008东亚足球锦标赛中国运动员的跑动能力进行定量测量分析.结果显示,中国队的总跑动距离明显低于东亚三国的队员,其中高速跑和有氧中等强度跑差距比较显著;与亚洲杯相比较,总跑动距离略有提高,但总体上提高不大. 相似文献
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国民体质监测中台阶试验的缺失情况较为严重,不利于对成年人体质总体情况的分析与把握.采用数理统计法对台阶试验进行分析和探讨,结果表明,台阶试验过程中缺失不是完全随机缺失.可以采用EM算法对缺失值进行估计,估计后能够更为精确地反映测试情况. 相似文献
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采用文献综述、社会调查、逻辑分析等方法对西部地区要素禀赋与体育产业发展的关系进行研究.结果显示:西部地区有着丰富的体育自然资源和人文资源,但从总体上评价西部地区与体育产业相关的要素禀赋状况,有着两个基本特征:一是整体发育水平不高,丰富程度较低;二是结构低度化,缺少反映现代要素资源水平的资金、技术、人力、信息、制度等资源.根据要素禀赋理论,在现有要素禀赋条件下,西部地区体育产业在行业选择上,要坚持有所为、有所不为,在发挥优势的基础上,选择投资少、见效快、效益好、具有一定特色的项目进行集中投入,塑造产业品牌.另外,还要注意结合西部社会经济发展的实际状况,对现有要素禀赋从数量、质量、结构方面进行改善. 相似文献
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依据核心竞争力理论,结合竞技体操项目特点,对竞技体操队核心竞争力的基本特征及影响因素进行分析,确定了竞技体操队核心竞争力评价的指标体系.基于对陕西省竞技体操队核心竞争力的实证研究表明,竞技体操运动队的核心竞争力与其价值性、独特性和系统整合性成正相关,构建的竞技体操队核心竞争力评价体系有效. 相似文献
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采用单维电脑追踪任务,探讨反馈频率对追踪任务技能学习的影响作用.48名右利手的在校大学生随机分为4组(每组男、女各6人),分别按反馈次数占总练习次数比例的25%、50%、75%、100%的频率方式向各组受试者提供当前反馈.结果显示:①获得阶段,频繁反馈有利于提高操作绩效;②保持阶段,减少反馈频率有利于简单追踪任务技能学习.结论:①当前反馈对于练习者学习动作技能具有很强的指导作用,并且容易使学习者对反馈产生依赖性;②通过减少反馈频率的方式可以减少学习者对反馈的依赖作用;③追踪任务技能学习过程中存在反馈频率适宜值. 相似文献
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阮敏 《武汉体育学院学报》2009,43(4):13
运用文献资料法,对国民收入、竞技体育和大众体育之间进行了协整和因果关系分析,认为,竞技体育水平的提升没有导致大众体育水平的提高,对大众体育是负面的影响,否定了提高普及说和相对独立说;国家经济的增强提高了竞技体育的水平,验证了举国体制的有效性,但竞技体育水平的增强没有提高国家经济实力,说明了以竞技体育为核心的体育产业对促进国民经济的发展是很弱的;国家经济实力的提高对大众体育没有明显的影响,同时大众身体素质的提高同样没有表现为提高国家经济实力. 相似文献