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教练员是田径运动发展体系中 的一个重要角色,也是国际田联发展计划长期关注的一个课题。对于许多国家田径协会而言,开发一套完善的教练员培训制度是有一定困难的。正是基于这一点的考虑,国际田联从1975年开始组织各种各样的教练员讲习班。讲习班对教练员培训起到了积极的作用,但在课程设计的合理性、讲师的资格认证以及教材的标准化方面还存在着许多不足之处。 相似文献
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《田径运动新研究》是国际田联主办的学术期刊，每年四期（季刊），是由国际田联摩纳哥总部编辑出版的全球最权威的田径运动专业技术与理论性刊物，是国际田联向世界发布田径运动最新研究成果和田径运动信息的窗口，定期出版，全世界发行。 相似文献
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一、国际田联教练员培训和认证系统
国际田联教练员培训和认证系统为教练员职业发展提供了强有力的支持。根据国际田联前主席普里莫·内比奥罗所提出的十年发展规划（1990—2000年）,国际田联于1991年创建和实施了全球教练员培训和认证系统,开创了教练员教育的新纪元。2007年3月,国际田联发展委员会批准通过了新的包含五个级别的教练员培训和认证系统（图1）。 相似文献
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妇女参赛问题 运动员参赛人数已经有了限制。从 １９３２年开始,国际田联代表大会规定每个国家每个项目只允许３名运动员参加奥运会。早先每个国家可以派出６名运动员参赛,这样就使得一些大国（如美国在短跑项目中）获得一种不公平的优势。此外,国际田联代表大会还决定,奥运会冠军相当于世界锦标赛冠军。半个世纪过去后, （１９８３年）国际田联才主办了属于自己的世界锦标赛。 在３０年代,国际田联把注意力集中在妇女田径运动问题上。 １９３４年国际田联代表大会审查了德国一项关于建议国际田联作为妇女运动最高管理机构的提案。在… 相似文献
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为了使更多的青少年重新回到田径场,让他们跑起来、跳起来,重新喜欢田径运动,增加田径运动的基础人口,国际田联在2000年就推出了趣味性的田径运动,旨在以灵活有趣的田径运动形式,吸引青少年参加田径锻炼。从本期开始,本刊同“国际田联地区发展中心·北京”合作,向读者连续介绍《国际田联青少年发展规划》及图文并茂的趣味田径运动——《少儿田径运动教学卡片》和《趣味田径游戏》等。 相似文献
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浅谈田径运动中的唯物辩证法 总被引：2，自引：0，他引：2
经过几代人的不懈努力，中国田径运动水平已有很大的提高，使人们对我国田径运动有了更多的关注，但是还是有许多人简单认为田径就是跑、跳、投，对其中理论和原理不甚了解，尤其是不能从哲学的高度看待这一运动。本就田径运动中蕴含的唯物辩证法予以浅析，希望对从事田径运动的运动员、教练员以及田径教师有所帮助，使他们更好地把握田径运动的发展规律，从而为提高我国田径水平有所贡献。 相似文献
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德国人,1955年出生,科隆体育大学毕业,博士学位,主修专业为运动生物力学、心理学和运动科学。现任德国科隆体育大学高级教师,单项运动学院副院长,田径系主任。 利兹多夫1992年开始成为国际田联讲师,10余年来,为国际田联在各个国家及地区举办的几十个不同等级(一级、二级和高级班)的教练员培训班进行授课和培训,并多次作为课程主任负责计划与实施培训工作的各项内容。另外,他还是国际田联二级教练员培训计划专家组成员和国际田联教练员培训教材《跑跳投》一书的作者和录像带策划者之一。 相似文献
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德国人,1955年出生,科隆体育大学毕业,博士学位,主修专业为运动生物力学、心理学和运动科学。现任德国科隆体育大学高级教师,单项运动学院副院长,田径系主任。 利兹多夫1992年开始成为国际田联讲师,10余年来,为国际田联在各个国家及地区举办的几十个不同等级(一级、二级和高级班)的教练员培训班进行授课和培训,并多次作为课程主任负责计划与实施培训工作的各项内容。另外,他还是国际田联二级教练员培训计划专家组成员和国际田联教练员培训教材《跑跳投》一书的作者和录像带策划者之一。 相似文献
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根据我国体育运动是由国家体育总局统管国家最高水平运动队伍的国情，田径运动人才也应由国家体育总局统一归口管理，排除不利因素，改革教练员管理制度和田径运动训练方法，充分发挥各级工会组织体育职能作用，加强年青教练员(体育教师)的基层骨干作用，努力提高全民族运动技术水平。 相似文献