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运用文献综述的方法，对速滑初学者的技术教学进行了研究。认为在教学期间采用系统讲解、陆上模仿、冰上阶梯练习等教学方法，有助于初学者在短时间内正确掌握速滑技术，并且对实现教学目标有重要的意义。 相似文献
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运用文献综述等方法,根据多年教学经验,对速滑初学者的技术教学进行研究。认为在教学期间采用系统讲解、陆上模仿、冰上阶梯练习等教学方法,有助于初学者在短时间内正确掌握速滑技术,对实现教学目标具有重要意义。 相似文献
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依据速滑运动的技术特点,分析、讨论了掌握速滑技术所必须具备的基本素质,以及在教学中如何处理掌握技术与提高基本素质的关系.提出在速滑教学中应着重注意提高初学者的基本素质,以便尽快掌握速滑技术,缩短掌握技能的时间,提高滑行技巧,激发学生的学习兴趣,提高教学效果. 相似文献
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浅谈初学速滑者的支撑力量教学 总被引：2，自引：2，他引：0
为保证速滑教学和训练的正常进行,避免或减少踝关节伤害事故的发生,就初学速滑加强踝关节支撑力量训练,从实际出发采取对踝关节内外拉压、单双足弹跳,单脚踏物平衡控制以及有关素质的训练。在训练中通过实验对比,指标测定,统计学处理等收到了显著效果。 相似文献
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为了使速滑初学者能够顺利准确地掌握滑跑技能,针对初学速滑时所出现的2个具体问题踝关节支撑能力和蹬冰方向进行了初步探讨。 相似文献
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为激发速滑课初学者练习兴趣和学习的主动性,采用文献资料分析法结合教学实践,探讨将快乐体育引入中学速滑课教学。研究结果表明,“快乐体育”教学更能体现滑冰初学者的主体地位,“陕乐体育”教学要从激发滑冰初学者学习兴趣入手,“快乐体育”教学有益于建立新型的教学关系,㈠陕乐体育”教学可对滑冰初学者做出恰当的教学评价,引入“快乐体育”可使速滑课教学扩展娱乐性、趣味性特征,培养学生竞争意识以及发挥冰上游戏独特的教育作用,使学生在快乐的学习气氛中感受成功体验,增强学习滑冰的信心和练习自觉性,进而提高冰上课教学效果。 相似文献
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速度滑冰、短道速滑项目的发展对运动员所具备的各项素质的要求越来越高,多年的少儿速滑、短道速滑运动员科学选材测试工作实践,为选拔优秀后备人才提供了大量参考依据。论述了少儿速滑、短道速滑运动员选材的重要性、选材的步骤和方法、选材的原则,分析了选材测试的形态、机能、素质、心理、技术等各项选材指标的测试结果,并进行了选材测试结果的评价与分析,及时发现和总结测试中存在的问题,提出相应的解决问题的对策,旨在探索科学选材的规律和方法。经试训预测判断选拔的队员是否真正适合速滑、短道速滑运动,经科学选材推荐的一些尖子运动员在各级教练指导下,陆续取得好成绩。 相似文献
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2003年美国盐湖城世界杯短距高速滑赛新增了100m速滑比赛，对于我国短距离速滑运动员来说是一种机遇、也是一种挑战。通过对短距离速滑运动员王曼利、于凤桐在500m速滑比赛中前100m成绩的对比分析，提出我国短距离速滑运动员有望在世界杯新增的100m速滑项目中取得好成绩。 相似文献