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体育教育实习：实践应用理论情况的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
为了改善体育教育专业理论课的授课效果及提高体育教育专业学生将所学知识运用于实践教学的能力，本文通过文献资料法，问卷调查法和访谈法对体育教育专业学生在实习中运用“体育教学论”相关知识于实践中的情况进行全面、客观的调查与分析，结果显示：实习生对体育教学理论总体认识水平不够。在教学过程中不能很好地将所学理论应用到实践当中去，其主要原因是《体育教学论》这门课程的授课方式、考核方式、授课手段、以及学生学习这门课程的态度及效果存在很多问题。研究认为，增加实践教学的时数扣实践考核方式，编写和创作直观的影像教材和教学案例，增加学生的实践机会等措施有助于学生学习过程中理论与实践的有效衔接。 相似文献
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体育学术期刊辅助田径理论教学的可行性 总被引：1，自引：0，他引：1
基于建构主义和人本主义学习理论的体育学术期刊辅助田径理论教学,具有广泛的实践基础:现行的田径理论教学方式、方法和教材存在一些缺陷;网络条件下体育学术期刊资源丰富且索取方便。其实施过程要求:合理划分学习专题、灵活安排教学时间、多元评价学习效果、作业形式多样化。经实验研究,其效果主要体现在:弥补教材的不足,完善田径理论教学内容体系;丰富了教师的教学方法和专业知识;提高了学生的学习兴趣和专业才干;促进了学生的个性及创造性思维的发展。 相似文献
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传统的投掷教材内容,在发展学生的力量、灵敏和协调素质,提高投掷能力方面发挥着十分重要的作用,历来是中、小学体育教学中必不可少的基本项目之一。随着基础教育课程理念的更新,体育教学改革的不断深入,给中、小学投掷教材的创编带来了新的思路。一批适合少年儿童特点,器材和内容更贴近学生的所见、所闻、所玩的投掷新教材,在教学实践中得到检验和运用。这些新创的投掷教材在继承传统动作方法的基础上,创造性地将学生喜闻乐见、易于练习的多种投掷姿势引入到教材中,丰富了投掷教材内容,推动着投掷教材向实用性和趣味化方向延伸和扩展;体验… 相似文献
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本文从教学理论的角度出发,就体育教学的基本要素,即:教师、学生、教材和教学设备在体育教学中的地位和作用,以及它们的相互关系,进行初步的分析和论述。提出在体育教学实践中应时刻注意发挥教师的主导性、学生的主动性、教材的科学性和教学设备的适应性等重要环节,以利于体育教学质量的提高。 相似文献
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采用文献资料、举例分析等方法,对体育教学中运用体育教材化的方法进行探讨和研究。充分发挥体育教材在体育教学过程中的作用。旨在改善学生的体育学习方法,提高学生学习体育动作的兴趣和主动性,为更好地培养学生创新思维能力和体育实践能力提供方法指导。 相似文献
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高中体育教学是一门能够强身健体的学科,不仅能够提高学生的身体素质,对学生的身心健康成长也具有决定性的作用。自从新的高中《体育教学大纲》和各种体育教材教学实施以来,取得了不少的重要研究成果。对于体育教学的发展我们应给予高度的重视,但是新的《体育教学大纲》和各种体育教材在实施的过程中,仍存在着一些问题。导致着高中体育教学仍不能到到预期的教学目标,阻碍高中生的身心。该文就当前高中体育教育存在的问题作出相应研究。 相似文献
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目前国内外越来越重视公共体育中的理论课教学,民族地区高校体育教学过程中,存在着只注重运动技术的教学轻视体育理论知识的教学的现象,在实践教学过程中,教师应认真钻研教材,提高教学的艺术性,根据学生的实际情况有针对性地组织理论课的教学内容,提高体育理论课的教学质量。 相似文献
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根据实施素质教育、培养学生创新精神及实践能力的要求,遵循学生的身心发展规律,减轻学生过重负担,对初中学生体育学科考试改革,提出以下几个问题进行探讨。一、体育课程教材改革是体育学科考试改革的关键 体育教材是教育教学的中心：我们需要的是适应学生和社会发展的教材,而不是只在理论与逻辑上讲得通的教材。总结过去我们使用的体育教材,有许多教学理论、方法,都是从原苏联的体育院校的体育理论演变简化而来;许多教材内容也是直接从体育院校教材(竞技运动教材)中简化而来。这种固定的传统模式,不利于教学,更不利于全面提高学生的素质。体育课堂教学枯燥呆板,学生兴趣低落。教学内容完不成,教学目标达不到,此时的体育考试成了被动的检测手段。 相似文献
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<正> 体育教学目标是体育教学思想、观念、方向的具体体现,它制约着体育教学的全过程。我国现行体育理论教材和体育教学大纲中都明确规定体育教学的目标是:全面发展身体,增强学生体质;学习、掌握体育基本知识,技术和技能;进行思想品德教育。多年来这一教学目标一直指导着我国的体育教学,但教学实践表明,这一教学目标在理论上和实践上都存在着不足之处。一、缺乏严密的科学根据体育理论教材在论述这三方面目标的关系时,指出“三项目标是互相联系的统一体,应在教学中全面加以贯彻。”但在体育教学实践中,往往难以将其统一起来,全面贯彻。究其根本原因,这是因为增强体 相似文献
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采用文献资料等研究方法,以中小学体育教学为切入点,对保健康复知识在中小学的应用进行深入研究发现:保健康复知识纳入到中小学体育教学中去可以丰富教学内容,提升学生兴趣、引导体育课程向更好的方面发展。同时,提出了在体育课堂进行讲授,开设保健康复课程以及把保健康复知识编写到中小学体育教材之中、对体育教师进行相关培训的对策,为保健康复知识在中小学体育课程中的应用提供重要的理论依据。 相似文献
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运用文献资料法,对体育艺术学学科构建中的概念、范畴与前景做了几点思考。认为学术界对体育艺术概念的界定和分类有很大争议,目前国内体育院校体育艺术系（院）艺术类专业的办学学科定位不清,体育艺术的研究方法主要运用的是体育学学科的研究方法。学术界应当召开专门的学术会议,共同商讨体育艺术学学科构建中的基本理论问题,争取未来把体育艺术学定位在音乐与舞蹈学学科门类下,同时借鉴艺术学的主要研究方法。 相似文献
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杜吉香 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(3)
通过对黑龙江科技学院学生对体育与健康教育的认识、参与状况及高校体育教学状况的调查,发现高校体育与健康课程健康发展是主流,忽视体育科学和健康知识、技能教育等多方面能力的培养影响学生教学目标的正确建立,传统教学方式对学生能力培养的重视不够,学生掌握体育知识、技术与技能的程度非常肤浅,影响高校体育教学目标的实现。因此,建议应加强学生思想教育,促进学生树立正确的体育与健康观,建立理论与实践相结合的体育与健康课程教学体系是必要的。 相似文献
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未来八年我国体育科技、教育发展的战略构想与政策建议 总被引：4，自引：0，他引：4
韩丁 《山东体育学院学报》2003,19(1):11-15
当代体育科技、教育体系是科技教育体系的重要组成部分，有相当的体育科学技术学科是科学技术母体学科在体育领域的应用、渗透而形成的，由此构成了体育科学技术体系的重要内容。21世纪现代奥林匹克的进一步发展，将更加需要高新技术的发展和渗透，而在我国举办奥运这一新历史环境下，国家创新体系将延伸成为体育创新体系的重要部分，使体育科学体系出现个体学科突增发展、学科群落拓展优化的趋向；体育教育传播体系将更加开放、普及和优化，使各类高等教育体系出现超前创建体育新专业契合社会化、健康服务需求的态势。 相似文献
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充满活力的自组织将取代僵化呆板的"被组织"成为教学演进的主导性力量,而自组织体育教学系统能否顺利实现演化,将取决于其内部各要素关联起来形成统一整体的特有方式。基于超循环理论,分析了体育教学系统中教师与学生、学生原有认知图式和外在传授、超循环与创造性以及拟种进化与教学突变之间的内在关联关系,指出超循环的组织形式能够将体育教学系统中的要素更为紧密的耦合在一起,互利合作、协同进化,带给体育教学系统以突变性为特点的创造性,从而引导体育教学系统不断实现从简单到复杂,从无序到有序的自组织演化。 相似文献
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数字化--体育科技的革命 总被引：2，自引：0，他引：2
以信息技术在体育领域的应用 ,进一步推动体育运动向“科技体育”的方向发展为主题 ,对计算机在奥运科技、运动训练、体育信息与管理、体育竞赛等多方面进行分析 ,阐明了科技的进步必将推动体育运动的发展。 相似文献
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体育的竞争归根到底是体育科技和人才的竞争。培养体育科技人才是现代体育迅猛发展的需要．摈弃传统的人才培养方法，更新陈旧的人才培养观念，建立有效的体育科技人才培养体制有利于促进竞技运动项目的快速发展。 相似文献
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多媒体CAI技术在体育教学中的应用 总被引：8，自引：0，他引：8
熊勃 《沈阳体育学院学报》2006,25(2):118-119
随着科学技术的迅速发展,多媒体技术已逐步走进学校教学,它以其众多的优点受到广大师生的欢迎。体育教学作为学校教学的一部分,同样也需要紧跟时代潮流,根据自己学科的特点,充分运用现代多媒体技术。本文就多媒体CAI技术在体育教学中的应用做了研究,并分析了应用多媒体CAI时应当注意的问题。 相似文献
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改革开放以来我国科技体制改革对体育科技发展的影响 总被引：7，自引：0，他引：7
本文从我国科技体制改革的目标和内容入手 ,分析了科技体制改革对体育科技发展的影响 ,认为科技体制改革在一定程度上拓宽了体育科技经费的投入渠道 ,提高体育科技产出的效益 ,加速了体育科技成果的转化 ,造成了改革开放初期形成的竞技体育与社会体育研究领域不平衡的现象开始减弱 ,市场价值高与市场价值低的项目的研究难以平衡的趋势正逐步加强。 相似文献
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体育科技创新正加速体育领域新变革，上海亦在全球著名体育城市建设框架内提出要“建设全球领先的体育科技创新中心”。引领体育科技创新风潮，释放体育科技创新效能，推动体育迈向更高质量发展的目标愿景是显而易见的。应该说，上海具备推进体育科技创新的独特优势，若能提前谋划，取人所长，加快建设全球领先的体育科技创新中心，无疑将为全球著名体育城市建设提供强大驱动力。为此，基于全球体育科技创新特征的分析，立足上海体育科创优势基础，提出未来上海建设全球领先的体育科技创新中心的三大发展路径。 相似文献