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运动技能的教学是体育教学的核心内容，以运动技术、运动技能为基础构建的学校体育课程体系体现了体育作为学校教育中一门重要课程的价值所在，运动技术是身体发展、心理发展和社会适应的载体，如果没有运动技术教学这个载体，那么身体发展、心理发展和社会适应就是一句空话。在新课程背景下，运动技能的教学不但不应该弱化，反而应该加强，运动技能教学将体育教学串联起来。但是，有一个问题不得不引起我们的思考：学生学习运动技能的目的是什么？ 相似文献
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建国以来，我国学校体育教学的课程设置、教材内容、课堂教学的组织形式及教学手段仍然受前苏联的“体育教学以传授技术为本”的理论思想影响，即通过规范的技术动作的传授，来掌握体育知识、技术和技能，这种重技术，轻理论，重共性，轻个性，以学习运动技术，掌握运动技能为主导的教学模式．严重地束缚、压抑了学生的积极性和主动性．不利于发挥体育教师的积极性和改革创新的精神，更无法适应社会主义市场经济体制的需求．削弱了体育在教育中的地位。而排球作为三大球之一，在学校体育教学中显然不如其他项目。 相似文献
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体育教学方法分类体系的反思与再认识 总被引：3，自引：0，他引：3
通过文献资料法、逻辑思维法对体育教学方法分类体系进行分析，并重建了体育教学方法体系：主要包含体育健康知识和运动技术理论教学方法，运动技术教学方法，发展学生身体体能方法，激励与评价“运动参与”方法，发展学生心理方法(包括社会适应能力)五个方面。 相似文献
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众所周知，我国体育长期以来主要依靠政府资助。属于事业性质，随着市场经济的发展，体育正在逐步走产业化的道路。体育产业化，就是把市场价值规律和市场经济强调投入与产出的运作规则引入体育各个项目的竞赛、表演，以及与体育相关的各行业中，从原来的计划经济体制向市场经济体制转轨，具体而言，体育产业化可分为三个部分：一，体育用品产业，包括运动服装、运动器械、运动保健、运动营养等产业；二，体育服务产业，包括重大体育赛事组织、运动场馆的租用、体育中介经纪等；三，体育化产业，包括体育教育、电视转播、体育刊物出版等。下面，笔就体育产业化与体育电视的互动谈谈自己的看法。 相似文献
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从信息运动和体育信息运动的概念出发，着重论述了网络环境下体育信息运动的主要影响因素，并针对存在的问题，结合4种影响因素提出了5条建议，以期能给体育信息运动建设提供有益的理论参考，改善体育信息的运行环境，推动我国体育信息事业的发展。 相似文献
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体育运动是一把双刃剑，适当的运动可以促进健康，但不当运动又能导致损伤的发生。另外，体力活动缺乏能够产生一系列运动不足性疾病，而即使在适当的体育活动当中也由于体育活动的本质可以导致一些意外事故的发生。由于运动伤害预防和治疗的特殊性，单纯医务人员或者体育专业人员都很难完全独立完成防治运动伤害的职责。在这样的大背景下，医学、体育甚至其他行业人员彼此合作，整合相关知识、技术，再加以融合、发展后形成了不少新的防治运动伤害的模式，也因而诞生了许多类型的新专业。例如：美国与加拿大的运动伤害防护师（Athletic Trainer）、运动治疗师（Athletic Therapist）；英国与澳洲的运动伤害防护师（Sports Trainer）； 相似文献
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吴向宁 《体育科技文献通报》2013,21(9):94-96
近年来,随着城市社区的蓬勃兴起与不断发展,特别是在建设体育强国和全面建成小康社会的背景之下,植根于城市社区中的体育草根组织也日益成为目前我国城市社区体育建设中非常关注的研究领域之一。本文通过对草根与草根组织的概念界定、城市社区体育的定位、体育草根组织参与运动健身的现实意义进行论述,并在此基础上有针对性地对体育草根组织参与运动健身所存在的问题进行了总结。 相似文献
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《西安体育学院学报》2016,(6):694-700
对于"体育"和"运动"两个名词的概念、内涵,以及使用界限,目前在我国体育(运动)学术界仍然存在各种各样的理解,至今没有一个被普遍认同的界定。"体育"一次由日本传入我国,且我国体育(运动)人类学研究受日本影响。运用人类学参与观察(fieldwork)的研究方法,对日语中体育、運動、スポーツ的释义,以日本运动人类学组织机构及其发展为对象,对日本运动(体育)人类学领域进行研究。研究发现,日本运动人类学发展近30年,已经形成了科研、教育、交流"三足鼎立"的局面,而我国运动(体育)人类学发展至今已25年,对于学科思路、组织定位、发展体系等方面依然有待完善,而日本的经验值得借鉴和参考。 相似文献
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对韩国短道速滑运动社会体育体制的探讨 总被引：5，自引：5，他引：0
从韩国冰上运动管理组织结构、经费的筹措、技术委员的作用、运动队建设、训练等几个方面,探讨韩国社会体育体制对短道运动的作用,认为韩国短道速滑运动的社会体育体制促进了该项运动的可持续性发展. 相似文献
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TMAs技术及其在体育生物科学领域中的应用展望 总被引：1，自引：0，他引：1
田振军 《天津体育学院学报》2005,20(3):13-16
研究目的:探讨组织微阵列(tissuemicroarrays,TMAs或tissuechip)技术在体育生物科学领域中的应用前景。研究方法:采用历史回顾与前瞻性分析及逻辑推理相结合的方法,跟踪TMAs技术的发展及其在体育生物科学领域中的应用。研究结果与结论:TMAs技术是近年来基因芯片(DNA芯片)为代表的生物芯片技术的发展和延伸,它与细胞芯片、蛋白质芯片、抗体芯片一样,属于一种特殊的生物芯片技术。它将成百上千个不同个体或/和同一个体不同器官的组织标本排列在一张载玻片上所形成的组织微阵列生物芯片。TMAs是一种高通量、并行性、多样本研究mRNA、DNA、基因以及蛋白质定位、定性和相对定量的分析工具,在体育生物科学领域中具有广阔的应用前景。 相似文献
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论体育行为的多维特征 总被引：24，自引：0，他引：24
采用献资料法、逻辑分析法，对体育行为的生物学、心理学、社会学、化学和经济学等多维特征进行分析和探讨。体育行为是人类的一种特殊的行为方式，它既受行为个体生理、心理特点的制约，同时也受社会化环境、经济发展的影响。在未来社会，体育行为活动将取代体力劳动，以其特有的健身价值维持人类日渐衰退的体力，并满足人们多种心理需要。 相似文献
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田引黄 《体育科技文献通报》2020,(2):98-99
信息化是当今世界发展的大趋势,也是推动学校体育教育改革的源动力,而科学有效的体育管理对学校体育的发展也有着重要的意义。本文采用文献资料、案例分析等方法,对信息技术在山西高校体育管理中的应用,主要是对体育教学管理、运动训练管理、体育设施管理在信息技术方面的应用,阐述了其在山西高校体育管理中应用的优势与不足,并在此基础上提出了影响因素及相应的措施与建议,旨在促进信息技术在新时代普通高校体育信息化建设。 相似文献
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我国人文体育研究现状综述 总被引：2，自引：0，他引：2
人文体育是当前我国体育领域研究的热点,认识它的过去、把握它的现在、规划它的未来是我们体育理论工作者的责任。拓展体育的生物学功能学说为内涵更为丰富的人文体育学说是我国体育理论的巨大进步,也是我国体育事业健康发展的重要保障。 相似文献
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体育教学方法的合理运用是保证体育教学正常进行的重要环节。从体育教学方法的概念入手,重点对体育教学方法分类现状及问题进行评述,试图找到一条实现体育教学方法优化的途径,争取为体育教学的发展提供一种参考。 相似文献
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体育游戏的发展,是当前体育教育的热门话题。学生们最喜欢的学习方式之一就是在游戏中学习。在游戏中,学生的体质不但能够加强,提高免疫力,还可以在游戏中学到知识技能。在体育教学中有效地利用体育游戏,有利于体育教学的高效开展。本文指出了在体育教学中运用体育游戏,增强了学生团结协作的意识,使学生的性格更加开明,同时还能提高教师的教育教学水平。将体育游戏运用到体育教学中是当前形势发展的必然要求,本文还就体育游戏在体育教学中的运用进行分析。 相似文献
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运动损伤的预防是国际运动科学领域与运动医学领域的前沿热点问题。由于运动损伤的产生具有多因素性、不确定性和意外性,导致运动损伤难以在实验室条件下进行模拟和实验研究。随着可穿戴设备的普及、数据科学的发展,机器学习正被引入运动损伤预防领域,为运动损伤的预防提供了全新视角,并推动着研究范式的转变。目前,机器学习在运动损伤预防中的应用仍处于萌芽阶段,将其有效应用于运动训练实践尚存在样本规模小、实践应用率低等诸多瓶颈。鉴于此,在详尽梳理基于机器学习的运动损伤预防研究的文献基础上,阐述目前机器学习在运动损伤预防方面的研究现状、成果和存在不足。 相似文献
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分析了农村非正式结构体育社团的特征,以及农村非正式结构体育社团与地方社会稳定的关系,提出推进农村非正式结构体育社团健康发展的建议:地方政府正视农村非正式结构体育社团存在的合理性,积极引导其健康发展,重视核心人物的培养,丰富体育休闲娱乐活动。 相似文献