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论健美操艺术素质教育功能 总被引：1，自引：0，他引：1
健美操是教育部重要工程“体育、艺术2 1项目”中推动学校体育和艺术教育改革与发展的重要基本内容和手段。本文通过对健美操所表现的美的揭示,采用文献资料及专家访谈等研究方法,从健美操多方面的艺术审美价值,论述了其艺术素质教育功能,以帮助人们进一步了解健美操这一体育项目在艺术素质教育中的地位和作用,为全面推行与促进艺术素质教育提供参考依据,达到全面提高学生艺术素质的目的。 相似文献
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体育竞争价值观及其对体育政策制定的借鉴意义 总被引：1，自引：0，他引：1
从事体育活动有利于人们认识“竞争”的内涵，并对个体的体育价值观形成有一定影响作用。人们对体育竞争价值持有的基本观点是公平、遵守规则和道德，认为体育竞争价值观的形成能使个体得到精神方面的鼓舞和建立公平竞争的概念，能对社会道德建设和精神文明建设有重大促进作用。人们的体育竞争价值观给我国体育政策制定时的借鉴意义主要有，应突出体育竞争价值观引导的作用；应给予体育竞争价值观宣传的重视，要充分挖掘体育竞争价值理论深度；体育竞争价值观要求国家对竞技体育、群众体育、学校体育进行协调、全面发展。 相似文献
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新发展格局下，为总结我国竞技健美操近25年建设和发展的经验，通过文献调研和逻辑分析，发现我国自国家健美操队成立后竞技健美操发展主要历经普及推广、渐进成熟和持续辉煌三个阶段；竞技健美操研究学者及其机构逐渐构成强网络关系；研究主题集聚在项目制胜因素新旧规则对比和基础现状分析三个方面。研究认为世锦赛备战和成绩分析、运动队选材与训练、竞技健美操项目产业化与教练员继续教育培训将成为未来研究聚焦点，并建议抓住“大国”到“强国”的转型优势，借科技助力体育发展的东风，成立项目发展体育智库与促进科研成果转化应用，强势争夺竞技健美操项目国际话语权，打造具有中国特色的项目发展模式，备战冲奥计划，助力体育强国建设。 相似文献
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高等体育教育的发展需要文化崛起,文化的丰富应成为体育未来发展的目标。健荚操做为高校体育文化的重要戴体,主要是通过不断提高健美操教育的内涵,促进大学生全面可持续发展,突显大学体育“人本”、“和谐”之特色,从而为高校健美操教育改革与发展做好文化积淀。 相似文献
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体育价值观作为人们对事物认识的一种形式，是支配人们行动的精神力量。为探索香港与大连两地中学生体育价值的广度、深度与差异，通过定量和定性相结合的研究方法，对两地区1759名中学生进行了抽样调查。采用调查法、数量统计法、比较法等方法进行本课题的研究。得出两地中学生体育价值观所具有的特征：健身价值成为体育价值观体系中的核心、体育价值观的倾向性因地区而各异及反向价值观的存在。 相似文献
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夏君玫 《武汉体育学院学报》2007,41(8):93-96
大众健美操运动是一项蕴含深厚体育文化的"以人为本"的体育运动,增强体质和美感体验是对健美操"健、力、美"多元价值的客观追求,和谐心理和知性探求是促进个人"身心合一"的主观体现。大众健美操运动使人们能融强健的躯体、健康的心理和良好的社会道德于一体,从一项体育运动项目的基础层次向体育文化行为的深层发展,促进了社会群体心理认同和多元价值的实现,最终达到个人、社会与自然的和谐发展。 相似文献
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论健美操的锻炼价值及教学原则 总被引：10，自引：0，他引：10
健美操是体现健身、美体、健心为一体的运动项目 ,是由大众健美操和竞技性健美操组成。在传统的体育教学中 ,往往只注重学生体格的培养、体能的训练 ,从而忽略了对学生在美育方面的培养与教育。本文通过对健美操的锻炼价值及教学原则的研究 ,阐明了健美操在学校体育和终生体育中的重要作用 ,指出通过健美操教学 ,可使学生身心发展 ,达到外在美与内在美的和谐统一 相似文献
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随着高校体育课程改革的深入发展,人们不得不重新审视学校体育课程评价存在的问题,梳理学校体育课程的评价观;作为学校体育课程之一的健美操,也不例外,借鉴＂生命哲学理论＂再次解读健美操课程评价,并从评价主体、评价内容、评价方式和评价价值取向4个方面探讨生命哲学视域下健美操课程评价特征。 相似文献
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目前，中国绝大部分高校已将健美操纳入了体育教学中。竞技健美操是健美操中“难”“新”“美”的最好表现形式，比大众健美操更能体现出美与健的完美融合。近年来,中国各省、市、地区经常举行各种形式的竞技健美操比赛,竞技健美操的比赛也日益受到重视,促进了竞技健美操的迅速发展与普及和不断创新。文章通过文献资料、问卷调查等方法 ,将大学生的反馈意见、健美操专家学者的教学科研加以分析和研究,针对普通高校大学生的竞技健美操教学和训练进行探讨,得出了一些教学和训练方面的结论和建议。 相似文献
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梳理《体育的迁移价值》的主要内容及其内涵，分析《体育的迁移价值》的时代意义与现实关切，提出体育迁移价值的实现策略。文章认为体育的迁移价值为深化新时代教育教学改革提供了有效途径的时代意义，为我国体教融合发展提供了有益借鉴。“双减”背景下体育迁移价值的现实关切在于体育价值观能否正确树立、科学运动是能否普及、学校体育管理是否科学、高素质体育教师（教练员）队伍能否实现。应树立正确的体育价值观，培养体育精神；遵循科学运动，促进身心全面发展；规范学校体育管理，营造良好育人环境；加大培养力度，打造高素质体育教师（教练员）队伍。 相似文献
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我国居民生活质量状况与“体育生活化”可行性的再研究 总被引：2，自引：1，他引：1
运用文献分析法、比较分析等方法,对“体育生活化”的内涵、“体育生活化”与生活质量的关系进行了重新的认识,并对当前我国居民的生活质量状况和“体育生活化”的实现进行了再次分析,结果显示当前我国居民生活质量较上世纪90年代有了更进一步的改善。结论:体育成为人们日常生活组成部分成为一种可能,在“体育生活化”实现进程中,应利用好人们对健康高度关注的心理,通过各种途径培育人们正确的体育价值观。 相似文献
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藏民族健美操是民族健身操的一个分支,将藏民族健美操融入在四川民族学院体育教学中不仅仅丰富了课程内容,同时也挖掘和传承了藏民族元素和民族文化.民族健美操在民族高校中的发展有很大空间与社会效益,本文主要从藏民族健美操的发展、价值和在学校体育教学中的开展进行研究. 相似文献
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体育社会科学的生态资源价值阐释 总被引：1，自引：0，他引：1
尽管体育社会科学的生态资源价值在人类社会发展中所起的作用越来越大，但由于人们社会价值观的误差，对体育生态资源的开发与利用缺乏科学的、整体的认识。为了能合理有效地利用体育生态资源，需要对体育生态资源价值的意义、组成与实现途径有比较全面的理解，以统一认识，明确目标，充分发挥体育社会科学的整体价值。 相似文献
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从马克思主义的实践观点探讨体育价值:体育是人类的实践活动,体育价值产生于满足人的需要的体育实践活动中;体育实践的不同形式形成了体育价值的不同维度;体育价值随着实践发展而变迁。由于体育价值观对人们的体育实践具有反作用,尤其是先进的体育价值观会促进体育实践的发展,所以要更加注重优秀体育价值观的建成。 相似文献
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健美操教学应树立以学生发展为本的课程观，摆脱传统授课制的束缚，构建新的教学模式．．本文采用文献资料、问卷调查、实验和数理统计法，对高校健美操“互动教学模式”进行了实验研究。，结果表明：“互动教学模式”是培养学生创新能力、提高健美操教学质量、丰富校园体育文化生活和终身体育锻炼的有效途径。 相似文献
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论建构主义学习理论在健美操教学训练中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
以建构主义学习理论为依据，结合体育专业健美操教学训练特点，就建构主义学习理论在健美操教学训练中的应用进行可行性分析，从树立以“学生为中心”的教学理念，创设“情境”、“协作”、“会话”“意义建构”的教学环境，制定以学生自我评价和小组评价的考核体系等对体育专业健美操教学训练模式进行了优化。 相似文献
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健美操教学是一种集运动、音乐于一体的体育教学活动。目前大部分体育教学采用传统的“口传身授”方式，这种方式不但局限了课堂教学整体效果的演示，而且导致学生对健美操技能的掌握完全依赖于教师个人。本文从定量和定性两个方面，对健美操采用网络多媒体辅助教学进行分析，认为在体育教学中利用网络多媒体技术，有利于学生对健美操技术动作的掌握，改善教学质量；有利于激发学生学习兴趣，培养学生终身体育意识；有利于发挥双主体的作用，实现“双主”教学；有利于扩展教学的时间和空间，促进学生体育学习和锻炼，提高教学效果。 相似文献
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付晓芬 《武汉体育学院学报》2008,42(12):97
从分析健美操时尚特征入手，探讨大众健美操成套动作的编排、音乐的选择和练习者的配饰。研究发现，近年来，随着社会的发展，健美操尤其是大众健美操越来越流行化、时尚化和潮流化。分析认为，大众健美操时尚化现象是在社会发展、传播交流以及市场运作等作用下产生的，而健美操中时尚化的“人、物、事”将使得健美操成为人们现代生活的内容。 相似文献
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运用问卷调查法、访谈法,对西安市9所高校普通院系女生体育选修课的调查与心理趋向分析;以及对健美操运动的功能分析;探讨女子健美操运动对推动高校体育发展的特殊价值,指出健美操运动在高校广泛开展的重要性。 相似文献