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1.
人文体育观的建构：体育学的人文性和科学性
——与布特博士的讨论提纲 总被引：5，自引：0，他引：5
袁旦 《天津体育学院学报》2010,25(1):1-5
认为体育学作为试图以理性把握人类体育整体的学科,因其目的和对象的非实体性,它应是一门人文教育理论学科,这是体育学存在价值和现代意义之所在.提出,体育学应在实践唯物论的人文主义基础上建树一种对人的终极价值关怀的人文体育观,由此出发通过反思、追问、评价现实体育提出的基本问题,建构它的理论体系.并讨论了体育学的科学性以及它与人文性有机结合问题,指出作为人文学科的体育学,其研究和学习本身就是检验道德和锻炼、发展人性的过程. 相似文献
2.
古希腊与中世纪体育的兴衰探源:基于对身体和娱乐的考察 总被引：1，自引：0，他引：1
身体与娱乐是体育的重要属性。文化系统的身体观和娱乐观很大程度上决定了体育在该文化系统的命运。古希腊文化崇尚自然,强调身心和谐,推崇感性的身体和娱乐;中世纪唯灵主义的基督教文化贬低身体和娱乐,从而前者之体育兴盛,后者之体育则衰落。体育的人文价值在于它是灵魂与理性僵化统治的反抗者,旨在实现人的身心和谐与自由。 相似文献
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本文从体育学角度出发,采用文献资料法,揭示体育价值,分析制约体育发展的因素以及体育对当代青少年的影响与发展。目的是让人们对体育有一个理性的认识,用体育试图去解决社会上各种存在的问题,不断提高人们的生活水平,强调德智体全面发展,促进社会和谐与进步,实现体育自身的社会价值。 相似文献
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在中国式现代化进程中,体育学科交叉融合承担了推动体育科技创新,从而助力体育强国建设的历史使命。研究认为：首先,根据知识生产模式理论,将体育学科交叉融合嬗变历程分为单学科、多学科、跨学科、超学科四个演化阶段。其次,体育学科交叉融合现实样态呈现在体育人文社会学和人文社会科学、体育教育训练学和运动人体科学、民族传统体育学和运动人体科学、运动人体科学和自然学科四方面的跨界整合。再次,体育学科交叉融合创新机制表现为建构服务体育强国导向的引领机制、建构问题牵引的体育学科动力机制、构建以理论为导向的实证研究范式、建构无学科边界的体育学科组织机制、建构“政产学研用”的协同治理机制、建构多元动态的体育学科评价机制六个方面。最后,基于超学科视角提出创新体育学科交叉融合研究新范式、确立体育学非学科化的“超学科”思维、架构“超学科”的体育交叉融合学科体系、探索“超学科”的体育交叉融合实践模式的未来实践路径。 相似文献
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多学科视角下休闲体育概念的解析 总被引：2，自引：0，他引：2
对社会学、经济学、体育学等学科领域中关于"休闲"及"休闲体育"的概念进行解析,探索休闲体育学科理论基础,确立休闲体育学科地位.认为:"休闲学"作为休闲体育学科的支撑学科,已形成一个完整的学科体系;体育学科内融入了休闲概念,"体闲体育"与"体育休闲"具有一致性概念内涵;以经济学方法研究休闲体育是重点研究领域,体闲体育产业经济是该专业的研究方向;休闲体育学科是基于各学科交叉和渗透而形成的一门新兴学科,具有与体育学传统学科的相对独立性. 相似文献
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加强学科建设对体育院校的办学水平、办学特色、学术地位和核心竞争力的提高有着非常重要的意义。本文通过文献资料、专家访谈等方法,运用系统原理,确立指向性、科学性、可操作性的学科建设原则,进而提出体育学科建设的体育学科系统内互联,体育学科与其他学科互联,体育学科与学科外系统互联的完整工程,并得出:凝练学科特色是生命,加强师资队伍是关键,争取政策和经费是保证,提高研究型学术水平是核心,突出精品工程是基础。下面着重介绍一下体育学科规划与建设互联工程的构建。1.体育学科系统内互联体育学科系统内互联包括:学位点、学科方向、… 相似文献
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用科学发展观审视体育学科体系的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
按自然学科、社会学科和人文学科对体育学科体系进行分类梳理,符合学理的惯性思维,但它是从宏观学理进行分类,在实践中难以据此设立体育学的分支学科.学校体育、竞技体育、社会体育是当前我国体育界广泛采用的提法,但科学性不够,并不能作为划分体育学科的标准.实践科学发展观要求我国体育要实现从"重物"到"重人"的转变,从体育实践主体--人的价值需求出发,体育学因此可划分为身体教育学、运动竞技学和健身休闲学等分支学科. 相似文献
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ChatGPT以其强大的信息整合与文本撰写能力引发热议,于学术研究者而言,面对人工智能不断向人类智力劳动进军的现实情景,反思自身学科的优势并应对机器对学术知识生产过程的入侵,成为当下必要的现实之问。通过对《体育与科学》举办的“ChatGPT时代的体育学术：以身体为方法”学术工作坊的叙事文本进行质性研究,本文认为：(1) ChatGPT取代学术知识生产中部分“平庸之辈”的同时,以其作为物的“能动者”角色影响知识生产空间中的个体行动边界,若机器继续取代人类劳动,劳动的生活意义、生产价值以及人与人的关系或将面临深度异化;(2)人类独有的行动意向性是数字时代变动秩序中的恒常存在,体育因其身体性基础联结起社会秩序与自然秩序,从而避免人类的深度异化;(3)机器进步的现实与体育的上述价值共同倒逼体育学人进一步关注身体,以此呼唤体育学研究的体认范式转向,在此,对身体的体育经验发挥体育学学科想象力,是当下体育学研究的优势所在。 相似文献
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陈玉忠 《上海体育学院学报》2013,37(1):44-48
从当代中国体育核心价值的视角对体育领域如何落实社会主义核心价值体系进行探讨。认为:体育核心价值与社会主义核心价值体系具有根本的一致性;体育核心价值是社会主义核心价值体系建设的重要路径;体育核心价值对于社会主义核心价值体系建设有独特价值。提出当代中国体育核心价值建设路径:发挥社会主义核心价值体系对体育发展的引领作用;将注重民生作为体育核心价值建设的切入点和落脚点;倡导社会主义荣辱观,为体育发展提供道德规范;创新中华体育精神,为体育发展提供动力支持;加强体育文化建设,促进社会主义文化大发展、大繁荣;深化体育改革,完善中国特色体育发展道路等。 相似文献
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体育学法的本质究竟是什么？其核心指向学习的方法还是有方法的学习，不同的指向性将会产生差异相当大的对体育学法的本质理解。有些人可能会从内隐性（认知策略）上看体育学法，而有些人可能会从外显性（学习行为）上看体育学法，由此，体育学法是什么？具有哪些基本特征和学科特殊性？是体育学法基本理论建构的起点。． 相似文献
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关于体育地理学研究内容的讨论 总被引：3，自引：1，他引：2
史兵 《西安体育学院学报》2006,23(1):1-5
体育地理学是一门新兴体育学科,应首先明确其研究内容。研究认为,体育地理学的研究包括体育景观研究,区域体育分异与整合研究,体育的形成、演变、发展与空间传播研究,体育与环境问题研究,体育运动场所的空间布局,体育地理信息系统等内容。当前还只是初步的研究,今后需要进一步深入。 相似文献
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身体的谱系——基于西方哲学的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
身体是体育的载体和基础,身体谱系的建立可以为体育的价值定位提供依据.通过查阅相关文献,追溯从古希腊到当代的历史进程中西方哲学对身体定位的变化,并以这种变化为线索,建构身体的谱系.从身体的谱系中得出:身体与灵魂共同形成了人,身体是灵魂的载体,是人类第一位的存在,而灵魂则是身体的动力,是人成为人必不可少的因素,所以,我们应将身体与灵魂协调起来,达到一种平衡,而体育则是促进这种平衡的有效实践. 相似文献
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我国高等体育教育学科体系构建与课程群设计研究 总被引：3，自引：0，他引：3
赖勇泉 《天津体育学院学报》2008,23(5):444-446
以我国体育事业实践形态、人类对科学体系结构的认识成果及高等体育教育的发展趋势为依据，通过界定学科域，整合学科群，采掘学科点分析我国高等体育教育学科体系的层次结构，构建由本体学科、交叉学科、相关基础学科、新兴学科4个学科大类及所属学科群组成的高等体育教育的学科体系。以此为基础，设计由4个课程群和12个课程大类组成的高等体育教育的课程体系，并对高等体育教育的学科与课程建设提出建议。 相似文献
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通过问卷调查了解大学生体育价值观的构成结构。调查表明,体育的各项价值得到大学生的普遍认同,但大学生参加体育锻炼的低参与率和体育能力的低水平及体育教学价值工作的薄弱,使学校体育的价值创造链产生断裂。剖析了体育教学与大学生的价值创造关系中,主体与客体应从价值目标、价值需要、价值手段等基本环节上进行修正,以实现体育价值的创造,为学校体育中的价值研究提供可参考性依据。 相似文献
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当再次把体育强国作为我国体育发展目标的时候,学界对"体育大国"与"体育强国"的理解却见仁见智。对体育强国目标的价值哲学解读,旨在弄清造成分歧的根源,探寻统一认识、凝聚共识的途径。体育强国目标是在我国社会转型期,价值取向转变后国人对体育价值的必然诉求。价值取向的转变必然导致主体的价值选择发生变化,就会产生新的体育目标价值,用新旧不同的目标价值来评判体育目标的达成程度是造成对体育强国理解不同的根本原因。在全新的国际国内社会背景下,构建体育目标价值体系有利于统一认识,凝聚共识,为建设体育强国导航。 相似文献
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北京奥运会是人类的盛事,体育是促进人类沟通的有效途径.以奥运会为契机,从产值内部结构、就业结构、投资结构、消费需求结构方面揭示我国体育产业发展现状,并做出相关结论。 相似文献
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对哈尼族传统体育存在的方式、价值及其保护、传承的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
张绍俊 《体育科技文献通报》2009,17(1):105-106
为了解哈尼族传统体育的存在方式、价值，以现有的红河州哈尼族传统体育为研究对象，采用文献资料法、调查法和逻辑法，对红河州哈尼族传统体育现实存在的方式和存在的基础特征进行探讨。它大致发挥着以下二层作用，器物上：哈尼族体育为哈尼族人民造就适应现代社会需要的人的身体素质；精神上：哈尼族体育满足人对哈尼人体育的意义与价值追求。哈尼族传统体育建设在于加速体育价值观的更新，努力创造有利于人类全面发展、社会和谐的体育环境。旨在探求推进红河州哈尼族民族传统体育的价值和发展。 相似文献