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保护与帮助是体操运动的特点之一，是体操教学训练中不可缺少的一个部分，它不仅是体操教学训练中的重要的安全措施，也是经常采用的教学训练手段，是教师在教学中必须掌握的基本技能之一。只有合理地运用保护与帮助才有助于正确掌握技术要领，提高动作质量，缩短教学训练过程。为此本人根据体操教学中的保护与帮助实践，略淡几点体会。 相似文献
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保护与帮助是体操教学中常用的教学方法与手段.通过保护与帮助方法的运用,可以帮助学生尽快掌握技术动作,防止伤害事故的发生,这对女生学习体操动作更重要.因此,在小学女生体操教学中进行保护与帮助时应注意以下三点: 相似文献
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在体操教学中如何做好安全保护与帮助极为重要。本文从理论密切联系实际,详述了体操教学中保护与帮助的重要作用;论述了体育教学中保护与帮助的使用遵循的原则;详述了保护与帮助在体操教学中的运用;并提出了保护与帮助运用中应注意的问题。 相似文献
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<正>在体操动作的教学与训练中,无论是动力性动作还是静力性动作,都是力作用的表现,都要遵循一定的力学原理。运用运动生物力学知识分析技术动作,是体操教师教研的重点。然而,运用力学知识研究体操保护帮助的则是为数不多。因此,就力的三要素在体操保护帮助中的运用,谈谈粗浅的体会。 相似文献
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在体操教学中,练习者在一定高度的器械上或空间去完成动作时,特别是在完成异常和复杂的动作时,容易出现动作完成差或无法完成而导致危险,所以在教学训练中可能出现失误,所以必须保护。在教学与训练中及时的实施保护与帮助是极其必要的,而站位不正确不仅对运动员动作的完成有影响,而且还会造成运动员和保护帮助者造成危险。本文对体操的保护与帮助的站位对不同项目、不同动作进行讨论,并培养学生动手能力和团结协作互相关心的良好作风,教会学生常用的站位保护方法和教师在保护与帮助的站位进行讨论和研究提供的思路,更好的让学生完成体操动作。 相似文献
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保护与帮助是一直是体操教学中的重要手段，科学合理地运用保护与帮助，能有效地促进学生更快更好地掌握体操运动技术。因此本文从体育教师的角度出发，着重分析在进行保护与帮助时的应注意的各种事项希望借此进一步提高保护与帮助手段在实践中运用的功效。 相似文献
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体操运动有多个项目和器械,各种难度的动作,在体操教学和练习过程中,学生的心理压力过大,练习过程中保护与帮助运用不当,自卑心理程度加深,学生容易产生恐惧心理,影响正常的教学秩序。体操教师可以通过做好课前预防,活跃课堂气氛;重视保护与帮助,做好安全措施;教师正确完整清晰地示范动作;积极地心理暗示;巧妙运用场地器械,提高学生身体素质来帮助学生克服恐惧等心理障碍。 相似文献
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一、保护与帮助在体操教学中的意义保护与帮助是体操教学、训练特有的方法,在学习每个体操动作过程中都离不开保护与帮助。所以学会保护与带助的方法,对体操的教学、训练有着重要的现实意义。 1、保护与帮助有利于练习者更快地领会动作要领、建立正确的动作概念,从而加快学习动作的进程。 2、通过保护与帮助可以减轻练习者的体力消耗和 相似文献
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在小学器械体操教学中,学生间相互保护与帮助的过程中,教师要针对学生的具体情况、体操技术动作的特点、体操动作技能形成规律、教学情境、教学实际需要等因地制宜、合理运用,避免生搬硬套,造成学生间保护与帮助实效性低的现象.本文提出了保护与帮助的创新方法,并进行了思考. 相似文献
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董业平 《体育科技文献通报》2006,(11)
为了解决体操课教学中,教师难以独自进行示范教学的问题,借助数码影像技术,有针对性地整合教学材料,对体操教学中的保护与帮助过程进行改革。本文针对以往的体操保护与帮助教学,面对不会做体操动作的学生,教师难以独立进行完整的动作示范的问题,先拍摄制作体操保护与帮助动作的 相似文献
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在体操中,有很多动作是具有伤害性的,因此,在体操教学中,需要老师在旁边进行帮助和保护,这样就可以让学生学习到正确的动作,与此同时,还会使他们免受伤害。进行帮助和保护是很重要的,要求性也是很高的。本文就帮助和保护在在体操教学中应用进行介绍。无论如何去做,目的终究是让学生能够正确掌握动作。 相似文献
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<正>保护与帮助是体操教学的一大特点,特别是在中学的体操教学中,由于学生身体素质不一、感觉能力不同,保护与帮助就尤为重要。在体操教学实践中,保护与帮助不但可以预防外伤的发生,而且可以增强学生的感知能力,加快学生掌握动作的速度。但在日常教学中,笔者发现教师在组织学生进行保护与帮助时忽视了两个问题,下面就这两个问题谈两点思考。一、留出时间,单独练习保护与帮助的方法是器械体操中常用的 相似文献
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杨玲 《沈阳体育学院学报》1992,(3)
保护帮助是体操教学的重要组成部分。近年来,为提高高校体操教学质量,教师们从不同角度进行了研究、探索,并取得相应成果,但对教学中培养学生保护与帮助的能力研讨却较少。作为体操特点的保护与帮助在教学中具有不可忽视的作用,如能认真学习并正确加以运用,对体操教学质量的提高,会起到非常积极的作用。 相似文献
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示错法是体操教学中用于纠正错误、完善技术的一种很有效的教学手段和方法,可以帮助学生认识到错误动作的关键所在。本文试图就示错法在体操教学中的作用和意义进行探讨,并提出在教学过程中应注意的问题。 相似文献
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保护与帮助是体操教学中一种极为有效的重要手段。合理地加以运用，能克服紧张心理，消除恐惧情绪，增强练习者的学习信心，有利于建立正确的动作概念，改进动作技术，提高动作质量，预防伤害事故的发生，最后达到能独立完成动作的目的。 相似文献
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<正> 一、问题的提出我们已经进入了现代科学飞速发展的80年代,如何应用现代科技成果,改革体操教学,使体操教学体现时代特征,缩短体操教学周期,减轻体操教师繁重的帮助、保护体力负担就成为每个体操教师关注的问题。体操动作,千变万化;体操技术,错综复杂,但动作的变化无非是人体各部相对位置以及人体各部相对于器械之间位置的变化,这种变化就构成了体操动作的形态结构。而体操动作的形态结构又是由其内部各关节以及人体相对器械之间诸力相互作用而决定。这些力的相互作用并结合人体的生理解剖特点及规则要求就构成了体操动作的技术结构。体操动作外部形态的变化是现象,而内部力的相互作用才是本质。如何根据动 相似文献
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保护是器械体操教学最显著的特征。体操教学中只有方法科学、时机准确、位置正确,才能针对不同器械、不同难度的动作实施最有效的保护,既减轻练习者的心理负担和身体负担,又对其他练习的学生产生一种鼓励,更使学生摆脱危险的困境,提高教学的安全性。 相似文献