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《国家学生体质健康标准》与《学生体质健康标准(试行方案)》的比较研究 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对6 517名大学生的身高标准体重、肺活量、坐位体前屈、台阶试验、立定跳远等测试项目进行<学生体质健康标准(试行方案)>(简称<老标准>)与<国家学生体质健康标准>(简称<新标准>)的评价比较,探讨了<新标准>在测试项目、权重系数、评价等级、评分标准等方面的合理性与科学性.结果表明,<新标准>中测试内容更加丰富,但选测项目仍然分类不清;权重系数的分配更加合理;评价等级的调整幅度较小,但评分标准大幅提高,学生的体质健康测试数据反映出新老标准间的各等级通过率存在非常显著的差异,采用<新标准>评价的不及格比例明显增大,从原来的0.3%提高到23.9%,而优良比例却由原来的60.2%降低到27.5%.因此,建议对<新标准>中部分项目的评分标准进行进一步的完善和优化. 相似文献
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运用信息网络化技术构建高校《国家学生体质健康标准》测试评价系统研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张小龙 《山东体育学院学报》2010,26(2)
在调研其他高校的基础上,结合学校的贯彻实施,研究<国家学生体质健康标准>测试评价系统的环节、流程,提出运用信息网络化技术构建<国家学生体质健康标准>测试评价系统技术平台的设想并进行实践.为高校今后的<国家学生体质健康标准>实施提供理论与实践参考. 相似文献
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《国家学生体质健康标准》指标体系结构与嬗变研究 总被引：11，自引：0，他引：11
<国家学生体质健康标准>是在<学生体质健康标准>(试行方案)的基础上,通过科学实验和缜密研究,增加部分锻炼效果好、实效性强、简便易行的锻炼项目和少数运动技能项目而构建的国家学生体质测评系统.为制定评分等级标准,研究团队在大量调查和广泛征求意见的基础上,选取北京、深圳两地大中小学16 769名学生为被试,对<标准>试行方案中原有项目和新增项目进行测试和实验.修订后的<国家学生体质健康标准>具有选择性强,导向性明确、指标体系完备和实施效力强的特点. 相似文献
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学生体质与健康新旧测评标准比较 总被引：2，自引：1，他引：1
运用文献综述法等分析近年来<学生体质健康标准>在各地实施中发现的问题,对照<国家学生体质健康标准>,从测试指标、实施认识、加分与控分情况、肄业处理标准等方面进行回顾和评价.研究结论认为,应增加简便易行的心理和社会适应能力检测体系,适度调整评分标准,加大对中小学实施现状的研究力度,为真实合理地评价学生体质健康提供理论依据和思考. 相似文献
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运用文献资料法,从社会背景、学生体质健康变化及其评价等历史发展角度,对建国以来测量与评价学生体质健康状况的几个重要体育制度进行分析研究,从而为我们有力推行<国家学生体质健康标准>提供借鉴. 相似文献
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关于中日学生体质健康标准的比较 总被引：7，自引：0，他引：7
对中国和日本学生体质健康标准进行了比较研究,肯定了我国颁布的<学生体质健康标准(试行方案)>所具有的重大意义与作用;明确了日本在利用体质测定研究成果、设置全面的学生体质测定与评价运动指标方面比我国要科学规范,提出了我国应该科学合理地设置体质健康标准的项目与评价指标、规范测试与评价方法的改革建议. 相似文献
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曲登科 《体育成人教育学刊》2010,26(6)
中国<国家学生体质健康标准>正式实施后,学生体质健康的测试和评价工作在全国范围内广泛开展,促进了以学生为主体的中国青少年体质健康研究与实践的发展,但在具体实施中尚存在一些问题.借鉴美国、日本等发达国家在学生体质健康标准制定与实施中的经验,指出了中国学生体质健康标准修订和完善的对策. 相似文献
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《学生体质健康标准》(以下简称为新标准)是新课程标准的产物,是保证新课程得以顺利实施推广的重要利器。新标准也是教师考核评价学生体育成绩 相似文献
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对广东省5所普通高校2007-2009年度<国家学生体质健康标准>(以下简称<标准>)数据库共计54 000名大学生肺活量、台阶试验108 000人次进行统计分析,结果表明:1)广东省高校学生肺功能低于<标准>评价体系中整体健康水平,而心血管功能高于<标准>评价体系中整体健康水平;2)广东省高校3年度中每个年级学生肺活量、台阶平均成绩比较,2007、2008级在2007、2008年度表现出新生良好的心脏机能能力(P﹤0.01),2009级学生在2009年度表现出新生良好的肺功能能力(P﹤0.01);(3)广东省高校三个年度学生肺活量、台阶平均成绩按性别比较,女生肺活量、台阶成绩均明显优于男生(P﹤0.01). 相似文献
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武汉科技学院学生体质测试结果分析 总被引：6，自引：0，他引：6
对照国家教育部、体育总局新颁布的<学生体质健康标准(试行方案)>,对武汉科技学院13 010名大学生进行了有关学生体质健康项目测试,给出了各项测试结果并进行分析.健康测试结果表明有99.55%的学生体质达到及格线以上,从而得出对<学生体质健康标准>的几点初步的认识. 相似文献