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高校校园体育文化在构建和谐校园中的作用 总被引：2，自引：1，他引：1
林岚 《哈尔滨体育学院学报》2009,27(2)
校园体育文化作为校园文化的重要组成部分,他以其独特的功能和作用在和谐校园的建设中发挥着重要作用。此研究在阐述校园体育文化的内涵及特性的基础上,分析校园体育文化在构建和谐校园中的作用,并提出以校园体育文化建设为基础促进校园和谐发展的若干措施:加强校园体育制度文化的建设;重视学生体育文化意识的培养;构建"以人为本"的现代体育教育观.。 相似文献
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"构建和谐社区"是社区建设的目标,为更好地发挥社区体育文化建设对和谐社区发展的促进作用,文章基于社区体育文化建设的一般理论,结合"构建和谐社区"的时代特征,提出促进社区和谐发展为目标导向的社区体育文化建设模型,并根据模型进一步提出建设方法及途径,从而为促进社区的和谐发展提供新的视角. 相似文献
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《西安体育学院学报》2018,(1):74-81
对体育之"育"的本质、目标及实施路径展开研究,旨在为丰富学校体育理论与促进青少年全面发展提供理论与实践支持。研究结果表明:体育之"育"的本质是育人;体育之"育"的目标内容主要包括增强体质健康、提高运动技能、培养自主健身能力和塑造健全人格;提高认识水平、促进体育参与、强化运动技术、重视体育比赛、加强引导、发挥竞技体育的教育功能等是实现体育之"育"的重要途径。 相似文献
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在我国文化体制改革的时代背景下,基于体育文化和媒介体育文化传播发展沿革的梳理,分析当前媒介体育文化传播面临的主要问题。提出发挥媒介体育文化传播功能,推动体育文化繁荣发展的具体举措：发挥媒介体育传播价值观念构建的功能,构筑科学的体育价值观念体系;发挥媒介监测体育环境与社会整合功能,促进体育和社会的健康发展;发挥媒介体育传播的教育与文化传承功能,推动体育文化繁荣发展;通过体育媒介传播生产快乐、愉悦身心,还原体育媒介传播的本质功能;发挥媒介体育传播的经济功能,推动体育产业的健康发展。 相似文献
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体育以其特有的功能,在全面建设小康社会中发挥着不可替代的作用。全面建设小康体育社会是富国强民和实现世界体育强国的要求,是贯彻“三个代表”重要思想的体现。发挥体育的教育功能,为全面建设小康社会提供精神动力。全面建设小康社会目标的确立为体育促进人的全面发展奠定了坚实的经济和社会基础。将促进体育休闲产业的快速发展和全民健身活动的深入开展,同时将充分发挥学校体育在学校素质教育中的功能。 相似文献
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从人文角度,通过人文体育地理、人文体育环境、人文体育精神几个方面探讨以广西体育节为载体的民族体育节事的体育文化资源建设。主要结论:广西独特的人文地理及稀缺的地理资源,实现广西体育节地域性功能发挥最大化;"三民体育"形成人文体育环境,为广西体育节顺利举办构建了多元素、多层次化的人文体育文化空间;群体精神,全民健身意识的培养,人的体育精神资源建设地展现,是广西体育节"以人为本"精神的重要阐释。 相似文献
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论体育资源合理配置的目标和原则 总被引：6，自引：0，他引：6
司荣贵 《西安体育学院学报》2004,21(3):28-30
在全面建设小康社会的历史进程中,体育资源配置的终极目标是促进人的自由全面发展;经济目标是提升人力资源水平;政治目标是振奋民族精神,激发爱国主义热情;文化目标是建设社会主义精神文明。这一目标体系决定了体育资源合理配置必须遵循公平优先,兼顾效率的原则;社会效益优先,兼顾经济效益的原则;政府投入和社会运作相结合原则。 相似文献