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相似文献
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1.
我感觉自己这次比赛打得挺好。我的心态摆得比较正,打一场球就想一场球,不过多地去考虑得失。混双决赛前,对这对韩国选手心里有底,场上战术贯彻得不错。但我的发球环节还需要提高,反手推挡时,完全站在台前。搓球、回摆、劈长的点找得不好,手感不是很好。通过这次大赛,我学到了很多东西。非常感谢领导给我这次机会。  相似文献   

2.
近年来国内外出现大量的有关意识与自由意志的研究,研究者转向从自由意志入手研究意识问题.通过对国内外大量的脑电生理实验研究发现,人类自由意志活动的脑电信息是从额叶皮层开始,传递到顶叶皮层,大脑才开始产生意识,因此开始盛行一种“自由意志并不存在”的观念流.此外在综合前人的研究结果的启发下,将人的自我意识区分为行为上的我与感觉上的我,提出行我(action-self)与感我(sense-self)的结构性模型的假设来表示意识与自由意志的关系.  相似文献   

3.
吴洪耀 《网球天地》2010,(1):136-136
许多网球热爱者的期望——发球的讲解在这期终于出现,我经常听到很多朋友谈论发球很难。是的,要把球发好真的不容易,不过当你理解它的原理进而循序渐进地培养发球的感觉,之后再慢慢地尝试加强能力,如此发球也是很简单的。  相似文献   

4.
当我在教学生们切削发球时,他们会想象出一记外角发球滑离球场,将对手拖出场外,或是直截了当的ACE球。虽然传统的"开罐器"式切削发球是很普通的一种切削,但我教的这种发球在占先区(对右手持拍选手来说)和平分区(对左手选手来说)同样有效。我将这种发球叫做大力切削发球。本质上,这是一记带有更多力量的、结合侧旋与上旋的、发向"T"点的球。混合了侧旋和上旋的发球不但力量十足,且具有较高的安全性,它能让球像切削发球那样略微向左运行,同时也向上跳离对手的击球区域。这给对手较少的接发球选择,因为他们不得不在很高的位置击球,同时要在球场中路制造角度也不是简单的事情。结合了上旋和侧旋的发球,可以是力量与安全性兼顾的有效发球。  相似文献   

5.
付饶 《网球》2012,(8):40-43
“如果网球过度追求更高更快更强,那就是一种对网球的破坏。”这句话一直记不清是谁说的了,但每当我看到费德勒在草地上挥动球拍时,总感觉这就是场上这人此刻的心声。  相似文献   

6.
有人问过我,篮球队员的号码依据什么排定,而这也正是我一直没弄清楚的问题。按身高,姓氏笔划、汉语拼音、英文字头,或干脆就是按中国人那句“先来后到”的格言排列吗?可例外太多了。一个当过山西省军区男篮教练的人,曾莫测高深地对我说,给队员的号码完全凭教练的一种即兴感觉。(一)这话如果当真,那么二十一年前,北京海淀区业余体校男篮教练曾凭着这种“即兴感觉”把12号分配给了我。  相似文献   

7.
金路  陈功 《网球》2011,(3):108-110
经过春节长假的休息,想必两位学员一定在各种饭局一通吃喝。不过在见面之后,感觉她们的身材没有什么变化,看来没有偷懒,完成了教练布置的家庭作业,让人欣慰啊!丁教练似乎也早已对中国的春节有所习惯,见了面不忘和我们说旬“过年好!”今天要学习的内容是发球。发球技术有的人觉得简单,有的人觉得很难。我想,这主要得看是否在一开始使用了合适、正确的练习方法。丁教练教发球的方法比较独特,与很多教练有所不同,广大教练员一起来学习和借鉴一下吧。  相似文献   

8.
“我在由反手过渡转正手进攻时总感觉自己的板形调整有问题,拉出去的球没有劲,很容易被对方防守,又不能形成连续进攻。所以一打起比赛来,看到机会球也总犹豫”  相似文献   

9.
宋斐 《乒乓世界》2005,(7):10-13
刘国正的解读 “四年前.我就知道网络上有人说‘嫁人就嫁刘国正’那句话了.当时我没上网去看。但是打完比赛,我的朋友告诉了我,我也不好说是什么感觉.当时小,更不可能有什么领悟。反正.我觉得每个人在他的生命中都会扮演一种角色吧.至少在打球中,我扮演的就是这样的角色.可能就是让人放心吧。我感觉,关键是自己干什么事情都能坚持。和队友.朋友相处.我都是用一种随和的态度,大家和我开玩笑,我也不在意.没必要因为这些事较真儿。”  相似文献   

10.
《网球》2010,(10):134-135
昨天训练,又有一名队员跑来找我:“教练,您帮我也看看切削发球吧,一区的外角切削老是切不进来。打比赛时,看到对手故意把正手空当留得很大,就干着急,憋得难受。”  相似文献   

11.
刘国梁 《乒乓世界》2005,(10):30-31
这次亚洲锦标赛,我们的目标是锻炼队伍,就是希望新人输点球,这样我们才能看到问题。输球,不怕,我感觉挺好,我们男队的整体成绩不错,从输掉的几场球中也看到了年轻队员的不足和以后改进的方向。  相似文献   

12.
《乒乓世界》2009,(5):118-119
《乒乓世界》:在你的经历中,哪场比赛你感觉赢得最爽快? 乔红:要说特别爽快的赢球还真没有,因为我打球的风格是以相持球为主,并不主要靠前三板赢球,所以我打比赛“不好看”,不像其他人那样干净利落。我赢球就是靠实力,而且自己的实力必须强于对方,我才有一些把握。很多人跟我打球都觉得不太舒服,主要是我的发球比较好,通常第一次跟我交手的人都会吃我的发球,此外在相持阶段,我比别人都能扛,能发挥出自身的实力,并且我的心态比较好,很坚定,这应该是我赢球的关键。  相似文献   

13.
规则问答     
《网球》2010,(10):142-142
在一场双打比赛中,一个对手站在底线之后发球,但他也同时站在了双打边线之外,我认为这是一记不合乎规定的发球,我说的对吗?  相似文献   

14.
运用文献资料法、录像统计法、专家访谈法,对辽宁男排在07-08安踏全国男子排球联赛中的发球效果进行统计与分析,提出在发球稳定性得以保证的前提下,把“拼发球”和“策略性”发球相结合;对任何一种发球技术采用不抛弃也不放弃的理念寻找有效途径,以提高发球的攻击性。  相似文献   

15.
11分制深入研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
张晓蓬 《乒乓世界》2004,(12):64-65
适应、对抗和决胜——这是乒乓球比赛的三个阶段,其间,双方的对抗强度也将随比赛的进展而发生相应的变化(如图)。适应阶段 双方通常会采取一些试探性的战术,设法摸清对方的优劣环节,感觉一下对方的击球质量和打法特点,验证自己赛前准备的战术方法是否可行,并校正自己的战术,力争找出打开局面的有效途径。此时。对抗强度相对不太高,可以把它看作正式对抗开始前的预备阶段。  相似文献   

16.
"当格朗进入状态,他的发球在草地上几乎无人能接,"桑皮拉斯在他的自传《A Champion's Mind》中写道。"他是唯一能让我在比赛中,感觉受到其怜悯的家伙。因为一旦他保持发球状态,发球局几乎固若金汤。当然,在与鲍里斯·贝克尔比赛时,也会有这样的感觉。"  相似文献   

17.
运用文献资料、实验、数理统计等研究方法,归纳总结本体感觉、肌力等相关概念;以实验过程中腕关节本体感觉和肌力变化情况以及发球技术水平的变化情况作为研究对象,对实验结果进行数理统计与分析讨论.研究结果表明:(1)经过8周的腕关节肌力训练,腕关节的本体感觉水平尤其是伸腕动作能力得到有效提高.(2)腕关节肌力尤其是伸腕肌力值提高显著.(3)发球技术水平提高效果显著,发球优秀率、良好率的提高和不及格率的大幅度减少.(4)利用弹力带锻炼腕关节肌群力量,练习时间短、效果好、使用简单容易携带,但负荷的量化控制较为复杂,有待进一步的研究.  相似文献   

18.
金路  陈功  呼和 《网球》2010,(1):92-93
目前,水平较低的网球爱好者中,存在两种情况,一是技术动作根本不对,或是不合理,但良好的体育天赋和对球的感觉,让他们能快速上手,只是一直难以提高。二是那些规规矩矩跟着教练学出来的人,虽然动作非常正规,但并不知道哪些原因促成了网球动作的产生,因此虽然动作像明星,但击球水准却与明星差了十万八千里。就拿发球来说,很多人的发球动作看起来都有板有眼,但实际情况却大有不同。呼和教练将在此找出业余选手最常出现的典型错误,并且摆出他独有的发球观点。  相似文献   

19.
赵晖 《乒乓世界》2006,(1):82-85
在乒乓球中,接发球往往被视作比较被动的一环,即使起用无遮挡发球规则后,接发球的一方仍难免有如履薄冰的感觉。接发球时的准备姿势,就有如武侠小说中高手对阵时的“起手式”,存不得半点破绽,是后发先至还是先机尽失,是以静制动还是受制于人,很大程度上就决定于你这“起手式”严谨与否。如果起手能够升云,落手也将无尽。[编者按]  相似文献   

20.
陈萍 《体育教学》2010,29(1):70-70
真正接触《体育教学》是我第一天到职教中心上班时,进入办公室首先映人眼帘的是堆放在桌上的一叠报刊杂志,我便信手翻阅起来,翻着翻着,一本《体育教学》忽然映人我的眼帘。“《体育教学》?上高中时就发现体育老师的办公桌上少不了你,没想到时隔几年还能看到你,难道你真有那么大的魅力?”带着疑问和好奇,我便迫不及待翻阅起来,专家的文章恢弘大气、高屋建瓴,一线老师写的文章贴近教学实际、可借鉴性极强,每一篇文章都给人一种耳目一新的感觉,我“深陷其中”,越读越有味……接下来对《体育教学》的品读中,我更是产生了一种相见恨晚的感觉。  相似文献   

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