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相似文献
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1.
体育游戏在体育课中有三大应用价值,即内容手段价值、组织建构价值与模式指导价值,各价值分别有不同的表现形式及所需条件。  相似文献   

2.
中国学校体育与现代奥林匹克运动的文化对接   总被引:33,自引:0,他引:33  
冯霞  尹博 《体育学刊》2004,11(4):4-6
现代奥林匹克运动蕴涵了丰富的教育理念,其文化价值、教育内容和素材是学校体育的重要教育资源。在北京主办2008年奥运会的背景下,中国学校体育的改革与发展将不可回避奥林匹克运动对青少年的巨大影响。中国学校体育应从“以学生的发展为本”,有选择地借鉴与吸收现代奥林匹克文化的教育价值,并以此为契机推进学校体育自身的改革。  相似文献   

3.
从体育价值方面谈学校体育与健康的关系   总被引:3,自引:2,他引:1  
首先对体育价值进行了界定和分类,以此来揭示体育价值的内涵,进而从体育价值角度考察了体育与健康关系、学校体育的本质,认为体育在学生的心理建设和个体社会方面的价值也是学校体育本质的价值属性。  相似文献   

4.
学区体育是一种全新的体育形态。学区体育理念对于学术研究和实际工作都有重要的启发意义。作者阐述了学区体育的概念与特征,分析了学区体育理念的主要内容,指出了学区体育的理论和实践价值。  相似文献   

5.
论竞技体育的价值主体和价值客体   总被引:1,自引:0,他引:1  
颜天民 《体育科学》2004,24(10):17-20
竞技体育的价值主体是对竞技体育产生需要、并且与竞技体育发生价值关系的人,是在竞技体育的价值活动中主动地作用于对象的人。在竞技体育活动中主要有训练主体、竞技主体、欣赏主体和管理主体;影响竞技体育的价值产生的主体因素主要有主体的需要与利益、主体的生理素质、主体的心理素质和主体的知识结构和能力组成;竞技体育的价值客体由物质客体层面、人自身的活动客体层面组成;竞技体育的价值主体和竞技体育的价值客体分别有着自身的特点,在它们的相互作用中,主客体之间表现出特有的主客体一致性、主客体对应性等关系性特征。  相似文献   

6.
竞技体育的价值研究   总被引:23,自引:0,他引:23  
颜天民 《体育科学》2000,20(1):26-28
竞技体育的价值表现为目的价值和工具价值。竞技体育的价值具有主体性、客观性、多维性和一元性、社会性、时效性等特点。研究竞技体育的价值对于指导竞技体育的实践活动有重要意义。  相似文献   

7.
当代中国体育的价值观   总被引:13,自引:2,他引:11  
新的历史时期,人们在对体育有了全新认识的基础上,应该对体育做出新的价值判断。本文针对体育的价值,特别是群众体育和竞技体育的价值问题进行深刻的剖析。通过本文的研究,旨在对当代中国体育的价值取向有一个全新认识。  相似文献   

8.
新世纪体育价值管窥   总被引:21,自引:0,他引:21  
体育价值在于满足个体和社会需要。新的时代会产生新的价值取向,赋予体育价值新的内涵。新世纪体育价值的基本内涵将是追求个人健康幸福,满足情感和个性完善需求,培养现代社会性格和现代意识,适应和推动社会经济发展。  相似文献   

9.
澳门学生参加课外体育活动现状的调查研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等研究方法,调查分析了澳门学生参加课外体育活动现状。结果表明,澳门约有53%的学生不同程度地参加课外体育活动,但活动的强度和参与次数明显不足;有31%的学生从不参加课外体育活动。澳门50%的学生对体育活动有兴趣,增强体质、调节身心、休闲娱乐和交际等是澳门学生参加课外体育活动的主要价值取向,约有57%的学生有参与型体育消费观念。  相似文献   

10.
赵龙 《湖北体育科技》2008,27(3):352-353
社会需要规定着教育的目标和方向,也规定着体育课程的目标和方向。体育课程应根据社会对高等教育和体育的需要,对体育课程目标进行规划和筹划,以主动适应社会需要。教育作为一种价值引导的人道主义事业,为使人们过有意义有价值的生活,闲暇休闲体育课程教育就是不可缺少的。  相似文献   

11.
试论中西方传统体育的保健价值   总被引:9,自引:0,他引:9  
通过文献资料、比较研究等方法对心理保健的法则、中西方传统体育的心理保健特点等问题进行研究。结论:中国传统文化中的中庸之道对心理保健有一定的积极作用;中国传统体育的心理保健价值主要在于“抑苟太过”,西方传统体育的心理保健价值则主要在于“救其不及”;只有因人而异地进行中西方传统体育教育,才能发挥其应有的心理保健功能。  相似文献   

12.
高校体育教育目的与体育价值观的培养   总被引:1,自引:1,他引:0  
体育教育在培养全面发展的人的能力方面有其独特的作用,学生在体育 行为过程中的价值观的培养应结合这一目的,满足其生物改造、心理和社会的需要,排除个人价值认知的干扰,实现教育的最终目的。  相似文献   

13.
体育价值刍议   总被引:3,自引:0,他引:3  
柳方祥 《体育与科学》2004,25(3):50-51,64
本文从哲学观点出发,探讨了体育价值的本质、体育价值活动的主客体关系,认为体育不仅是人的需要。也是人的权利,体育的价值在于促进社会主体的发展和完善。体育价值活动中的反价值问题也值得研究。  相似文献   

14.
所谓体育价值,即凝结在体育运动(包括精英体育和大众体育)中的精神产品和物质产品的总和。它是体育发展的结晶和进步的标志。体育价值不同于一般的物质价值,它具有双重特性,既有有形价值,又有无形价值;既有显现价值,又有潜在价  相似文献   

15.
盛克庆 《体育科学》2005,25(1):83-86
对启蒙思想家严复先生的教育理论和体育思想进行梳理,正本清源,明确体育对于增进学生乃至民族生命力的重要意义。严复的教育思想是在近代教育思想的比较与抉择中凸现其重要意义的,至今仍有指导价值。  相似文献   

16.
大学生体育意识是指大学生对体育及体育教育内涵的认识、理解和自觉地去参与体育实践的行动,并将其延续到终身。大学生是国家的栋梁之才,是未来的建设者和开拓者,大学生具有了良好的体育意识,就可以发挥他们的智慧和潜能,不仅使学生在校期间得到身心全面发展,而且还可以将体育锻炼意识延续到终身。培养和强化大学生体育意识是提高大学生生命价值和生活质量的大问题,对大学生个体现在和未来的健康都有积极作用。  相似文献   

17.
体育传媒是体育赛事活动与广大受众之间的联系纽带和桥梁,具有很大的价值和效益。在分析体育传媒特点与价值实现途径的基础上,论述了体育传媒的价值效益,并提出进一步提高体育传媒价值效益的途径。  相似文献   

18.
为了解胡适先生的体育思想,丰富体育思想的文化内涵。采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,研究胡适先生的体育经历和体育思想,显示了胡适作为思想家、教育家、大学校长的远见卓识。他的体育思想所具有的奥林匹克精神和教育价值,以及清晰的教育理念和精辟的体育见解,至今仍有积极的现实意义及理论价值。  相似文献   

19.
跆拳道运动在中学生身心发展中的作用   总被引:5,自引:0,他引:5  
黄海滨 《体育师友》2004,(4):30-30,34
跆拳道运动是由韩国人推向世界的一项体育运动,经过近五十年的发展,跆拳道已成为世界上较为普及的一项运动。由于这项运动具有搏击、规范和教育作用三大特点,易于开展和学习,并在社会和学校有很大的利用价值,深受人们的重视和喜爱。  相似文献   

20.
体育竞争价值观及其对体育政策制定的借鉴意义   总被引:1,自引:0,他引:1  
从事体育活动有利于人们认识“竞争”的内涵,并对个体的体育价值观形成有一定影响作用。人们对体育竞争价值持有的基本观点是公平、遵守规则和道德,认为体育竞争价值观的形成能使个体得到精神方面的鼓舞和建立公平竞争的概念,能对社会道德建设和精神文明建设有重大促进作用。人们的体育竞争价值观给我国体育政策制定时的借鉴意义主要有,应突出体育竞争价值观引导的作用;应给予体育竞争价值观宣传的重视,要充分挖掘体育竞争价值理论深度;体育竞争价值观要求国家对竞技体育、群众体育、学校体育进行协调、全面发展。  相似文献   

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