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免费义务教育政策在一定程度上影响着武术馆校的发展，也成了研究武术馆校运营的切入点。运用文献资料、问卷调查等方法，对比分析实施免费义务教育前后武术馆校的生源状况、收费状况以及经营内容等的变化，阐述免费义务教育政策对武术馆校经营发展的影响，提出今后武术馆校进行合理化经营的若干建议。 相似文献
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山东省滨州地区武术馆校教练员队伍现状调查与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
滨州武术馆校教育在最近几年发展迅速,推动了山东省武术整体水平的提升。但在发展武术馆校教育的同时,如何提升其教育质量,使武术馆校培养高质量的人才,关键取决于武术馆校教练员水平。从教练员的基本状况、专业思想状况、能力状况出发,调查滨州市武术馆校教练员的综合状况,就存在的问题提出合理性的建议。 相似文献
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国家体委武术研究院为了加强对全国武术馆校的管理,指导和检查武术馆校的教学工作,根据群众来信反映和武术馆校的实际需要,已决定由院技术研究部组织编写《全国武术馆校武术统编教材》,并以此分期分批培训和考核全国武术馆校教师。我作为研究部主任,带着这个任务,来到了湖南一些武术馆校。征求他们对统编教材的需求和意见。经过实地考察和比较,我发现湖南祁东武术院的办学经验和教学状况,很有典型性,值得借鉴。 相似文献
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武术馆校是最具有民族文化特色的学校之一,作为少林寺的所在地与少林拳的发祥地,登封市有着悠久的历史和浓厚的武术文化底蕴。文章采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,对登封市武术馆校发展状况进行深入研究,找出制约登封市武术馆校发展的主要因素并对其进行系统地研究,对武术馆校的发展具有重要的理论和实践指导意义。 相似文献
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武术作为中华民族优秀传统体育项目，在全民健身中起着相当重要的作用。具有两大拳种(太极拳、八极拳)发祥地的焦作在武术这个传统项目方面有着广泛的群众基础。为了进一步促进焦作地区武术运动的良性发展，进而对我国区域武术馆校的发展提出有益的建议，本文运用文献研究、问卷调查、数理统计等方法，以焦作为例对区域武术馆校的现状与发展进行了全面的调查和研究。指出了区域武术馆校的办学指导思想、管理体制、师资队伍建设、招生就业等方面存在的问题，提出了区域武术馆校的发展对策。 相似文献
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岁末隆冬,我来到胶东半岛的莱州市采访。 听市体委的同志说,我市郊珍珠镇大李家村“莱州中华武术学校”办得不错。…… 好与廉 这是一所民办武校。它占地25000平方米。投资近千万元。学生逾800名。文武双修。被誉为“胶东武术明珠”。师资阵容较强,教学条件较好,收费低廉,全国民间武术馆校所罕见:小学每年收费为600元,初中700元,职高800元。全部住宿免费。对特困户或孤儿免去学杂费,且供膳食、服装、学习用品,等等;对父 相似文献
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文章通过河南省武术馆校的社会与环境效益对河南省经济的影响进行了分析探讨，结果显示，河南省武术馆校在弘扬中华民族优秀传统文化、推动社会武术发展、拓宽武术人才的培养渠道、补充河南省农村中小学教育、促进国际国内武术交流、促进区域对外开放以及武术馆校产业化发展、拉动地区经济腾飞等方面正在发挥越来越大的作用。武术馆校的存在顺应社会对教育多元化发展的要求，顺应市场经济的需要，顺应武术自身发展的需要。 相似文献
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我国武术馆校之研究 总被引：12，自引：0，他引：12
主要采用问卷调查法、走访座谈法、实地考察、逻辑分析和数理统计等科研方法。主要结论：人国武术馆校的发展走过了恢复、发展，规范3个阶段。全国武术馆校发展的类型大体可以分为以下几种类型：自办型，联办型，股份型。目前武术馆校发展的特点：主体意识强，责任明确；组织制度健全，封闭管理有力；办学条件改善，办学渠道多样；文武教学兼备，学生全面发展。当今武术馆校发展过程中存在的主要问题：武术馆校审核、审批不规范，发展失控；武术馆校的名称不规范，虚假广告严重；教材内容不统一，武术教练员水平偏低。今后武术馆校发展的基本对策；协调部门之间的关系，规范审批手续；加强管理力度，实行动态的等级管理办法。积极引导，大力扶植，充分调动竞赛的杠杆作用，使武术馆校既遵循教育规律，又遵循市场规律健康的发展。 相似文献
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我国武术馆校现状与发展对策的研究 总被引：25，自引：0，他引：25
对我国武术馆校产生的历史原因、发展过程及现状作出了较全面的调查研究。在此基础上，提出了我国武术馆校的办学指导思想、管理体制、人才培养质量、师资水平、招生就业、法制法规、武风武德等方面的发展对策。 相似文献
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文章运用文献资料法、问卷调查法和访谈等研究方法,在对潍坊市武术馆校的培养目标、学生习武年限、文化水平、文化课开设等现状进行调研的基础上,分析探讨了潍坊市武术馆校学生对武术认知程度的影响,并就如何提高武术馆校学生对武术的认知程度提出了相应的建议,为培养高质量的武术人才提供理论参考依据。 相似文献
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文章运用文献资料法对我国中小学武术教育的历史进行了回顾，并且对武术在中小学开展的重要性进行了分析，希望中小学武术的开展能够得到人们的重视。 相似文献
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生命中不能承受之轻——生命教育视阈下我国学校体育地位的反思 总被引：1，自引：0，他引：1
王羽 《武汉体育学院学报》2008,42(2):93-96
轻视体育是我国教育的一个传统性缺陷,学校体育在教育中始终处于边缘地位.从生命教育的视角反思我国学校体育在学校教育中的地位,认为学校体育应关注学生生命的完整性、生命自由与自主性.力图通过这种反思能促使人们去重新认识体育在培养一个完整生命中的重要作用. 相似文献
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通过对我国高等体育院校附属竞技体校、体育运动学校和高校高水平运动队在2001-2004年周期中竞技体育人才培养上的横向比较,总结竞技体校人才培养的优势,指出竞技体校的人才培养模式符合我国未来竞技体育人才培养的发展趋势. 相似文献
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分析了我国体育成人高等教育的发展现状及影响因素，提出了发展对策：提高认识，准确定位，合理设置专业；加强政策引导，建立体育成人高等教育制度；加强横向合作，科学设立函授站；充分利用现代信息技术，拓展成人教育的时间和空间；加强科学研究与教材建设工作；改革和完善体育成人教育的考试制度；健全监控机制；提高管理人员和教师的素质。 相似文献
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梁建桃 《武汉体育学院学报》2007,41(9):81-84,96
随着高校健康教育研究的深入,教育监测与评价在理论与实践方面都有了新的研究进展。通过对高校体育健康教育监测的概念、结构、内容进行系统分析,提出了我国大学生健康教育监测体系,探索科学、简易的监测途径,为上级部门实施监测结果综合评价提供参考依据,提高监管效率,促进大学生健康教育的发展。 相似文献
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孟凡强 《武汉体育学院学报》2008,42(10):89
休闲体育教育思想的提出是社会进步的必然选择，也是学校体育在21世纪发展的必然方向。这一具有时代特征的体育教育思想是从哲学、史学、社会学的视角更深刻的阐释文化、社会、身体与体育教育关系的思想结晶，也是从教育实践的层面揭示学校体育教育教学时代要求的理论成果。鉴于休闲体育教育从思想向实践转化过程中所面临的潜在障碍，指出明确主旨、构建主体和强化内核是其向实践转化的理论准备的主体结构。并提出了通过建立教学成果转化的政策导向机制，建立教学成果转化的评估激励机制和疏通教学成果转化的渠道等措施保障和促进成果转化。 相似文献
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考察民俗体育发生与发展的规律，以及民俗体育形式自身的特点和运动主体的身体建构本质，发现在宗教仪式“娱神”功能的掩饰下，民俗体育潜藏着“娱人”的本质。民俗体育以人的生存、健康与发展为基本依据，以地理、气候、生态等自然环境为条件，以遵守社会规范为追求精神自由的前提。最大限度地张扬着主体的个性，体验着身、心、宇宙最完美的和谐，从而获得掌握自主权力的满足感，最终构建出具有内在和谐之美的身体。从宗教走向世俗，从精英走向大众，从“他者”变为“在者”，真正实现“回归身体”这一现代身体文化主题，势将成为民俗体育现代发展的必由之路。 相似文献
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刘琴 《武汉体育学院学报》2008,42(4):97-100
奥林匹克教育是奥林匹克运动的重要组成部分,但它的使命不仅局限于传承奥林匹克历史、宣传奥林匹克精神,更重要的是通过与文化、教育的完美融合,促使人们的身心得到协调发展,并形成一种健康的生活方式.研究认为,国际奥林匹克教育向教育对象的全民性、教育内容的广泛性、教育形式的多样性和教育效果的可评价性方向发展. 相似文献