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《中国体育教练员》1997,(1)
田径:湖南:贺益龙广东:韦跃、李金胜、广东:李怀光宁夏:胡友志邱亚蒂山东:刘盯赧（补发1995年）解放军:韩贵华航空模型:游泳:上海体院:胡贤豪河南:南雍训练局:周明射击:航空无线电模型运动管理跳水:北京:沈建东中心:朱建成训练局:于芬（女）、射击射箭运动管理中心:航海模型:张广仁朱加新浙江:胡胜高（补发1995年）体揉:山东:张会群（补发1995年）跳伞:训练局:黄玉斌、陆善真、乒乓球:北京:和致义刘群琳（女）训练局:蔡振华、尹霄、河南:刘元英河北:肖元（补发1995年）曾传强技巧:贵州:杨方羽（女,补发羽毛球:江苏:熊放、马渝英（女）1994年… 相似文献
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《当代体育》2002,(30)
地点:美国印第安那波利斯 时间:2002 ＄吕月2@B一@月@B 场馆:mA 00＊@（队m和c00＊@co n@川h005@（吓m体育馆0组:聋哥拉、加拿大、西扭牙、甫贿拉夫B组。巴西、翌巴滞.波多骏哥,土耳其C组:同尔及利亚、中国、徊国、美国0组:阿板廷、衍西兰.俄罗斯,霎内溯拉 BM 场次 时 间 比宴队伍 32 20:00 0卜0吓） 口月3日33 11:0口25负一26负（15、16名） 34 11:00 25胜一26胜门3、14名） 35 13:30 A3一B3（【） 36 13:30 C3--D3（F） 37 17:加 皿一82（【） 38 厂:30 o一02（F） 39 凹:… 相似文献
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《新体育》1997,(10)
新体育杂志社和北京亚运村汽车交易市场携手主办的“北亚杯”第16届世界杯足球赛亚大区预选赛有奖竞猜活动进入第二轮竞猜（第一轮竞猜在今年5月）: 评选办法: 一、本次活动的第一和第二轮竞猜具有同等的获奖资格。 二、请填写下面竞猜表,并于1997年11月10日前（以邮戳为准）寄到指定地点。 三、预选赛结束后,主办单位将在球迷代表的参与监督下公开抽奖,随即在《新体育》杂志上公布获奖者名单。 四、全部猜中者,优先参加一、二、三等奖抽奖,所有参与者均能参加纪念奖抽奖。 五、奖励办法: 一等奖（1名）:奖金2000元（含税） 二等奖（2名）:每名奖金1000元（含税） 相似文献
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目的：探讨大学生体育锻炼、自我效能、自我控制和攻击行为的关系。方法：采用《体育锻炼等级量表》、《自我控制量表》、《自我效能感量表》、《攻击行为量表》对扬州某高校796大学生（男生405人，女生391人）进行团体测量，并进行链式中介模型的构建，运用Bootstrap法对中介效应进行检验。结果：（1）体育锻炼与攻击行为存在负相关关系（r=-0.26,p <0.05）;(2)体育锻炼与自我效能（r=0.21,p <0.05）和自我控制（r=0.21,p <0.05）、自我效能和自我控制两两正相关（r=0.48,p <0.05），自我效能（r=-0.44,p <0.05）和自我控制（r=-0.53,p <0.05）与攻击行为负相关；（3）自我效能和自我控制在体育锻炼和攻击行为间存在中介效应，具体路径为：体育锻炼→自我效能→攻击行为（95%CI:-0.07,-0.03）；体育锻炼→自我控制→攻击行为（95%CI:-0.07,-0.02）；体育锻炼→自我效能→自我控制→攻击行为（95%CI:-0.06,-0.02）。结论：体育锻炼对大学生攻击行为起负向预测作用；... 相似文献
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《新体育》1997,(11)
世界冠军（9月10日至10月10日） 9月10日至14日 第10届世界杯跳水赛在墨西哥城举行,比赛项目共有14个,来自19个国家和地区的107名选手参加了本届比赛。比赛结果如下: 男子项目 1米跳板跳水,刘奔（中国）,391.20分;3米跳板跳水,萨乌丁（俄罗斯）456.75分;10米跳台跳水,萨乌丁（俄罗斯）509.39分;3米双人花样跳板跳水,贡明/徐浩（中国）332.91分;10米双人花样跳台跳水,黄强/李成伟（中国）355.59分。 女子项目: 1米跳板跳水,张晶（中国）,281.55分;3米跳板跳水,布尔默（加拿大）,333.45分;10米跳台跳水,迈里安·布瓦洛（加拿大）,352.23分;3米双人花样跳板跳水,石磊/张晶（中国）,304.05分;10米双人花样跳台跳水,池彬/王睿（中国）,312.54分。 中国队以6金3银5铜的成绩,列混合团体、男子团体和女子团体的第1名。 9月11日 为期3天的世界古典式摔胶锦标赛在波兰弗罗茨瓦夫市举行,本次比赛共有8个项目,比赛结果如下: 相似文献
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《上海体育学院学报》1995,(2)
运动员食欲减退时所采用的饮食应注意:（1）不过多地饮用清凉饮料、甜水、果汁等。（2）适当多吃些蔬菜和水果。（3）适用易消化的食品,动物性蛋白可吃些鸡蛋、火腿、香肠、鱼类等。 相似文献
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教练员工作的26字母法 总被引：1，自引：0，他引：1
Ａ :接受（ａｃｃｅｐｔ）教练员要敢于接受自己的弱点 ,勇于接受挑战。要接受一切学生运动员 ,包括主力、非主力队员 ;要接受运动员的一切 ,包括缺点。Ｂ :信任（ｂｅｌｉｅｆ）信任是连接人与人之间的纽带。教练员信任队员 ,才能得到运动员的信任和爱戴 ,师生之间的信任是教育工作得以顺利实施的坚实桥梁。Ｃ :关心（ｃａｒｅ）对运动员无限的关心是“动之以情 ,亲如父母”的具体体现 ,同时关心的程度表现出教练员对学生的重视程度 ,对体育教育的重视程度和对民族振兴的重视程度。Ｄ :梦想（ｄｒｅａｍｉｎｇ）引导运动员拥有美好的梦想 ,… 相似文献
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目的 基于国际足球联合会开发的“FIFA 11健康”足球课程（以下简称“足球课程”）,对上海市9～12岁儿童进行干预,分析其对儿童体适能的影响。方法 将174名四～五年级儿童随机分成对照组[CG:n=86,年龄（10.1±0.7）岁,身高（143.5±6.6）cm,体质量（37.1±9.6）kg]和干预组[IG:n=88,年龄（10.2±0.7）岁,身高（143.3±6.1）cm,体质量（36.9±7.2）kg]。IG接受为期11周、每周2次、每次40 min的足球课程干预,课程内容包括足球技能、健康卫生知识和小场地比赛等;CG保持原有常规体育活动。在干预前后评估2组受试者的身体成分、坐位体前屈、闭眼单脚站立、原地纵跳、30 m冲刺跑、T型折返跑以及Yo-Yo儿童间歇恢复1级测试（YYIR1C）成绩。结果 经过11周足球课程干预,与CG相比,IG的体脂率[（-0.4±4.2）%vs.（-1.8±4.3）%]、T型折返跑用时[（0.2±1.0）s vs.（-0.5±1.3）s]显著减少（P<0.05）;瘦体质量[（-0.2±4.0）kg vs.(1.0±0.8)kg]、原地纵跳距离... 相似文献
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布鲁姆的“掌握学习”理论 总被引：2，自引：0，他引：2
一、布鲁姆生平布鲁姆（Ｂ．Ｓ．Ｂｌｏｏｍ） ,美国当代著名心理学家和教育学家 ,芝加哥大学荣誉教授 ,伊利诺斯州西北大学教育学教授 ,国际教育成就评价协会（ＩＥＡ）的创始人之一。１９８６年９月来华讲学 ,并被授予华东师大名誉博士。主要教育著作 :《教育目标分类学 ,第一分册 :认知领域》（１９５６） ,《每个孩子都能学会掌握》（１９７３）。二、“掌握学习”理论（一）产生背景布鲁姆对“掌握学习”的研究 ,目的就在于改进美国教育体制的弊端。长期以来 ,美国教育把选拔优秀学生接受中、高等教育作为主要职能 ,所以只有５ %的学生… 相似文献
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目的:探讨现代五项和击剑项目运动员非蛋白能量消耗和能量摄入的特点。方法 选取上海现代五项、击剑优秀运动员,共17人。第1天和第3天清晨空腹测定静息能量代谢 （resting energy expenditure,REE）,并进行身体形态检查（身高、体重、体成分）。连续3天填写饮食记录表（dietary record,DR）,采用食物称重法计算膳食能量摄入（energy intake,EI）。结果：（1）上海现代五项和击剑项目运动员每天的饮食摄入低于实际能量消耗。（2）现代五项和击剑运动员的非蛋白能量物质摄入量均低于推荐值。（3）在静息状态下,现代五项和击剑运动员的静息能量代谢无明显差异（P=0.935）,糖脂供能比均接近1.1：1。（4）现代五项和击剑运动员的日均能量摄入无明显差异（P=0.929）,但与推荐糖脂比例相比,现代五项的碳水化合物摄入不足,而击剑运动员的碳水化合物和脂肪摄入比例相对合理。结论：（1）上海现代五项和击剑项目运动员每日的非蛋白能量物质碳水化合物摄入明显不足,需要在饮食中进一步加强补充。（2）现代五项运动员的碳水化合物与脂肪摄入比例需要进一步优化。 相似文献
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二、提高中锋进攻与防守技术动作的基本方法（一）提高中锋进攻技术动作的基本方法１ 提高脚步灵活性的方法（１）各种脚步移动练习①移动重心练习 :从基本站立姿势开始做左脚向左侧前方跨步（交叉步）并蹬回 ;右脚向后蹬回 ;右脚后撤步蹬地变同侧跨步 ,再蹬地变后撤步 ,再蹬地变交叉跨步。②转身的练习 :基本站立姿势 ,分别以左右脚为轴 ,做前后转身９０度、１８０度、２７０度练习（可持球）。③转动各种跑和急停练习 :由基本姿势开始 ,听或看信号向不同方向起动快跑两三步接着做跨步急停和跳步急停 ;在连续下蹲 ,原地碎步 ,原地向上或向… 相似文献
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高校体育专业教材建设50年 总被引：1，自引：0，他引：1
建国以来,我国高校体育专业的教材建设,经历了一个艰难曲折的发展过程,取得了显著的成绩:（１）基本建设起一整套适应我国高等教育事业发展需要的、具有较高水平的体育专业教材,基本上满足了体育专业教学的需要。（２）基本建立了完整的高校体育专业教材编审体系,教材建设初步走向规范化。（３）基本建立了一个比较完整的教材编写、出版和发行体系。（４）培养了一支德才兼备的老、中、青相结合的教材编者队伍。我国高校体育专业教材建设的发展过程是:一、沿用建国前教材与自编讲义时期（１９４９～１９５３年）１９４９～１９５３年,高校体… 相似文献
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