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通过对持拍隔网对抗类项目竞赛规则的发展阶段、演进主线、对项目所采用的监控手段等在演进过程中所表现的项群化特征及竞赛规则发展的个性化特点的研究提出持拍隔网对抗项类项目竞赛规则的发展具有项群共通性与项目特殊性并存的特点，并对由此引发的持拍隔网对抗类项目竞赛规则间的预见性及竞赛规则的前瞻导向性等继发性问题做进一步探讨。 相似文献
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评价现代玉器的价值与其他类收藏品基本一致,一般要从艺术表现力、工艺技巧水平、材质珍贵稀少程度、历史文化价值,以及其存世量和市场流通量等几个主要因素进行评价。每类收藏品所具有的主要价值因素及其价值大小基本上是 相似文献
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以第29届奥运会体操吊环决赛动作为研究对象，运用统计法、文献资料法和归纳法分析了本次比赛的特点．结果表明：动作难度大，完成质量欠佳；水平类、十字类和摆动翻2周类动作是运动员选择的主要动作类型；动作编排具有紧凑化、能量节省化、能力对等化的特点；成套动作连接以2连接为主，缺乏高价值的3连接和4连接． 相似文献
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集邮是一项世界性的化活动。它的规模和影响面、集藏水平和化含量、经济效益和社会效益都是其它类收藏活动所无法相比的。中国是世界人口大国，理应对世界集邮活动的发展有更大的贡献。分析和研究中国集邮活动的现状与发展趋势，对于逐步形成中国集邮在世界上的强国地位，具有重要意义。 相似文献
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采用文献资料法等对我国电视体育频道与栏目的辩证关系进行研究,并对我国电视体育频道的发展与栏目设置提出建议。主要结论：一方面,栏目化是电视体育频道生存之本,这主要体现在它加强了体育频道的整体性,能优化传播效果;有利于创造品牌栏目,提升频道的核心竞争力;有利于满足受众的多元化需求等。另一方面,电视体育频道是栏目的载体,这主要体现在栏目化要与体育频道的整体风格相统一;优质的电视体育频道有利于品牌栏目的建设;专业体育频道有利于扩展赛事类栏目的内涵等。建议：构建整体化的体育栏目体系;坚持以受众为本位设置栏目;加强跨媒体合作以应对新媒体的挑战等。 相似文献
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应用文化学以及武术理论科学方法分析武术文化产业存在的主要形式以及武术文化产业的构成与文化发展之间的关系,探讨了新形势下武术文化产业发展所具备的创新与创意、规模化、集群化、集约化、链式发展与产品多样化和交叉化融合性、渗透性功能等特征,并提出了在新形势下武术产业发展,应依托文化发展环境,采用新的科学技术提升武术文化自知以及自信力,借鉴与融合东西方文化来发展武术文化产业。 相似文献
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我国体育院系体育教育专业体操类课程设置研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对全国22所体育院校(系)体操类课程的设置状况做了调研,调查发现大多数院校的体操类课程主要由体操、健美操、艺术体操、团体操、舞蹈、体育舞蹈、健身健美等课程组成。在教学内容和教学方法上,与现在的教育理念和社会对体育人才的需求结合不够。从学科建设的角度出发,结合我国教育实际,对新时期体操类课程的现状及未来发展方向作了初步探讨,旨在为体操类课程的内容设置和教法研究以及体育院校新一轮课程改革提供依据。 相似文献
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竞技体育项目一般可分为早期专项化项目和晚期专项化项目。早期专项化项目指的是如跳水、花样滑冰、体操、艺术体操等需要早期进行特定的专项化训练的项目。晚期专项化项目包括田径、自行车、赛艇和所有集体类项目,需要在早期进行全面的基础训练。 相似文献
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梁健辉 《体育科技文献通报》2014,(8):22-24
在教学中把针对性的训练方法（多位多球）与先进的教学思想（学导思想）相融合,并对其应用效果进行分析,论证其在体育教学中所发挥的作用,旨在为普通高校排球选项课,乃至其它体育术科选用更为优化的教学方法,以进一步提高课堂授课质量,全面实施素质教育、全力培养素质人才提供指导和参考。 相似文献
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体育游戏在中学体育教学中的作用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
中学体育教学过程是一个多层次的、复杂的系统，本文运用系统论“四因素”学说把体育教学过程分为体育教师、学生、体育教学内容、体育教学手段几个部分，并从以上四个角度阐述了体育游戏在中学体育教学中的作用。 相似文献
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许兰 《体育科技文献通报》2014,(9):9-11
本文主要运用了文献资料法,结合笔者多年来的体育教学经验对课内外一体化教学模式的概念、目标体系、结构和内容及评价体系进行了阐述,并在此基础上提出了目前课内外一体化体育教学中存在的问题,并针对性地提出组织课内外一体化俱乐部活动;优化与整合体育课程资源,加快体育课程建设;加强体育课程管理制度的建设,保证一体化教学顺利进行等可行性建议。 相似文献
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体育教学模式概念的系统分析--兼论体育教学模式概念的三元运行机制 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料、专家访问、现场访谈和逻辑分析等方法,基于对现实体育教学模式概念研究的三种基本取向:体育教学结构模式观、体育教学程序模式观与体育教学方法模式观的系统分析,诊断出三种体育教学模式观的优点与局限。以体育教学模式概念为逻辑生长点,立足于整体论视角界定出体育教学模式概念的新内涵,并系统诠释了体育教学模式概念的三元作用机制。 相似文献
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当前我国大中小学校面临着一场全面的体育教学改革,学校体育有了更多的选择。将儒家文化的缔造者、伟大的思想家、教育家孔子的思想精髓——“和”“乐”以一种直观的、喜闻乐见的形式应用到学校体育教学中,会给体育教学带来新的理念和尝试。“和乐教育”宗旨是在体育教学中以学生为本,以“礼”、“乐”、“知”、“能”、“健”、“行”新六艺为基本教学内容,完善教学原则,改善教学模式,使教学内容、组织形式、课堂结构、方法手段、及评价体系更趋合理。 相似文献
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探索乒乓球俱乐部课内外一体化教学实施方法 总被引：1，自引：0，他引：1
崔健华 《体育科技文献通报》2010,18(8):22-23,27
高校体育实施俱乐部制课内外一体化教学模式，充分发挥了学生的主体作用，调动学生的积极性，提高学生组织能力、社交能力和创新能力。乒乓球俱乐部课内外教学在实施过程中，应合理组织教学，教学内容因人而异，教学方法要灵活多变，多角度的考核机制，结合课内联赛、多形式的课外活动，为学生树立终身体育意识。 相似文献
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高职院校学生体育社团活动已成为高职院校体育教学改革实验区及人才培养的重要阵地,学生体育社团活动课程化在促进高职院校体育教育事业发展的同时,也遇到了发展瓶颈。针对这一现象,通过改革高职院校体育社团组织结构,正确处理课程和活动关系、定位指导教师和学生的角色,建立多元的社团评价体系等措施,科学、合理地进行体育社团活动课程化。 相似文献
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2000年部颁中小学《体育与健康教学大纲》的新变化 总被引：13，自引：0，他引：13
从课程名称、指导思想、教学目的任务、课程结构体系、课时安排等几个方面说明了2000年部颁中小学<体育与健康教学大纲>的新变化.另外,重点阐述了选修教材的变化,高中体育与健康教学大纲和成绩考核与评价的新变化. 相似文献