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1.
赵延益 《哈尔滨体育学院学报》1989,(3)
一、体育学报研究内容体育院校学报是综合性学术理论刊物。它不仅反映、指导和促进体育院校的教学、训练、科研和管理,同时也反映体育科学领域中的一切研究成果。体育学报刊载的学术论文,就是探讨、研究体育科学领域中某一学科某一具体问题的说理文章。体育学报作者和编者重在以逻辑思维进行较为专门、有系统的学问地创编活动。学术相对于“浅近”而言,学术论文是作者对自己长期治理研究的某一课题的新探索。专门性、系统性是学术论文的基本属性,理论创见和学理论述是学术论文的价值取向,畅达和简约是 相似文献
2.
在对建构主义教学观和学习理论进行阐述的基础上,对建构主义应用于健美操教学进行研究,建立了应用的理论模型并时理论模型的可行性进行了论证。以期为建构主义在体育术科中的应用,以及为培养新型符合型人才的体育教学方法有所借鉴。 相似文献
3.
我国体育理论界在进入八十年代之前,就有同志提出希望对体育理论中的一系列名词概念力求规范化、体系化。无疑,这一意见对我国体育理论的建设是具有积极意义的。近十年来,我们有些理论工作者在这方面作了不少工作,在一些学术论文和体育理论教材建设中都有具体反映。 相似文献
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江苏省高校第五届体育学术论文报告会,于一九九○年六月六日至七日在镇江船舶学院召开,在大会上宣读的论文有52篇。课题涉及体育基础理论、课程改革、教材教法研究、体育管理等有关领域,其中有一 相似文献
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终身体育的根本目标是追求长远效益 总被引：4，自引：0，他引：4
在探讨终身体育理论问题的基础上,着重用实例说明终身体育在我国的贯彻情况。结论：对终身体育理论研究较多,而实验研究较少;喜欢并擅长某一运动项目,而且实施的频率高,有助于养成终身体育的态度;实现体育目标,必须抓好体育师资队伍建设。 相似文献
6.
理论生成方式,是研究者在构建理论时采用的逻辑思路、分析视角、研究方法和研究范式等,学科理论品位提升与否,在某种程度上与研究者
对于理论生成方式的意识、理解及运用密切相关。梳理我国近30年来体育法学的研究成果发现,从理论来源这个维度看,我国体育法学理论生成方
式可以分为“外生型”和“内生型”,即研究所需的主要理论依据来源于其他学科或理论,主要来源于国外研究成果,以及基于体育法学学科或体育法
的内在属性进行的理论研究;从研究是以解决实际问题出发点还是以建构理论出发点这个维度来看,体育法学理论生成方式可以分为“实践型”和
“理论型”,即理论因体育实践的需求而产生,分析方法以理论思辨为主,以理论为研究的出发点;以理论关涉的时间为区分维度,可以概括出“前瞻
型”与“回溯型”2种理论生成方式,即“着眼未来”与“追溯历史”的理论生成方式。学科理论生成并不是沿着单线轨迹进行的,各生成方式之间存在
着相互渗透和重叠,所总结的理论生成方式未能将体育法学所有的理论生成方式都囊括在内。无论哪种生成方式,都是体育法学发展的客观需要
和必然路径,不存在好坏高低的价值评判,旨在抛砖引玉,与学界同仁共同探讨这一关涉学科发展的基本问题。 相似文献
7.
改革开放30年基础教育阶段体育课程与教学研究回顾与展望 总被引：2，自引：0，他引：2
体育课程与教学研究是学校体育研究的中心.对改革开放30年以来体育课程与教学研究文献进行分析,发现体育课程与教学研究的论文逐年上升,近十年来发展更为迅速;体育课程与教学理论相对滞后;呈现出盲目借鉴国外课程理论的倾向;研究方法单一、论证过程随意、实证研究相对薄弱;研究成果重复性较多,研究的深度、广度不足.体育课程与教学研究有待深化与拓展的内容不少. 相似文献
8.
一、问题的提出 在中国体育史研究领域,以往多注重具体史料的挖掘和某一时期、某一地区等局部性研究。对于宏观性研究,尤其对中国古代体育与外国古代体育的比较性研究较少。因此,很有必要对此加强研究和探讨。本文即想做些尝试。 相似文献
9.
诠释体育强国目标,指出区域体育发展战略是实现体育强国目标的必然途径,论证体育强国与区域体育发展战略的强化我国辩证关系,即相互依存、相对独立、相互协调和整体性关系,以区域作为分析框架构建体育强国目标下我国体育发展战略的研究奠定一定的理论基础。 相似文献
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以集中体现我国体育学术评价标准的核心期刊论文评审为例,运用文献资料、实践调研、专家信访、逻辑分析等研究方法,分析笔者作为高校足球专业教师亲身投稿所取得若干核心期刊审(退)稿意见,推敲审稿者立场、标准及思维理念,找出一些反复出现并具规律性、普遍性的问题,透析问题成因,思考解决对策.指出我国体育学术论文评审中轻选题价值深度、重晦涩论证手法、理论缺乏原创、理论与实践脱节等弊端,对部分弊端成因进行分析,提出相应对策建议. 相似文献
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赵蕴 《体育成人教育学刊》1996,(2)
体育学术论文常见的疏误及分析武汉体育学院赵蕴一、前言体育学术论文是对体育学术领域中的问题进行研究和探讨，表述体育科学研究成果和作者观点、见解的文章。对体育函授生来说，掌握科学研究和撰写科研论文的方法是其必修的课程和应具备的基本功。从我们调查研究的结果... 相似文献
14.
以文献资料、内容分析、数理统计等研究方法,从彝族传统体育学术论文发表的年度分布、期刊分布、作者、题目、内容等方面对彝族传统体育学术论文的研究现状及趋势进行分析。研究趋势表现在研究方法和研究主题的变迁,横向研究是彝族传统体育学术论文研究新的增长点。 相似文献
15.
体育社会现象有其自身的生存、变动和发展规律.在探索这些规律性问题时,研究者的基本认识能力是重要的支持性因素.基于对目前体育社会科学研究存在的基本认识问题的判断,从认识"基石"出发并结合研究案例,讨论概念、通则和理论等在体育社会科学认识活动中的若干价值;继而基于认识结构的要素,分别陈述在体育社会科学研究中感性与思维、经验与理论、概念与衍生概念、前提与结论以及命题与论证等关系;同时以认识活动的基本时空结构,讨论体育社会科学认识阶段的功能、时序关系. 相似文献
16.
通过对德国"行动导向"教学模式的研究和论证,认为该模式可以提高学生自主学习创新能力,使理论和实践完美的结合,让体育教学效果能有很大的提升。因此在中国体育课程改革深入之际,将该模式导入体育教学实践中,就基于该模式,论证了该模式的现实意义、以及其中的如何选择授课内容、如何组织体育课程的实施、如何选择"行动导向"教学模式的授课方式等提出一些初步的建设性设想,为体育教学思想改革提供一种新的思路,以便能更好地服务于中国的体育教育事业。 相似文献
17.
本研究的前期研究确定了四种体育实践能力,即体育健身能力、体育娱乐能力、体育观赏能力和体育学习能力及其要素.本研究的目的在于进一步揭示这些能力因素在不同个体中的组合方式,概括出四种体育实践能力的类型特征及结构.研究表明,体育健身能力类型可分为:科学健身型、感性健身型、空谈健身型、远离健身型.体育娱乐能力类型可分为:身心享受型、身体享受型、心理享受型、不享受型.体育观赏能力类型可分为:专业观赏型、理论观赏型、经验观赏型、盲从观赏型.体育学习能力类型可分为:科学学习型、经验主导学习型、理论主导学习型、学习困难型.这种类型的差异主要是由个体体育知识技能、运动认知和体能、体育态度等方面的不同发展造成的. 相似文献
18.
西部地区农民体育消费受其性别、婚姻、村落位置、农民文化水平、日劳动时间、家庭收入及自身健康状况等多因素的影响。在消费额及消费类型上表现为男性优于女性、健康者优于不健康者、已婚优于未婚者;村落越偏僻,农民的实物型消费水平越差、家庭人口越多其年度体育消费额越低、日劳动时间越长、参与型消费频次越低、文化水平每提高一个档次,其年度消费额、实物型、参与型及观赏型消费频次成倍增长;家庭收入对农民体育消费的影响不具备同一性,当收入增长超过某一范围时,农民体育消费选择才会出现显著改变;制约农民体育消费的关键因子有6个,即分别为消费能力、消费意识、知识方法、产品供求、健身组织及健身环境,其中消费能力对年度消费额及观赏型消费影响力度最大,知识方法对实物型消费的影响作用最大,消费意识对参与型体育消费影响作用最大。 相似文献
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体育学博士学位论文能够反映某一时期体育科学领域较高层次的学术研究状况与水平.关键词是学术论文的重要组成部分和文献研究领域和内容的反映.利用词频分析、共词分析和社会网络分析等方法,并借助社会网络分析软件与信息可视化软件,对我国1991～2009年的546篇体育学博士学位论文的1 952个关键词进行分析,归纳总结了我国体育科学研究的发展历程和特征,最后从以体育实践为本,提升体育科研水平;实现各学科研究平衡发展;形成综合集群,提高体育科学研究整体实力;适度开放,加强学科外部融合等4个方面,展望了我国体育科学研究的发展未来. 相似文献
20.
张岩 《武汉体育学院学报》1989,(2)
研究当代中国体育的理论和实践问题必须从当前中国的基本国情,即社会主义初级阶段出发。本文拟从经济对体育制约的角度来揭示社会主义初级阶段的体育特点。为了阐明这一问题,首先,从历史上经济对体育的制约进行扼要的考察;其次,从社会主义经济对体育的制约,扼要考察社会主义社会体育的性质和特点;然后,从社会主义初级阶段基本国情出发,研究这一历史阶段体育的特点。 相似文献