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魏瑶 《体育科技文献通报》2010,18(5):8-9
本文提出从树立＂以人为本＂复合型创新课程观,优化课程目标与结构类型,淡化学科门第,整合科目类别;拓宽专业选修口径,重构专业选修课模块等途径,探索构建体育专业课程新体系,培养高素质复合型体育人才。 相似文献
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回顾民族传统体育学科的发展历程,认为:民族传统体育学由武术学拓展而成,武术学科的发展经历了“从项目到课程,从课程到专业,以课程和专业为支撑而形成相对独立的学科”的过程。面对新的历史机遇与使命,应以建设文化强国为指南,系统梳理该学科领域的文化资源;以建设体育强国为目标,创新推动民族传统体育项目的整理研究;以建设健康中国为基石,深入探究民族传统体育在健康促进方面的作用;以建设教育强国为方向,全面规划民族传统体育专业的育人工程。对于民族传统体育学科的研究者而言,应高屋建瓴,具有文化自信,以学科问题为导向,立足本体,既立意高远又脚踏实地地开展研究。 相似文献
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张同宽 《体育科技文献通报》2007,15(9):109-111
运用社会学调查方法,对海岛渔农村居民体育健身行为意识的现状进行调查分析,提出了海岛渔农村居民发展体育健身活动要构筑和谐的生活理念;构筑和谐的渔农村体育文化活动载体和平台;建立和培养渔农村社会体育指导员;建立渔农村体育事业发展基金;建立＂城乡体育一体化＂的全局发展观等对策,为全面小康和新型渔农村社区建设提供参考。 相似文献
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体育学科研究生教育作为体育院校人才培养的最高层次,是现代体育高端人才的重要来源,也是人才培养质量高低和效果优劣的重要标志。在多年研究生培养实践探索基础上,依据现阶段研究生培养实际,提出体育学科研究生＂一个平台三种模式＂多层次学术交流体系和工作模式,旨在为体育学科研究生科研和创新能力的提高,促进高层次创新人才培养做出有益探索。 相似文献
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中国民族体育在新时期的发展观 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料、理论分析等方法，研究了中国民族体育的发展和走向，认为：中国民族体育在新时期应树立以理论建设为基础的科学发展观、以健康为价值取向的全民健身发展观、与社会主义市场经济相适应的产业化发展观和与西方竞技体育相融合的全球化发展观。 相似文献
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李相 《武汉体育学院学报》2020,54(4):28-34
以传播学术、培养人才、促进成果转化、涵养学术道德为宗旨的体育科技期刊,是体育学科建设的重要组成,对“双一流”建设发挥着举足轻重的作用。体育科技期刊与体育学科建设相互促进,相辅相成,“双一流”战略为我国体育科技期刊发展带来了新的机遇和挑战。体育科技期刊应认清自身在“双一流”战略中的责任使命,勇于担当,不辱使命,主动加强自身建设,服务与引领体育学科建设发展。建议:在理念上,树立共建共享的发展理念,找准利益结合点,完善学科团队办刊制度;在内容上,依托体育学科发展优势和特色,凝心聚力办好重点栏目和特色栏目;在技术上,归口中国体育科学学会期刊工作委员会统一指导,不断推进体育科技期刊数字化转型升级;在管理上,加强科研诚信和出版伦理建设,实施全面质量管理,深入推进体育科技期刊与体育学科建设的互动融合发展。 相似文献
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黑龙江省高校体育教师科研现状调查分析 总被引：4，自引：0，他引：4
为推进我省体育科研工作的发展,通过调查分析,发现我省高校体育教师对科研重要性认识不足,缺乏正确的科研目的与动机,科研基本能力较差;部门管理与协调不力,科研经费严重短缺;改变目前的落后状态,应树立现代科研意识,解决现存问题,营造高校体育科研氛围。 相似文献
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关于中国民族体育发展与走向的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
文章运用文献资料、理论分析法等研究方法,对中国民族体育的发展趋势和未来走向进行了研究,认为:中国民族体育在经历几千年的承袭、发展、演变之后,根据民族自身的特点和时代发展的需求,合理地吸收、继承体育内涵的精髓,剔除其糟粕,树立以理论建设为基础的科学发展观、与社会主义市场经济相适应的产业化发展观、以健康为价值取向的全民健身发展观和与西方竞技体育相融合的全球化发展观。 相似文献
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科学发展观与现代体育教育的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
在新的历史时期,在科学发展观的指导下,现代体育教育的发展方向成为新的研究课题。以科学发展观的视角,就科学发展观与现代体育教育二者的关系展开了论述,希望为现代体育教育的发展带来新思路。 相似文献
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略论科学发展观与体育的可持续发展 总被引：1，自引：1，他引：1
科学发展观是一种崭新的治国方略和执政理念,必将对我国体育事业的改革和发展产生深远的影响.我国体育事业是全民的公共事业,其宗旨就是增强国民体质,使国民体魄健壮,精力充沛,投身于全面建设小康社会的伟大事业之中.体育事业要实现自身的可持续发展,必须自觉接受科学发展观之指导,以人为本,全面、协调、健康地发展. 相似文献
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论学校体育生态的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料等研究方法,从文化生态学的角度来对“学校体育生态”进行探讨。认为：影响学校体育生态形成的主要因素是学校体育应有的地位与实际受重视的程度;城乡、区域之间学校体育的发展;生活水平的提高与学生体能素质的下降等方面。在坚持与时俱进、以科学发展观为指导,提出了落实构建生态学校体育的思想和理论;建设生态体育课程;优化学校体育生态环境;体育—文化—生态校园计划的4个构建学校体育生态的途径。 相似文献
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改革开放以来,学校体育教育取得了长足的发展和喜人的成就,但此时我们也不得不正视当前学校体育教育中暴露出的许多问题,如体育课程内容单一、忽视学生的心理和社会发展的需求、评价方法单一等等。面对这些问题时,科学人文主义教育观既强调人的科学素质与人文修养的辩证统一,又致力于科学精神与人文精神的沟通与融合的理念,给我们提供了解决问题的思路和方法。 相似文献
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四川地区民族传统体育旅游开发研究 总被引：1，自引：0，他引：1
四川省拥有丰富的旅游自然资源和文化资源。四川民族传统体育作为民族文化的一朵奇葩,与四川的自然地理旅游资源相结合,适宜开发具有特色优势的旅游产业。开发四川民族传统体育旅游应制定科学的发展规划,打造特色、精品,走产业化发展道路。 相似文献
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科学人文主义的体育教育价值观 总被引：2，自引：0，他引：2
科学人文主义教育是科学主义教育与人文主义教育相互协调、相互融合的产物，引导着教育的发展方向。但科学人文主义教育并不是科学主义教育与人文主义教育的简单相加。本文对科学人文主义教育教育价值观的实质及其基本教育理念进行研究，认为：在我国大力推行素质教育、极力张扬人本主义的今天，我们的体育教育要切实树立科学的人文主义教育价值观。 相似文献
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采用文献资料、逻辑论证等研究方法,对促进体育教师专业成长的途径进行探讨,认为做＂体育文化人＂、树教师形象,重塑教学理性、做＂反思型实践家＂,构建专业共同体、创合作开放型教学团队,营造学校教育生态环境、激发体育教师工作士气是促进体育教师专业成长的有效路径。 相似文献
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西北少数民族地区学校体育发展的现状及对策研究 总被引：23，自引：1，他引：22
采用文献资料、访问座谈、问卷调查等方法，对西北少数民族地区学校体育工作的现状进行了调查研究。研究结果表明，学校体育在教育结构中的布局不够合理，使其发展的总体水平不高，城市好于农村的模式依然存在。要使西北少数民族地区学校体育同步于发达地区，就必须从改革学校体育教学目标、实施学校体育工作运行法制化、开展中小学体育师资继续教育工程、建立保障学校体育工作正常运转的资金体系、唱响“自力更生、艰苦创业”的主旋律、制定科学规范可行的学校体育评估标准、树立学校体育现代化观念等方面着手，并据此为推动西北少数民族地区学校体育工作长足发展提供参考依据。 相似文献
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公共体育教师专业化发展是时代的要求和趋势,文章首先分析了高校公共体育教师专业化发展的内涵和必要性。在回顾总结我国高校公共体育教师培训进修发展状况的基础上,借助高等教育学和高校管理学理论探索专业化发展的价值与途径。结论认为,在理念上要从被动地接受"培训",转变为教师主动谋求发展,强调教师的主观能动性。政府和教育管理部门要规范管理,措施配套,有效地激励教师积极主动地参加进修;同时组织开发优质教育培训资源,为高校公共体育教师的自主学习进修提供多样化的形式和项目,逐步构建终身学习体系,不断提升其专业化发展水平。 相似文献