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正确处理群众体育工作中的十个关系 总被引：3，自引：0，他引：3
于晓光 《沈阳体育学院学报》2005,24(4):1-2
从省级群众体育工作的视角出发,深入探讨群众体育工作中“三个代表”重要思想与群众体育、群众体育与竞技体育、群众体育与体育产业等十个方面的关系,指出“十大关系”的重要性,力图为群众体育的发展提供有益的借鉴和参考。 相似文献
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体育强国目标下发展群众体育的路径探讨 总被引：3，自引：1，他引：2
运用文献资料、调研等方法,在诠释富民、民生、强国等概念的基础上,解读体育强国和群众体育的内涵,阐述群众体育与体育强国之间的关系,探讨体育强国目标下发展群众体育的路径选择.分析认为,科学发展观是发展群众体育的指导思想,共享体育发展成果是发展群众体育的目标,强化政府服务职能是发展群众体育的前提,解决公平与效率问题是发展群众体育的关键,加强体育制度创新是发展群众体育的保障. 相似文献
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试论科学发展观下我国竞技体育与群众体育的关系 总被引：5，自引：0，他引：5
运用文献法和比较分析法,在回顾我国竞技体育与群众体育关系发展历程的基础上,着重就科学发展观下我国竞技体育与群众体育的关系进行了研究。结果表明:我国竞技体育与群众体育的发展先后经历了群众体育优先、竞技体育优先、群众体育与竞技体育协调发展3个阶段;在科学发展观下我国竞技体育与群众体育将呈现地位平等性、发展同步性、动态协调性发展。 相似文献
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满足人民日益增长的美好生活的体育需要是群众体育发展的核心要义。运用文献资料法等,阐释了美好生活具有内容与形式、时间与空间2对范畴以及物质与精神、传统与现代、近期与远景、地方与中央4个维度,分析了美好生活与群众体育发展的逻辑关联。认为美好生活与群众体育发展的内容具有一致性、价值具有契合性、目标具有统一性。提出：在美好生活愿景下,深化群众体育改革目标,坚持物质和精神相统一;加强群众体育创新发展,实现传统和现代相结合;做好群众体育顶层设计,推动近期和远景相衔接;优化群众体育资源布局,促进中央和地方相协调的群众体育发展。 相似文献
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我国群众体育资源开发与配置对策研究 总被引：19，自引：0，他引：19
肖林鹏 《西安体育学院学报》2006,23(1):6-8,17
对我国群众体育资源的开发与配置对策进行了研究。研究表明,我国群众体育资源的开发与配置中可待开发的群众体育资源存量普遍不足,群众体育资源的配置过程不尽合理,群众体育资源的开发及利用程度较低。提出了促进群众体育资源发展的对策,如明确科学的发展思路,树立科学的群众体育资源观,不断提高群众体育资源的经营管理水平,完善群众体育资源的制度法规,培养各类群众体育专门人才,培育开发群众体育市场。 相似文献
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唐宏贵 《体育科技文献通报》2006,14(10):78-78
1.将群众体育达成目标与评估指标体系结合起来研究,可根据达成目标的要求加强对群众体育工作的管理;可通过对群众体育工作的评估,获得相应的反馈信息,以改进湖北省的群众体育工作,促进预期目标的实现。2.确立湖北省全面小康社会时期群众体育的达成目标,是设置该省2020年前群众体育的前瞻性奋斗目标,其一般依据是社会的需要、该省的主观条件和客观条件3个方面。湖北省实现群众体育达成目标的区域性约束条件为:社会背景、人口状况、居民的生活质量、群众体育的资源条件、群众体育的组织体系与运行机制以及群众体育政策等。在详细分析该省上述… 相似文献
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课题首先利用专家访谈、实地调研的方法,对宁波市城区与郊县群众体育品牌特色状况进行调查分析,明确宁波市各个区县的群众体育特色;其次,基于各个区县群众体育开展的特色,提出宁波市城区与郊县群众体育设施发展特色必须与其群众体育发展特色相匹配的观点,各个区县根据群众体育特色发展群众体育设施;最后,根据宁波市实际情况,各区县群众特色体育的需要,提出实现宁波市城区与郊县群众体育设施特色发展的措施与对策,进而为政府有关部门制定决策提供理论借鉴和依据。 相似文献
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杨立 《体育科技文献通报》2013,21(7):72-74
运用文献资料法、逻辑分析法,从功能论的视角对体育课程文化进行研究.研究认为:基于“社会功能文化”将体育课程文化划分为运动文化、社会文化、价值文化三个方面,每类文化的目标定位分别是快乐、多元和民族;基于“结构功能主义”对体育课程文化构建中的环境问题、价值观问题及传承平台的建设维护问题进行分析论证,并对体育课程文化内部结构中的课程内容、课程实施和评价提出了应对策略. 相似文献
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公体教学的改革是高等教育改革中非常重要的一环,它既是体育教学手段的更新,也是对教学观念的重要转变,身体功能训练在体育课程中的占比足以显现出高校对党教育方针的严格贯彻与落实。该文以基于身体功能训练对大学生体质健康的促进为主题,从公体教学中存在的问题入手,对现有大学公体体育课现状进行探讨,并提出相应对策,为提升公体课质量提供借鉴。 相似文献
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王燕 《体育科技文献通报》2011,19(3):80-81,87
根据高等师范专科学校办学目的,针对现代体育教学的要求及高等师范学校开设公共体育课的目的,对公共体育教学进行探索性研究,提出以学生为主体的＂体育超市＂教学模式。并运用系统论的观点,从体育教学综合优化的角度探讨体育教学模式的构建,为我国高校公共体育教学提供相应的参考。 相似文献
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高师公共体育健康课程体系与内容改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高原 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(5)
本研究将高师公共体育健康课程教材体系和内容作为研究的重点,通过研究得出结论：高师公共体育健康课程应谈具备多功能的新思路、新理念；高师公共体育健康课程体系构建及内容特色在师范特性的基础上应具有创新性、综合性和实践性。并提出了新课程体系与内容的初步设想。 相似文献
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Physical education's role in public health: steps forward and backward over 20 years and HOPE for the future 总被引：2，自引：0，他引：2
Sallis JF McKenzie TL Beets MW Beighle A Erwin H Lee S 《Research quarterly for exercise and sport》2012,83(2):125-135
The 1991 paper, "Physical education's role in public health" described the importance of physical education in addressing public health problems. On its 20th anniversary, this article reviews accomplishments in improving the health impact of physical education and identifies areas lacking progress. Major accomplishments include development of evidence-based programs, documentation of health and academic benefits of physical education, and acceptance of physical education as a public health resource. Additional work is needed to evaluate the uptake of evidence-based programs, improve national surveillance of physical education quantity and quality, establish stronger policies supporting active physical education, and achieve wide acceptance of public health goals within the physical education field. These opportunities constitute an agenda for actualizing the promise of health-optimizing physical education before the next 20 year anniversary. 相似文献
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论社会体育的特点、管理以及21世纪我国社会体育发展趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
从社会学的视角，对社会体育的特点、社会体育管理特点和原则，以及21世纪我国社会体育发展趋势进行了系统的论述，指出21世纪我国社会体育发展趋势将朝着进一步普及化、全面走向社会化和更加科学化的方向发展。 相似文献
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湖北省独立学院体育与健康课教学管理若干问题初探 总被引：1，自引：0，他引：1
独立学院是新型的高等教育办学机构。目前独立学院正处在发展初期,公共体育课也在试验探索阶段,此前全国对独立学院公共体育教学方面的研究非常匮乏。鉴于此,文章从一个全面的视角,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等科学研究方法,分别从湖北省独立学院公共体育课的课程开设形式,教学内容,教学方式与组织形式,教学考核与评价,四个内容着手调查、分析。结果显示：1.湖北省独立学院的教学内容安排比较合理,重心已经开始逐渐转移到传授科学的锻炼方法上来;2.基础体育课内容篮球、排球、足球、武术等项目开设率非常高,选项课中这四项运动项目依然高据榜首。3.基础体育课教学按男女生分开的自然班,选项体育课教学按兴趣分班的教学组织形式。 相似文献
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根据知识经济下人才结构和创新教育理念及高校体育教育功能特征,探索并提出了体艺“融入”教育的内含及结构,拟定高校体艺“融入”教育的培养措施与途径,构建高校体艺“融入”教育基本框架。 相似文献