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学校体育历来是全面发展教育的组成部分,是培养社会主义建设所需人才的重要内容。我国是社会主义国家,贯彻执行德、智、体全面发展的教育方针。体育、既是学校教育的重要内容,又是学校教育的重要手段,它不仅对增强学生体质,促进学生的身心全面发展具有重要的作用,而且对培养学生的现代意识和精神、也具有重要的作用,毛泽东同志早年在《体育之研究》一文中就曾指出:“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体、无体是无 相似文献
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浅析社会主义市场经济条件下的学校体育功能 总被引：4，自引：0，他引：4
冯铁南 《沈阳体育学院学报》2000,(3):73-73
市场经济的确立给学校体育教育带来了严峻的考验和发展机遇。学校体育做为学校教育的一部分 ,其本质特点就是通过培养人来为社会服务。市场经济条件下 ,就是为市场经济培养健康合格的人才。学校体育在社会主义市场经济条件下的功能不容忽视。1 政治教育功能学校体育是学校教育的重要组成部分 ,是培养德、智、体全面发展的社会主义建设人才的重要途径 ,其目的是促进广大学生身心健康发展。社会主义市场经济的健康发展 ,需要有良好的精神文明做保证。学校体育是振奋民族精神 ,移风易俗 ,向学生进行共产主义品德教育的一个重要手段。培养体育… 相似文献
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学校体育是关系到培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设人才、增强中华民族体质的百年大计。学校体育又是我国体育的基础、是发掘、培养大批体育优秀人才的场所、是向学生进行共产主义教育和建设社会主义精神文明的重要手段,必须大力加强,切实抓好。 相似文献
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学校体育是整个体育运动的基础,高等学校的体育是学校体育的最高层次和最后阶段。高校具有人才密集,知识密集,科学密集的特点。高校是为国家培养高级专门人才的重要基地,同时也应该成为国家培养优秀运动员的渠道之一。李鹏同志为《学校体育》杂志题词中指出:“为了使学生在德、智、体各方面得到全面发展,学校必须重视体育教育,学校也应为国家培养出大批优秀体育人才。为提高我国体育 相似文献
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学生业余训练,是学校体育工作的一个重要组成部分。培养优秀体育人才、优秀运动员是学校体育重要目标之一,业余训练是达到这个目标的途径。 社会主义学校的根本任务,是提高学生的全面素质,为四化培养合格人材。合格人材的标准是德智体三育全面发展,学生业余训练能否搞好,其关键就在于它不但要使受训学生德智体三育全面发展,而 相似文献
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学校要培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才以适应新世纪我国社会主义市场经济发展的需要。在为实现我国学校体育教育总目标的过程中，体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能，增强学生体质的任务，而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育的重任。 相似文献
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体育运动学校是我国培养体育后备人才的训练基地。它肩负着双重任务:有效地培养德智体全面发展的优秀体育运动后备人才和合格的中等体育专业人才。1990年,国家体委、国家教委联合在广州召开的全国体育运动学校工作会议明确决定:集中两个部门的力量办好体育运动学校,实行“体教结合”、“读训并重”,使办学目标落到实处。贯彻落实好这一决定,必将结束运动员文化素质偏低的历史,加速培养和造就大批建设体育强国所必须的德智体全面发展优秀体育人才,使体育和教育步入新的里程。 相似文献
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体育教学是学校教育的重要组成部分,是全面贯彻教育教学方针不可缺少的重要方面。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,通过体育课学生不仅可以掌握一定的运动技能,而且可以使自身体质得到增强,体能得到提高,促进学生在德、智、体、美等方面都得到发展。因此,提高体育课的教学质量,是贯彻教育教学方针,培养优秀的具有全面素质的人才的需要。所以,提高体育课的课堂教 相似文献
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正确处理思想教育与严格要求的关系 总被引：2，自引：0，他引：2
<正> 中小学是我国培养优秀体育队伍强大后备军的启蒙基地。抓好学校课余体育训练队的思想教育、技术训练工作,不仅对贯彻党的德、智、体全面发展的教育方针,发展我国体育事业,提高全民族素质具有重大的意义,电是为实现我国成为体育强国宏图、培育人才大军的战略措施之一。因此,我们广大体育教师要把思想品德教育有机地寓于体育教学与训练之中,正确处理好向学生传授体育基本知识、技能、技巧与进行思想品德教育的关系,为培养优秀的体育人才打下 相似文献
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夏小平 《哈尔滨体育学院学报》2002,20(4):46-47
从国内外学校体育发展趋势进行分析，提出改革学校体育，使学校体育充分发挥教育作用，培养出德、智、体、全面发展的适应21世纪的社会主义四化建设人才的新思路。 相似文献
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学校教育的目标是把学生培养成德、智、体、美、劳等全面发展的人才。其中审美教育不仅是教育的重要组成部分,而且是整个教育的基础和改革的突破口。体育与美自古相连,当我们把美的意蕴有目的的注入到体育中去,使二者有机结合,就能为培养合格的人才作出贡献,从而促使学校体育向更深层次发展,使学校的德育内涵发生深刻变化,同时,审美教育也是社会主义精神文明建设和物质文明建设的重要内容,如何在体育教学中融和审美教育,有效培养学生审美观念和审美能力是一个值得研究的课题。因此,深入研究体育教学与审美教育的关系是非常重要的。 相似文献
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学校体育是学校工作中不可缺少的一个环节,通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育,增强学生体质,促进身心发展,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者。 初中阶段的体育教学,是在以养护 相似文献
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学校体育是国民体育的基础,是我国体育法将战略重点。重视和加强学校体育管理,推动学校体育的发展,对全面贯彻党的教育方针,促进学生身心健康发展,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设人才,促进整个中华民族素质的提高都具有十分重要的意义。 相似文献
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学校体育对青少年学生心理素质教育的研究 总被引：8，自引：0，他引：8
学校体育担负着培养全面发展的人的重要使命,更与人的素质培养密切相关。心理素质教育是素质教育的重要内容,体育活动和身体锻炼对人的积极影响作用为在学校体育中实施心理素质教育提供了依据;学校体育的特殊形式和多种功能为心理素质教育提供了途径和方式。因此,学校体育应进行全面改革,将学生培养成为德、智、体全面发展的,适应现代化要求的高质量人才。 相似文献
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学校体育的理论建设与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
学校体育是学校教育的重要组成部分,这是现代教育思想的重要内容。中国共产党和人民政府历来重视培养德、智、体全面发展的人才。当前,我国正在大踏步地迈向社会主义市场经济,学校体育为进一步培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才,应发挥其特有的、不可缺少的重要作用,因此,学校体育只能加强,不能削弱。 相似文献
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在全面推进素质教育和提高培养合格建设人才的今天,作为学校教育的有机组成部分——学校体育,如何适应素质教育的要求,求真务实地实现“全面发展学生身体素质,增强学生体质,促进学生身心和谐发展,培养学生体育能力和良好的思想品德,使其成为具有现代精神的德、智、体全面发展的社会主义建设者”的体育教育目标,是摆在我们面前的一项紧迫任务,也是转变陈旧观念,变单一的体质教育为“育体、育心、有德”合一的多元有人模式的教学改革行动,应该引起教育行政领导和广大学校体育工作者的关注和重视。一、以育人为核心,构建“三育合一… 相似文献
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体育传统项目学校的确立对体育与教育事业的发展起到了积极作用 总被引：2，自引：0，他引：2
自从前国家体委授权各省、市体委及教委为体育传统项目学校挂牌命名以来已有20多年了。20多年以来这项政策的出台大大激发了学校体育教育的蓬勃发展；培养了一批热心搞好学校体育工作注重培养学生全面发展的各级干部；培养了一批热心体育教育事业能大显身手的学校体育教师和体育工作者；培养了一批争金夺牌的优秀体育人才和群众体育韵骨干；培养了 相似文献