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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
高校公共体育课俱乐部教学模式的实施能充分调动学生的体育兴趣,发挥学生的自主选择权利,培养其终身体育意识和运动习惯,并激发教师的积极性,激励其不断提高自身的业务水平,符合当前高校体育教学改革的发展要求.通过文献资料法、专家访谈法、访问考察法等研究方法,就实施俱乐部教学模式的必要性、课程目标、选择方式、授课方式以及考核内容、方法及管理等方面进行研究,旨在为高校公共体育课俱乐部教学模式的实施提供理论参考.  相似文献   

2.
为探索符合工科类院校公共体育课教学的体育俱乐部教学的模式,分析我国高校公共体育教学模式和开展的俱乐部教学模式存在的缺陷和不足,通过文献检索、专家访谈、问卷调查、实验等方法,就实施体育俱乐部教学模式的可行性、盐城工学院目前公共体育课的现状进行了研究,并对构建的工科类院校体育俱乐部教学模式基本结构图进行实验研究。结果表明：有70％的专家认为理工类学校体育教学实施体育俱乐部教学模式很有必要,盐城工学院健美操120名学生选项实验班满意度高达94．64％。工科类院校在完成体育课的教学任务和目的的基础上,开设体育俱乐部教学模式,能够充分发挥学生个人的体育才能、兴趣与爱好,促使学生形成良好的体育行为方式和终身锻炼身体的习惯,有利于推进高校体育教育的全面改革。  相似文献   

3.
运用文献、调查、对比等研究方法,通过对体育课“俱乐部型”教学模式的内涵和外延的介绍,分析国内外高校实行体育课“俱乐部型”教学模式的经验,提出高校体育课“俱乐部型”教学模式的实施途径和管理策略。  相似文献   

4.
完善高校体育俱乐部教学的对策   总被引：30，自引：0，他引：30  
周威  李寿荣 《体育学刊》2004,11(3):58-60
通过对华南师范大学公共体育课实施体育俱乐部式教学改革近3年来的状况进行调查分析，阐明了高校体育俱乐部教学模式的特点，指出了学生自我健身意识不高、俱乐部管理不完善等问题，并提出改进的相应对策。  相似文献   

5.
采用文献资料法、实地调查法、专家访谈发对浙江省普通高校中14所进行调查。其目的是了解公共体育课开展体育俱乐部教学模式的现状，分析不足，找出制约其开展的因素，并提出解决问题的对策，为浙江省普通高校公共体育课开展体育俱乐部教学模式提供参考的理论依据。  相似文献   

6.
普通高校体育课"俱乐部型"教学模式   总被引：11，自引：1，他引：10  
运用献、调查、对比和实践等研究方法，从理论与实践上探讨了体育课实施“俱乐部型”教学模式的可行性。体育课“俱乐部型”教学模式增加了大学生上体育课的自由度，使大学生在轻松、愉快的环境下学习。采用分项、分层教学，完善了考试办法。体育课“俱乐部型”教学模式适合于高校，有利于提高体育课的教学质量。  相似文献   

7.
近段接连发生的3起长跑猝死现象警醒高校体育必须重视大学生体质状况,课程管理对学生的体质改善有重要作用。2011年3月,河南农业大学公共体育课开始实施俱乐部教学模式。教学思想、教学内容、教学评价、教学理念、教材建设等都是俱乐部课程管理的内容,在实施中都应注重增强大学生体质。  相似文献   

8.
普通高校"俱乐部型"体育课教学模式研究   总被引：3，自引：0，他引：3  
从理论与实践上对体育课实施“俱乐部型”教学模式进行了探讨，并对分项教学、教学组织形式、体育课考核评价等方面予以阐述。指出体育课“俱乐部型”教学模式适合于高校，有利于提高教学质量，为终身体育打下良好的基础。  相似文献   

9.
随着高校体育教学的进一步改革,一种新型的体育教学模式———俱乐部正在不断兴起,已成为高校体育教学改革的重要组成部分。体育俱乐部的形成,构建了高校体育课内外一体化的课程新格局。网球俱乐部将成为21世纪高校女生主要的体育教学模式,极大的丰富了学生课外体育活动。  相似文献   

10.
《湖北体育科技》2019,(2):182-184
通过梳理我国高校公共体育俱乐部教学模式运行过程中的困境,寻求高校体育俱乐部教学模式发展的优化路径。结果表明,普通高校公共体育俱乐部教学模式在实质上与大学体育目标任务要求不符,学生能力达不到俱乐部教学模式要求,教师指导积极性不够。研究表明,能够通过优化高校体育俱乐部教学模式设计,突出目标管理和考核,建设优质教学团队和联赛平台,认定学分,优化选课系统等路径进一步优化,促进教师教学指导积极性和针对性,保证学生项目学习连续性及体育素养的提升。  相似文献   

11.
“阳光体育运动”对全国各级各类学校体育工作具有重要的指导和借鉴意义.文章采用文献资料法,访谈法和逻辑分析法探讨了高校公共体育课的现存问题及其改革策略,旨在为促进高校公共体育课程改革和创新提供理论借鉴和参考.研究发现,高校公共体育课主要存在教学目标混杂,内容枯燥,方法落后,模式单一等问题.鉴于此,提出了一系列的改革策略,分别为革新传统教育观念,科学设置课程内容,创新课程组织模式和灵活运用教学方法等.  相似文献   

12.
实施高校体育教育改革组建体育俱乐部   总被引：3，自引：0，他引：3  
罗智勇 《体育科技》2002,23(3):64-65
高校传统的体育教学形式在很多方面已无法适应高校人才培养的需要 ,而组建体育俱乐部 ,确立以学生为主体的教学形式 ,不仅重视学生个性的发展 ,发挥学生主观能动性 ,而且为实现高校体育教育改革的核心提供理论依据。  相似文献   

13.
四川省高校课外体育俱乐部管理问题的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  
杨斌  彭英  刘霞 《体育科学研究》2010,14(3):119-121
通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法对四川省高校课外体育俱乐部管理进行研究。结果表明：四川地区高校课外体育俱乐部在成员管理、经费管理、师资配置、目标管理、活动开展和课外体育俱乐部管理人员的任免等方面还存在一些问题。针对以上问题,提出了完善四川地区高校课外体育俱乐部管理的建设与监管,师资配置规范化等途径。  相似文献   

14.
张仕 《体育科技》2012,33(1):109-111,117
在我国学生体质状况不容乐观的情况下,对广西普通高校体育课程教学的现状进行研究,发现体育课程教育目标模糊、主体与客体迷惑、评价效果不理想和学生对体育价值认识不足。据此提出了体育课程教学以增强学生体质为目标、强化教师主导作用、构建科学的课程评价制度和注重体育知识普及的发展方向,以推动高校体育课程教学的健康发展。  相似文献   

15.
体育教育专业田径课程改革研究   总被引：3，自引：0，他引：3  
对国内5省8所高校体育教育专业的田径课程设置现状及其改革中存在的问题，进行了分析。探索了《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》实施以来，体育专业的田径教学的理念、教学方式和教学方法，并提出了体育教育专业田径教学改革的思路。  相似文献   

16.
高校体育教学改革势在必行。体育课程的改革应从全民健身,素质教育的角度出发,找准高校体育教学以终身体育、健康教育为主导思想的切入点,增加体育课年限,以体育俱乐部的活动形式,将课外体育活动与体育教学融为一体,使之成为增强学生体质,满足学生个性发展,养成终身锻炼习惯的主阵地。  相似文献   

17.
李虹 《体育科学研究》2003,7(3):41-42,79
教学实践中发现公共选修课术科教学存在若干需要探讨和解决的问题。针对问题走访专家并做问卷调查，探讨解决问题的途径和方法。经归纳分析得出：体育公共选修课术科教学班级设定人数30-40为宜；对申请开设的课程应进行论证。对教学过程应有检查和评议，对场地、器材、设备应设定机制给予保证；学生对体育公共选修课的认识正确。开课的潜力较大，体育舞蹈、形体、健美操是较受欢迎的3门课程。  相似文献   

18.
通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法对我校实施体育教学改革现状进行了分析与研究,并有针对性的提出合理的建议和对策,使俱乐部制教学改革更为完善,并对普通高校体育教学改革提供借鉴,具有一定的参考价值。  相似文献   

19.
罗智勇 《体育科技》2006,27(2):85-86
对广西大学公共体育课实施俱乐部制教学改革近6年的实践与探索,阐明了普通高校体育课俱乐部制教学的特点,以及不足之处和提出相应的对策,旨在促使该模式不断的完善。  相似文献   

20.
普通高校体育教师教学工作评价不公现象的调查与分析   总被引：4，自引：0，他引：4  
体育教学评价是高校体育教学工作的一个基本环节。其评价过程是否公正、评价结果是否客观真实以及评价结果是否得到公正对待，直接关系到高校体育教师队伍的士气并影响其教学积极性。就目前高校体育教学工作评价不公的4个主要方面进行探讨，并提出了相关调控思路，以期对高校体育教学评价工作有所裨益。  相似文献   

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