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相似文献
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1.
《山东体育学院学报》2006,22(5):F0003-F0003
盐城师范学院是江苏省省属普通高校,下设体育、中等17个系(院)。体育系现有体育教育、社会体育两个专业。42名专任教师中,有教授3人,副教授19人,博士2人,硕士17人,1人获“江苏省优秀体育青年骨干教师”称号,1人被国家体育总局,国家教育部授予“体育先进个人”称号。全系现有理论、球类、田径、体操武术、公共体育等五个教研室,担负体育系教学、全校公共体育课教学、群众体育活动和运动训练等任务。  相似文献   

2.
贾广健     
《收藏》2009,(3):F0002-F0002
贾广健,1964年生于河北省永清县。1984年毕业于河北工艺美术学院。1991年毕业于天津美术学院中国画系。1994年天津美术学院中国画专业研究生毕业并获硕士学位。被评为天津市文艺新星,获天津市鲁迅文艺奖。被中国文联授予“全国百名优秀青年文艺家”称号,中国文联第一届“德艺双馨”会员。  相似文献   

3.
园丁谱     
<正> 徐忆仁这位六十年代初期体育专科毕业的小学女体育教师,至今仍摔打在学校的运动场上.如果用几句话概括她的特点的话,那就是:无私的奉献,执着的追求,严谨的教风,平凡的业绩。在加兴市实验小学执教28年中,为校长领导学校体育工作当好参谋,并带领体育组一班人积极工作,成绩显著。该校多次被评为浙江省体育卫生、群众体育、体育传统项目先进单位,1989年被评为全国“达标”先进集体.学校的小足球队多次荣获全省冠军,田经项目在加兴市区独占鳌头。由于她对学校体育工作做出了贡献.她多次被评为省、市先进体育教师,并荣获全省中小学体育教学优胜奖,今年又获浙江省教师奖励基金会颁发的“报晖奖”。  相似文献   

4.
黄昌明老师,现任浙江省级重点中学———江山中学常务副校长、浙江省特级教师、国家级田径裁判、全国中小学教材审查委员。1989年、1992年先后被评为全国教育系统劳动模范、全国优秀体育教师、并获“全国十佳体育教师”提名。1996年,他的教育教学思想被编入...  相似文献   

5.
徐勇 《掷球运动》2004,(4):38-39
1984年地掷球引入我国后,很快在浙江大地上生根开花,并不断发展壮大,成了浙江省群众体育和全民健身活动的重点项目之一。在各级比赛中,取得了令人瞩目的成绩。仅2004年9月在法国举行的第四届世界女子金属地掷球锦标赛上,浙江工贸学院队就夺得了1个亚军、2个第4名、1个第5名和1个第7名;有2人2次打破亚洲记录,2人3次打破全国纪录。浙江省地掷球协会被评为浙江省1998~2002年度群众体育先进单位和2003年度全国“开展地掷球运动突出贡献单位”。  相似文献   

6.
多年来,汤华在铜陵市举办有关气功,武术,体育舞蹈,交谊舞,健身操(球,秧歌,舞)等各类培训班达100多期,培训人员近万人。她本人和学员历年来在省市各有关项目比赛中多次获奖,为所在单位、为铜陵市为安徽省电力系统争取了许多荣誉。因此她多次被评为“全民健身活动先进个人”,“全民健身先进个人”和“优秀社会体育指导员”等称号。  相似文献   

7.
徐常友,黑龙江兰西县北安乡一位普通而平凡的山乡民办教师、基层教练,他却被人们誉为是“锻造奖牌的人”。被评为全国优秀教师并授予全国优秀教师奖章、获全国骨干体育教师称号、黑龙江省第五届“十大杰出青年”称号…… 十多年来,他培养的队员获得过国家级赛事金牌9枚、银牌6枚、铜牌3枚;省级金牌15枚、银牌12枚、铜牌9枚;地市级奖牌百余枚;向国家、省、地输送46名优秀运动员。 成绩是骄人的,但背后的艰辛,常人也难以想像……  相似文献   

8.
《上海体育学院学报》2006,30(5):F0003-F0003
河南师范大学体育学院始建于1975年。经过30年的发展,体育学院逐步建立起一支职称、学历、学塬、年龄结构趋于合理的师资队伍。目前全院共有教职员工93人,其中教授12人,副教授22人,硕士生导师12人,博士8人,具有硕士、博士学位44人。5人获国家级科研奖励。  相似文献   

9.
2007年,上海体育学院国家级精品课程实现零的突破,“武术”成为国家级精品课程;“体育赛事市场开发”成为上海市市级精品课程,新增4门上海市教委重点建设课程、1项上海市教委课程中心立项项目,评选了9门院级精品课程。《中国武术教程》、《体适能评定理论与方法》获上海市优秀教材一、三等奖。民族传统体育专业获全国高等学校第一类特色专业称号。“运动人体科学实验教学中心”荣获“上海市市级实验教学示范中心”称号。  相似文献   

10.
海嵘 《网球天地》2013,(4):89-89
临海中学是一所享誉省内外的初级中学,它创办于1978年,原为临海第三中学。学校坐落在风景秀丽的北崮山麓,浩瀚的灵江岸边。几十年的艰苦创业,几十年的沧桑巨变。学校各项事业均有了长足的发展,学校多次受到各级政府的嘉奖和社会各界的赞誉,先后被评为“台州市文明学校”“台州市群众体育先进单位”等荣誉称号;学校还被评为“浙江省棋协国际跳棋先进单位”“浙江省现代教育技术实验学校”和“浙江省教育科研百强学校”等。  相似文献   

11.
《钓鱼》2004,(7):4-4
2004年3月,共青团山东省委、山东省经贸委公布了第十一届“山东省优秀青年企业家”获奖名单,陈亮等24名有突出成就的个人被评为“山东省优秀青年企业家”。  相似文献   

12.
刘少英 ,女 ,中共党员 ,安徽桐城人 ,现年40岁 ,湖南吉首大学体育系主任 ,副教授。1995年 ,被评为校“教书育人先进工作者”;1996年被评为校“优秀共产党员”,并被中共湘西自治州委员会授予“全州优秀共产党员”的称号 ;同年12月被列为“省高校青年骨干教师”培养对象 ;1997年获省级“教学成果一等奖”和湖南省“新苗体育奖学金”。1998年被评为全国教育系统劳动模范、并授予全国模范教师称号。刘少英从事体育教学19年来 ,处处严格要求自己 ,治学严谨 ,工作勤奋 ,教学和科研成果突出 ,并多次放弃改行的机会 ,以惊人的…  相似文献   

13.
<正> 记者在去年年底北京市教育局、北京市体委共同召开的“学校体育工作表彰会”上获悉,海淀区中关村中学在1989年至1994年间,先后五次荣获“北京市施行《国家体育锻炼标准》的先进集体”的称号,该校的校长先后四次被评为“达标”先进个人。作为一所普通中学,他们是怎样获上述荣誉的?带着这一问题,记者走访了中关村中学,校长与体育教研组的组长介绍了学校体育工  相似文献   

14.
《中华武术》2006,(9):15-15
山东省实验中学是省级规范化学校、省培养高水平运动员试点校、省体育传统项目学校、国家级体育传统项目学校。多年来,在各级政府和教育主管部门的领导下,学校全面推进素质教育,大力发展学校体育和公共体育事业,取得了较大的成绩,先后被评为全国群众体育先进集体、全国贯彻《学生体育锻炼标准》先进单位、省体育卫生工作先进单位、全国贯彻《学校体育工作条例》先进单位,中国中学生田径分会先进会员单位,体育组曾获“集体二等功”、六人“个人二等功”。  相似文献   

15.
<正>我校现有六十二个教学班(纯高中),十位体育教师,平均每人每周十四节课。十位体育教师中有中国共产党党员五人,高级教师五人,南通市体育学科带头人一人,县体育学科带头人一人,县体育学科骨干教师三人。2001年以来我组教师在省教学比赛中获一等奖一人次,市教学比赛中获一等奖三人次,二等奖两人次。2003年以来体育组被评为南通市优秀学科组,学校被评为南通市和江苏省体育教育先进学校。为了相互交流,共同把教研组工作做好,我把我们开展教研组工作的主要做法与大家分享。  相似文献   

16.
无悔的追求     
<正> 他,42岁,山东潍坊一中体育教师谭基山。在中学体育教学这块田地里已耕耘了二十二个春秋。1982年至1988年连续七年被评为潍坊市淮城区体育先进工作者,1989年被评为山东省优秀体育教师,并被授予全国优秀裁判员称号,1992年被评为“全国千名优秀体育教师”。面对一连串的荣誉,他没有陶醉和自满,而是象上满了弦的钟表,不停地转动。操场记着他汗水的滋润,学生想着他精心的哺育七十年代初,刚刚成为体育教师的他,在当时教育战线仍在极“左”思潮严重干扰的情况下,就带领学生一锨锨一筐筐清除了操场上的杂草和堆积如山的垃圾;动手修  相似文献   

17.
1997年9月,在上海举行的第八届全国运动会群众体育先进单位、先进个人颁奖会上,一位普通的中学青年体育教师手捧着全国体育先进个人的奖状,激动的泪水盈满眼眶。他深知这不是一张普通的证书,这是祖国和人民,奖给一个农村青年教师在体育教育战线甘为“人梯”十年...  相似文献   

18.
“六运会”结束不久,我被邀请出席了大大小小的庆功会、年会、游园会,并被推鉴为自治区和全国民族团结先进个人、国家体育总会委员。1988年4月出席了国务院在北京召开的全国民族团结先进集体先进个人表彰大会。1989年又被国家体委授于全国优秀运动队思想政治工作“先进个人”称号。被北京体院学报(北体人在祖国各地)一文誉为“振兴西藏体育  相似文献   

19.
<正>在过去14年的体育工作生涯中,笔者从一名普通体育教师成长为街道体育学科带头人,担任街道体育教研员,先后被评为区体育工作先进个人、市青年教师优秀专业人才、市教育管理先进个人,所撰写的论文多次在省教科研论文评比中荣获一、二等奖。但在这个  相似文献   

20.
《沈阳体育学院学报》2008,27(1):F0003-F0003
篮球课程在沈阳体育学院已有52年的历史,经过几代篮球教师的辛勤耕耘,成绩斐然:2004年被评为“学院精品课程”,2005年被评为“辽宁省精品课程”;2005年,篮球教研室被学院评为“优秀教研室”。为了打造全国一流学科和一流教研室,培养更多具有创新能力、实践能力、创业精神和爱岗敬业的优秀人才,教研室全体教师精诚团结、群策群力,在学院跨越式发展的征途上意气风发,喻悦奉献。  相似文献   

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