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健康第一、终身体育是体育教育的主线目标.高职院校体育课程设置和教学内容体系应根据院校特点,从实际出发,从职业特点出发,从社会需要出发,以“应用”为主旨和特征构建.成功的形体锻炼及其结果是多数高职女生未来职业生涯的重要支撑,形体课程不仅符合现、当代学生生理、心理的需求,而且对于提升高职学生尤其是女生的综合素质有着独特的作用. 相似文献
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体育教师作为学校体育工作的组织者、体育教育的承担者和体育锻炼的践行者,其一举一动都会对学校的体育教育产生重要的影响。从体育教师的职业特点出发论述体育教师以身作则对学校体育教育的影响,为体育教师塑造良好师表和提高体育教育质量提供参考。 相似文献
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李德奇 《体育科技文献通报》2010,18(10):62-62,90
本文从学校体育教育出发,依据学校独特的地位、师资、环境等诸多优势,探讨武术在学校体育中的特点与价值,并对武术在学校体育中的现状进行剖析,提出了相对应的意见,为更好地开展学校体育武术教学提供参考。 相似文献
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在应试教育向素质教育转变的今天,体育工作不可避免地成为学校教育工作的重要组成部分,我国教育部门对于院校的体育管理工作十分重视。提高我国高职院校的体育管理水平,对新时期党的教育方针的全面贯彻和执行具有直接影响。因此,加强学校体育管理工作,是我国从应试教育走向素质教育的需要,是全面贯彻党的教育方针的需要,更是培养二十一世纪复合型人才的需要。本文从新时期我国学校体育管理的概念、范围和原则出发,对新时期我国各高职院校的体育管理工作进行简单的探究。 相似文献
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新时期高师体育教育专业改革的再思考 总被引：1，自引：1，他引：0
针对我国高等师范院校现行的体育教育专业机制,已经不能很好地适应中小学体育教育改革和现代社会发展的需要。提出:高等师范院校必须转变教育思想,从中小学实际出发,确立培养体育健康教育师资的目标;拓宽专业口径,建立培养体育健康教育师资的课程体系,以及高师培养体育健康教育师资需要解决的几个问题 相似文献
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<正> 学校是社会大系统中的子系统,学校体育是学校教育大系统中的子系统。从系统的角度出发,学校教育、学校体育的最终目的都必须服从社会的需要。对学校教育而言,其最终目的是为了培养与社会相适应的,服务于社会的人。无庸置疑,学校体育的目的自然也要服从学校教育的目的。对此,我们把学校体育的宏观目的归结于学校教育的目的。但学校体育有其具体目的,此目的服务于宏观目的,这是正确理解学校体育目的的前提。 相似文献
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因材施教是教育中不能忽视的教育方式,对于不同的学生其教育方式也应该有所不同。对于高职院校的学生来说,学习内容相对于普通院校,往往更加贴近社会与实际工作,符合社会要求的教学才能够支撑高职院校学生紧跟社会的发展,就高等职业学校针对体育教学提出的职业体能的培养,能够在身体素质与心理素质提高的同时,加强学生对社会的职业素养与适应能力。本文就从高等职业学校体育职业体能的概念及重要性探讨如何在高等职业学校体育教学中有效培养学生们的职业体能。 相似文献
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学生步八社会进行就业时,多种因素对就业产生影响。而随着就业形势的越来越严峻,高职院校在进行体育教育时,曼要与学生的就业结合起来。从几个方面阐释高职院校体育教育对就业所产生的影响,使高职院校体育教育能够从实际出发,找准当前教育教学目标,对学生的就业起到促进的作用。 相似文献
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高等职业教育是高等教育的重要组成部分,以满足国家需求和服务社会为终极目标。随着社会的发展,高职院校体育教学也随之出现了很多问题,本文从实际出发,阐述了高职院校体育课程现存的一些问题,并针对这些问题提出相应的建设意见以供参考。 相似文献
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目前,高职院校由于受体育场地设施、师资、教学管理等因素的制约,体育教学还不能完全实现"三自主"教学模式和"分层次"教学,达不到<高校体育教学指导纲要>的要求.本文主要从学校体育整体研究出发,着重整合"课外体育活动"和"运动训练"这两部分内容,提出"课余俱乐部"的活动形式,以弥补现阶段高职院校课堂体育教学模式的不足,在不增加教学资源的条件下实现了学校体育课内、外一体化的管理和发展模式,规范课外体育活动管理,整体上优化学校体育的功能,为实现高职院校学校体育的教育目标提供有效途径. 相似文献
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从社会发展、学生主体需要和新课程目标的要求等方面探讨体育课程内容选择的依据,并提出体育课程内容的改革方向. 相似文献
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高等职业学校体育教学系统分析 总被引：2，自引：0，他引：2
罗久良 《体育成人教育学刊》2003,19(3):57-58
对高等职业学校体育教学系统、高等职业教育系统以及与社会—经济大系统之间的关系进行了系统的分析。通过对下层子系统(学校体育教学系统)内部结构的调整与优化，以及与其他有关的系统(人才需求子系统、学校教育子系统等)之间产生关系，从而使上层大系统(社会—经济系统)的整体功能达到最优。 相似文献
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浙江省中小学体育教师对学校健康教育的认识 总被引：3，自引：0，他引：3
谢佩娜 《体育成人教育学刊》2006,22(1):76-77
为了了解中小学体育教师对学校健康教育的认识、态度与需求,对浙江省122名中小学体育教师进行问卷调查及访谈。结果显示:体育教师普遍认为有必要在中小学开设健康教育课;教学方式以课堂讲授为主,缺少辅助教具;学校师资配备不足;社会各界对学校健康教育工作的重视不够等。 相似文献
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采用文献资料、访问调查法，阐述当前社区体育的快速发展对学校体育产生的深远影响。提出在体育教学中应加大对教学内容、教学方法和教学模式的改革力度，从而更好地使学校体育教学朝着终身体育的方向发展。 相似文献
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运用文献资料法、调查访问法和数理统计法,对黑龙江省96名中学体育教师继续教育的现状进行了调查,发现黑龙江省中学体育教师继续教育的动机比较明确,参加的培训形式多样,培训内容基本能够满足体育教师的需求。同时指出黑龙江省中学体育教师继续教育现存模式的不足之处,并运用终身教育理论对黑龙江省中学体育教师继续教育工作加以完善,使继续教育模式更加适合中学素质教育的要求。 相似文献
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全面建设小康社会与农村学校体育的发展 总被引：7，自引：0，他引：7
通过文献资料、专家访谈、实地考察等方法探讨了全面建设小康社会对农村学校体育发展的积极影响和抓好农村学校体育的发展对小康社会建设的促进作用，并指出了在全面建设小康社会之际农村学校体育存在的问题，同时针对问题提出了几点建议。 相似文献
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关于学校体育在学生体质健康教育中的作用与局限的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
杨锐 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(3)
学校体育要树立"健康第一"的指导思想。随着我国教育体制和素质教育改革的不断深入,学生的健康问题也越来越多地受到社会的关注。尤其是最近一段时间,许多关于学生体质健康状况的报道,指出学生体质令人担忧。本文从实验研究入手,通过对数据的分析,来阐述学校对学生体质健康教育的作用与局限。提出的一些看法和建议,希望能为学校体育开展健康教育做有益的探讨。 相似文献
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就目前我国在大力推进素质教育过程中 ,作为学校体育工作者 ,如何进行再学习、自觉地进行再教育 ,以适应当今教育事业和体育事业快速发展的要求 ,提出自己的见解 ,希望能对学校的体育教育有所裨益 相似文献
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对中学体育工作如何贯彻终身体育思想的初探 总被引：1，自引：1，他引：0
树立终身体育的观念，养成体育锻炼的习惯，增强体育意识，要从学生抓起，必须弄清终身体育思想产生的社会文化背景，终身体育教育思想的来由，终身体育教育思想与中学学校体育的关系及如何在中学学校体育工作实践中贯彻终身体育思想等一系列问题． 相似文献