共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
安徽省高校体育资源整合模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高校体育资源是从事高校体育活动的基础,是发展高校体育的保证。因此,如何通过对高校体育资源的整合,向有限资源要效益,已经成为高校体育改革所面临的重大课题。安徽省高校体育资源可以通过＂紧密型＂高校联合体模式、＂疏散型＂高校联合体模式和＂个体型＂高校联合体模式进行整合,以期达到效益最大化。 相似文献
2.
高校体育课程＂课内外一体化＂的教学模式是适合高校体育改革的一种体育教学模式,培养了学生参与体育锻炼的兴趣和终身体育的意识,为高校体育工作注入了新的活力,营造了良好的校园体育文化氛围。本文运用文献资料法、访谈法,通过研究＂课内外一体化＂教学模式的内涵、特点,和高校体育文化建设的意义。探讨＂课内外一体化＂的教学模式对高校体育文化建设的推动作用。 相似文献
3.
回顾高校体育课程改革的历程,其间存在很多问题：教材选编过于＂主义化＂的牵绊;技能教学的过度废退;＂以人为本＂泛化为＂学生中心＂的异解;高校体育课内安全问题的过度忧虑等。将这些问题进行剖析与匡正,提出解决方案：教材选编要明晰标准;三基教学审慎地回归高校体育课堂;正本清源＂以人为本＂的高校体育;以＂度＂的考量平衡高校体育安全问题。 相似文献
4.
普通高校体育课程教学模式分析与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
体育课程模式是高校体育教学的重要组成部分,它的运用与改革程度直接影响着高校体育教育目标的实现。以＂健康第一、终身体育＂为教学指导思想,以强身育人为教学目标已成为高校体育的共识。但如何建立与指导思想、目标相适应的课程模式,改革体育课教学仍是一个值得探讨的问题。本文对我国普通高校现存的体育课程模式进行分析,并提出建议,为促进高校体育课程模式的发展提供有益的参考。 相似文献
5.
通过简述当今科技发展对高等教育提出要求以及目前高校体育经改革落后于相邻其它学科的特点，提出＂科技兴教＂的基本思想以及实施措施，从而推动高校体育机制的改革，促进高校体育事业的发展。 相似文献
6.
高校体育产业化,是高校体育事业适应市场经济发展的必由之路,也是发展、改革和创新之路。发展高校体育产业,同样繁荣和提升了高校校园文化品位,实现经济和社会效益同步发展。＂科教兴国＂和＂可持续发展＂战略,为高校体育产业化＂开放、流动、竞争、协作＂创新机制的建立指明了方向。 相似文献
7.
高校体育课程发展改革思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在＂健康第一＂的国家教育方针指导思想下,通过目前我国高校体育课程教学现状的分析,提出高校体育在今后的教学内容和课程设置等方面的新思考,为高校体育课程改革提供可选择的方案。 相似文献
8.
陈敏 《体育科技文献通报》2011,19(6):2-3,6
将＂人本主义教育观＂应用于高校体育教学,更能体现＂以人为本＂的教学理念。通过分析高校体育教学的内容、方法和评价怎样更好的与人本主义教育的结合,研究表明：改革、完善高校体育教学内容、方法和评价体系,是实现以学科为中心的教学向以学生为中心教学转移的重要途径。 相似文献
9.
社会主义市场经济时期普通高校体育改革的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
林华 《西安体育学院学报》1994,(Z1)
社会主义市场经济时期普通高校体育改革的对策林华１高校体育教学要敢于打破旧的格局高校体育教育最重要的是体育教学，教学的改革其对策应该从过去的＂技评＂、＂达标＂、传授技术，掌握技能，几十年的教学格局入手，逐步转变成提高学生的身体素质和健康、保护教育上来．... 相似文献
10.
高校公共体育课程受天气影响情况较大,在全球气候变暖的大背景下,为了使体育课程更好的发展,文章通过对贵阳市的气候情况和高校公共体育的现状问题进行探究,从而提出相应发展对策,希望对＂阴雨城市＂的高校公共体育改革发展有所帮助。 相似文献
11.
王洞 《体育科技文献通报》2011,19(4):90-91
篮球课的教学在高校体育教学中有着不可忽视的重要地位,如何使篮球教学与训练成为高校女生喜爱又愿意去练习的锻炼项目,需要改革传统的教学观念和思维方式,进行＂快乐体育＂教学,并利用高校女生的表现欲引导她们的学习兴趣、改革考核评价方式、组建高校女子篮球体育社团等方式方法调动高校女生对篮球课的兴趣。 相似文献
12.
13.
＂和乐教育＂思想是孔子教育思想的典型代表,文章在对＂和＂＂乐＂教育思想的阐释的基础上,结合新形势下高校体育课程改革全面贯彻＂健康第一＂教育思想的现状,提出＂和乐教育＂思想融入高等体育课程改革是发展人才战略和培养全面发展人才的重要途径,希望相关论述能对高等体育教育改革有些许借鉴。 相似文献
14.
作为培养高级科学技术人才摇篮的高等院校，已经被推到了市场经济的前沿。为适应新的形势，满足新的要求，高等教育迫切需要改革，高等教育的重要组成部分──体育教育亦同样需要改革。高校体育是一个结构繁杂的复合体，必须适用系统工程的思想，抓住其关键环节作为突破口，并采取有效的措施，方能牵一发动全身，不断扩大改革成果。我们认为高校体育改革的突破口是＂观念＂，要摒弃旧的观念，以新的观念去指导高校体育的全面改革。 相似文献
15.
体育课程改革是体育改革的重要内容,高校体育课程改革的目的是实施素质教育、健康教育和培养学生终身体育的思想。本文采用文献资料法、逻辑分析法,以沙洲职业工学院为例,根据学校实际情况,提出以阳光教育理念为指导,应用课内外一体化俱乐部模式,反映职业教育特色,形成良性的师生互动,促进学生个性发展,建立＂健康第一＂的理念,养成终身体育的良好习惯,实现学生的全面发展。对高校体育课程改革有着十分重要的借鉴作用。 相似文献
16.
通过对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》内容的分析、归纳,提出了高校体育课程改革的指导思想应体现在＂全面教学＂、＂健康第一＂、＂终身体育＂三个方面,并以此为切入点,构建以学生为中心的体育课程体系,让学生由被动锻炼到主动锻炼,充分调动其主体能动性。 相似文献
17.
运用文献资料、专家访谈和逻辑分析等研究方法,对高校体育＂教与学＂中的观念滞后性、目的矛盾性、方法错位性和过程敷衍性等凸显的问题进行了探讨与分析,提出了转变观念、明确目的、创新方法、重视过程等改革路径,为新时期高校体育教与学的改革提供理论参考。 相似文献
18.
健康是每个人所追求的恒久理念。体育课程即是以＂促进健康＂为宗旨,通过传授相关的健康知识与积极开展体育锻炼以达到促进学生健康的目的。＂以人为本＂是一种对教师尊重、对学生尊重的教育观念。＂以人为本＂教育观念可促进学校体系的改革,提高学校的教学标准、教学内容、教学质量。在高校体育课程中,也应树立＂以人为本＂的教学观,为高校体育教学发展提供更大的空间。 相似文献
19.
普通高等学校野外生存生活训练课程的创新研究 总被引：1，自引：0，他引：1
国伟 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(5):58-59
文章就如何创新学校体育教学课程,以在高校开设野外生存生活训练课程（以上简称《野外课程》）的研究为突破,改变以往传统的课堂教学模式,开发新的教学资源和途径,真正落实贯彻＂健康第一＂的思想,培养学生＂终身体育＂的意识,落实《纲要》精神,为西部地区高校体育教学提供新的教学模式,也为进一步深化普通高等学校体育课程教学的改革提供参考。 相似文献
20.
随着高校体育改革的深入发展,高校篮球教学模式也在改革的潮流中出现了多样化的趋势,传统的＂教＂与＂学＂的授课模式已经不能适应和满足学生的需要,为此,高校篮球教学必须做出一定的调整。文章尝试将有效教学手段运用到高校的篮球教学中,使得高校篮球教学目标更明确,过程更有趣味性,效果更好。 相似文献