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运用16PF测量人格，分析优秀大学生田径运动员人格特征与其人际环境之间的关系，结果显示：父母关心程度不同的运动员在聪慧性、实验性、紧张性、敏感性、幻想性、忧虑性上有显著差异；父母感情程度不同的运动员在聪慧性、稳定性和幻想性上差异显著；教练关心程度不同的运动员在敢为性上差异显著；与教练关系融洽程度不同的运动员在聪慧性和自律性上差异显著；与队友关系融洽程度不同的运动员在聪慧性、兴奋性和自律性上差异显著。 相似文献
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采用卡氏儿童人格量表(简称《CPQ》)对江苏省7市少体校(乙组平均13.6岁)90名男子篮球运动员进行了测试,并随机抽取部分中学没有运动史的初中男生(平均13.8岁)78名作对照研究。结果表明:(一)少儿男篮与初中男生在因素A(乐群性)、B(聪慧性)(P<0.01)、H(敢为性)、I(敏感性)、Q_3(自律性)(P<0.05)得分上有显著性差异。少儿男篮在人格特征上表现为更加乐群、聪慧、敢为性高、较敏感、独立性强。(二)主力与替补在因素C(稳定性)、D(兴奋性)、Q_4(紧张性) 相似文献
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体育专业四种典型类型学生人格特征的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
以卡特尔１６ＰＦ量表为测试工具，以高校２２４名体育专业学生为对象，探讨体育专业不同学习类型学生的人格特征。结果显示，不同学习类型的体育专业学生在人格特征上存在着一定的差异。理论成绩和术科成绩都较优秀的体育专业学生突出的人格品质有乐群性、聪慧性、有恒性、敢为性和自律性等因素。 相似文献
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全国男子篮球运动员16PF常模标定及人格特点分析 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对我国103 名男子篮球运动员16 PF测试结果研究得出:1)篮球运动员与全国成人男子之间在16 种人格特质中有7 种存在着显著性差异,反映了运动员人格特征的独特性;2)健将运动员与一般运动员在人格特征中有8 种存在着差异,其中稳定性、兴奋性等因素差异显著,健将运动员具有比赛所必须的人格心理优势;3)篮球运动员人格心理健康水平比一般人好,成就希望超过普通人,但在某些因素方面应不断完善、改进、提高;4)成为优秀篮球运动员需要多年努力,最佳运动年龄阶段在25～30 岁。 相似文献
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体育教师人格特征的比较研究 总被引：7，自引：1，他引：6
用卡特尔16PF人格因素量表研究体育教师的人格特征，将体育教师与成人常模比较，与其他专业教师比较，男体育教师与女体育教师比较，结果显示：体育教师与其他成人、其他学科教师性格特征均有明显差异；男女体育教师之间差异不明显；体育教师人格特征表现出高乐群性、高兴奋性、高敢为性、高自律性、低恃强性、低怀疑性、低世故性的特点。 相似文献
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太极奉运动是我国民族传统体育项目的重要姐成部分,充分挖掘太极拳运动的内在价值功能,能够丰富校园体育文化生活,调动体育活动中处于弱势群体的女大学生参与活动的积极性,为完善女大学生健康个性提供依据,为高校体育教学改革提供参考。本文通过运用Cattell--16PF量表,采用数理分析法对实验数据进行对比研究分析。结果表明：太极拳进修课的学习对瞢通高校女大学生个性特征具有一定影响,通过一段时闻的学习锻炼后。实验组16PF中的兴奋性,自律性具有非常显著差异（P〈0．01）;聪慧性、幻想性,怀疑性等具有显著差异（P〈0．05）;并且对照组中的乐群性显示差异显著（P〈0．05）。 相似文献
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为了解体育教师的人格特征,采用卡特尔16种人格因素心理洲验量表(16PF),对河南省中学和高校200名体育教师、80名非体育教师的人格特征进行调查,将体育教师的人格特征与成人常模进行比较、男女体育教师人格特征进行比较、体育教师与非体育教师的人格特征进行比较,结果显示：体育教师与其他成人和非体育教师性格特征均有明显差异,表现出六高三低,即高乐群性、高兴奋性、高敢为性、高自律性、较高稳定性、较高敏感性、低恃强性、低怀疑性、低世故性的特点。男女体育教师的人格特征差异不大。在学校的教学和管理中,有针对性地对体育教师进行心理素质的培养将有助于提高工作效率。 相似文献
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女子篮球运动员16PF常模标定及人格特点分析 总被引：6，自引：0，他引：6
通过对我国部分女子篮球运动员16PF人格因素测试结果研究得出女子篮球运动员与全国成人女子在16种人格特征比较中有多项存在着显著差异，反映了运动员人格特征的独特性；女子篮球运动员人格心理健康水平比一般人高，希望成就超过普通人；运动健将与一般运动员相比，有5种人格特征存在差异，其中，稳定性、恃强性等因素差异显著，运动健将具有比赛所必需的人格心理优势；成为优秀女子篮球运动员需要通过多年努力，最佳运动年龄阶段在23～27岁。 相似文献
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体育专业大学生创造性人格特征的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用心理测量法,对不同高校286名大学生的创造性人格特征进行了调查。结果发现,体育专业大学生创造性人格特征中积极因素有聪慧性、持强性、敢为性和实验性,消极因素有乐群性和兴奋性。同时发现,体育专业大学生由于经常参加体育运动,养成了团结可亲、思维敏捷、独立积极和沉着自信等优良人格品质,从而促成了他们较高的创造性。 相似文献
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马为民 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(2)
从藤球的起源发展、运动的特点等诸方面 ,论述了藤球运动是宜于在群众中开展的运动项目 ,特别是更适于培养集体的团队精神以及顽强的意识品质和全面身体素质的发展。由于设施要求不高 ,建议在普通高等学校开设藤球选修课。 相似文献
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传球是藤球运动中极其重要的一项基本技术。在藤球比赛中,由防守转入进攻,主要靠传球来衔接。传球质量的高低也直接影响着比赛的胜负,并关系到能否获得球权或不会失分的问题。因此,对现阶段传球技术的训练方法进行深入研究,找出存在的不足,对运动员的进行科学训练和教练员制定合理的训练计划具有重要的参考价值。 相似文献
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杨阿丽 《沈阳体育学院学报》2012,31(2):101-105
探讨我国单板U型滑雪运动员人格和赛前情绪类型的基本特点及其关系,采用卡特尔16种人格因素量表和赛前情绪量表–T,对我国43名运动员进行调查,结果显示:(1)运动员的人格类型主要有普通型、兴奋敢为型和敏感紧张型。运动员的赛前情绪类型主要有混合型、自信型和淡漠型。地方队的混合型和淡漠型运动员显著多于国家队。赛前情绪为混合型的运动员没有取得过国际名次,自信型运动员取得的国际名次最多。(2)普通型和敏感紧张型运动员的个体失败焦虑显著高于兴奋敢为型运动员;敏感紧张型运动员的社会期待焦虑显著高于兴奋敢为型运动员。(3)从个案看:该项目优秀运动员大多属于兴奋敢为型和自信型运动员。结论:兴奋敢为型和自信型的单板滑雪U型项目运动员焦虑更少、成绩更好、更易成功。 相似文献
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运用文献资料法、测试法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法对国家皮划艇青年队进行功能动作筛查测试,根据测试结果为备战2020年奥运会提供数据及理论的支持。通过研究发现:划艇运动员的总分情况整体优于皮艇运动员;大部分运动员髋、膝、踝三关节在单一的运动平面中具有较好的协调和稳定性,但在两个以上的运动平面中完成动作的稳定和控制能力有待提高;运动员的髋关节、肩关节及股四头肌柔韧性存在不平衡现象,左侧链与右侧链在多运动平面中协调稳定性也存在不平衡现象;运动员的损伤率较高,且损伤的主要部位是肩和腰。 相似文献
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我国马术运动员速度感测评研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对马术运动员速度感进行测评,为我国马术运动员心理选材和心理训练提供理论依据。采用《马术运动员心理诊断系统》对28名运动员(其中包括6名国家队队员)进行了4种实验条件下的速度感测试,并对其进行数理分析。结果显示:实验小球在变速运动条件下运动员速度感的准确性显著高于匀速运动条件下的准确性;在设置距离相同时,实验小球匀速运动使速度感准确性高于变速运动时,短距离速度感准确性高于长距离时的准确性;国家队队员速度感的准确性显著高于一般队员;实验小球无论在何种空间倾斜角度运动时,都会影响速度感的准确性,但是不同倾斜角度之间差异显著;马术运动员速度感准确性受其运动水平的影响。 相似文献
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以我国甲 Ａ 足球队和国家队为研究对象,对制约我国足球整体水平发展的三个竞技特征,即队员的跑动、攻防技术的运用及犯规动作的特点进行了分析研究。研究结果显示,跑动距离和快冲跑与国外运动员相比有着较大的差距;进攻技术中的射门和防守技术中的断、抢、铲技术运用的成功率较低。此外,三条线上的位置技术急待改进与提高;下肢动作犯规率最高,并且上肢动作犯规率几乎接近下肢。在强、次强对抗状态下,对控球队员的犯规以及背后和侧后犯规率均明显高于国外队员。 相似文献
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射箭技术评价指标的综合研究 总被引：2，自引：0，他引：2
方法:运用Qualisisy红外光点测试系统、Footscan足底压力测试系统、Noraxon肌电遥测系统等对国家队射箭队运动员进行测试,对运动员的射箭动作技术进行分析。结论:1)姿态角、肌肉用力激活程度、举弓阶段主要用力肌肉激活顺序、举弓、开弓时间等的一致性可作为射箭技术评价指标;2)各动作阶段所用时间的长短不能作为技术评价指标,但开举弓时间比与中国国家队射箭成绩正相关;3)基础平衡的足底压力中心指标可作为身体素质、选材及成绩预测的参考依据;4)射箭运动员实射时身体在前、后方向上的稳定性较差,主要与腹背肌力量的不均衡及没有专业运动鞋有关;5)运动学及肌电学都表明,中国射箭训练对举弓、开弓阶段的重视不够,背部肌肉用力特征不明显,撒放技术合理性不高。建议:1)快节奏只是个别运动员的特点,不能因为团体比赛时限缩短而过多强调快节奏。2)采用振动法或不稳定支撑面的力量训练方法进行力量训练。因为这两种训练方法不仅可增加肌肉力量,而且可使神经肌肉的协调性、本体感受器得到训练,从而增强对射箭动作的感觉能力;3)为射箭运动员定制或选择有防滑块鞋底、前后上翘程度符合运动员脚型特点的射箭专用鞋。 相似文献
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Sheri L. Peterson Jerome C. Weber William W. Trousdale 《Research quarterly for exercise and sport》2013,84(4):686-690
Abstract The problem under investigation was to determine if were distinguishing personality traits when women who compete in team sports were compared to women who compete in individual sports. The subjects were chosen from a selected group of 156 women AAU athletes and the 1964 United States Olympic team. Those women who agreed to take part in the study were sent a copy of Form A of the Sixteen Personality Factor Questionnaire, which was the instrument used to measure selected personality factors. Differences between groups were analyzed by means of the t test. The results indicated that women athletes who compete in individual sports rated higher on the personality factors of dominance, adventurousness, sensitivity, introversion, radicalism, and self-sufficiency and lower on the factor of sophistication when compared to women athletes who compete in team sports. No differences were found in the factors of sociability, intelligence, stability, surgency, conscientiousness, suspecting, guilt-proneness, high self-sentiment, or high ergic tension. 相似文献