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1.
体育成人教育教学质量监控体系研究 总被引：1，自引：1，他引：0
随着体育成人教育规模的扩大，教学质量问题逐渐成为人们关注的焦点。要实现体育成人教育的可持续发展，规模、质量必须协调发展，并树立发展的、多样化的、适宜性的体育成人教育质量观。本拟对体育成人教育教学质量监控体系进行初步探讨，以期为建立体育成人教育教学质量监控体系提供理论依据。 相似文献
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成人教育与终身教育 总被引：2，自引：1，他引：1
陈晴 《体育成人教育学刊》2002,18(4):7-8,13
成人教育是普通教育的补充和延伸，有其自身特色，它又是终身教育的重要组成部分，实施终身教育必须依托成人教育。体育成人教育又是成人教育的有机成分之一。时代呼唤终身教育，社会需要成人教育，二者有其有内在联系，也存在区别。本文试图就成人教育、体育成人教育和终身教育的意义、作用及其关系作一简略述评。 相似文献
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葛艳芳 《沈阳体育学院学报》2008,27(4):44-46
以北京体育大学成人教育学院为例对高等体育成人教育管理信息化进行了较为深入的研究。论述了高等体育成人教育管理信息化实施的必要性，分析了实施的可能性；认为数字化校园建设为信息化提供技术保障，是高等体育成人教育办学对象的迫切需求。总结了高等体育成人教育管理信息化实施重点：管理理念的信息化、管理手段的信息化和远程教育系统建设。 相似文献
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郑丽 《哈尔滨体育学院学报》2009,27(3)
随着体育成人教育办学规模的不断扩大,体育成人教育的质量越来越受到社会的关注。建立体育成人教育教学质量监控体系是提高体育成人教育教学质量的重要因素,是实现体育成人教育的可持续发展战略的重要举措。从目前影响体育成人教育教学质量的主要因素入手,构建体育成人教育教学质量监控体系的目的、原则及其运行机制,为建立健全体育成人教育教学质量监控体系提供一定的参考依据。 相似文献
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关于体育成人教育教学中自学与面授关系的哲学思考沈阳体育学院王建国，栗英杰，郭绍臣自学和面授是体育成人教育的基本教育形式和方法，是教学过程的重要环节。按照国家教委的规定，成人教育自学时数占整个教学时数的三分之二，面授只占三分之一。因此，在体育成人教学过... 相似文献
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21世纪我国体育成人高等教育课程设置的理性思考 总被引：6，自引：5，他引：1
陈仁伟 《体育成人教育学刊》2004,20(2):4-5
发展成人教育，构建终身教育体系，推进高等教育的社会化进程，建立学习化社会是未来社会的发展趋势，重新构建体育成人教育专业的课程设置和课程体系，并建立相应的保障机制，是21世纪我国体育成人教育教学改革与发展的方向。 相似文献
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论市场经济条件下的成人教育体育专业改革与发展 总被引：2，自引：0，他引：2
本文运用综合分析的方法，通过对成人教育体育专业现状的分析与探讨，提出了成人教育体育专业在市场经济范围中的运作模式及其改革与发展的构想，旨在促进成人教育体育专业在市场经济条件下尽快步入良性运作。 相似文献
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遵循规律 掌握特点 发展体育高等成人教育 总被引：1，自引：0，他引：1
梁书宽 《体育成人教育学刊》1997,(1)
我国体育高等成人教育，“八·五”期间发展很快，全国16所体育院校及100多所师范院校体育系举办了体育成人教育。通过函授、夜大学及岗位培训等多种形式，培养了大批体育人才，较大的改善了体育战线在岗人员的文化知识结构和学历结构。据统计，“八·五”期间通过函授教育和其 相似文献
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成人教育制度是整个教育体制体系中重要的组成部分，是其他教育制度不可替代的部分。办成人教育是为了进一步提高全民素质，培养更多社会需要的各种技术型、实用型、应用型、复合型的人才。而质量是教育的生命线，也是成人教育的生命线。成人教育能否持续发展关键是教学质量能否提高以及教育观念、教学内容、管理方式能否跟得上时代的发展。体育专业成人教育亦如此。因此，应根据建设全面小康社会和社会主义市场经济发展的需要以及体育专业成人教育工作的特点加强和改进其教学管理工作，以不断促进教学质量的提高。 相似文献
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我国体育教育专业成人教育的现状与发展对策 总被引：11，自引：2，他引：9
吴忠义 《体育成人教育学刊》2005,21(3):1-2
分析了目前我国体育教育专业成人教育的发展现状和存在的问题，提出了体育教育专业成人教育应改革课程体系、改革教学模式、更新教学内容、健全监控机制、提高办学层次、拓展继续教育的发展策略。 相似文献
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针对体育专业成人教育中人文精神的失落这一问题,对体育专业成人教育的目的、内容和课程进行重新定位,以实现体育专业成人教育手段和环节的人文化,促使其人文教育价值的提升。 相似文献
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体育成人教育应确立新的人才培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
随着体育成人教育的深化改革，对体育教师的素质要求也就越来越高，提高教师素质是实施素质教育的关键，体育成人教育要适应时代的发展和需要，就必须加强对学校体育专业结构的宏观调控，科学合理地设置课程，改革现阶段不适应社会发展的教学计划和课程，这是培育新型体育教师的关键。 相似文献
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葛艳芳 《沈阳体育学院学报》2008,27(4)
以北京体育大学成人教育学院为例对高等体育成人教育管理信息化进行了较为深入的研究。论述了高等体育成人教育管理信息化实施的必要性,分析了实施的可能性;认为数字化校园建设为信息化提供技术保障,是高等体育成人教育办学对象的迫切需求。总结了高等体育成人教育管理信息化实施重点:管理理念的信息化、管理手段的信息化和远程教育系统建设。 相似文献
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商汝松 《体育成人教育学刊》2011,27(3):3-4
成人教育是普通教育的完善和补充,成人体育教育也是成人教育的重要组成部分。针对目前成人体育不被重视和开展效果不理想的现状,根据成人教育的特点,提出加强成人体育教育要确立其法律地位、遵循其特点属性、加强人文素质教育、加强基础建设和以人为本的教育理念等策略。树立正确的成人体育教育理念,是全面提高成人体育教育效果的关键。 相似文献
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当前体育成人教育存在的问题与对策思考 总被引：2，自引：0，他引：2
为提高我国体育师资的整体水平,造就符合21世纪需要、适应体育教育发展的人才,体育成人教育应该发挥更为有效的作用.通过分析体育成人教育工作中存在的一些问题,对如何进一步发挥体育成人教育作用的对策进行了探讨. 相似文献
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文章对体育远程教学如何充分利用现代网络技术,全方位、多层次为体育成人教育服务,以全面提高体育成人教育的质量进行了探讨。 相似文献
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王代才 《体育成人教育学刊》1995,(1)
坚持社会主义办学方向多层次发展成人教育成都体育学院成教部王代才一、成都体院成人教育发展概况成都体育学院是国家体委直属高等体育院校之一，也是我国西南地区唯一的高等体育学府。学院占地４００亩，建筑面积１０余万平方米，在浓荫密绿中，现代体育教学实验大楼、图... 相似文献
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分析了我国体育成人高等教育的发展现状及影响因素，提出了发展对策：提高认识，准确定位，合理设置专业；加强政策引导，建立体育成人高等教育制度；加强横向合作，科学设立函授站；充分利用现代信息技术，拓展成人教育的时间和空间；加强科学研究与教材建设工作；改革和完善体育成人教育的考试制度；健全监控机制；提高管理人员和教师的素质。 相似文献
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从国内外高等体育教育培养模式谈我国体育成人教育的改革 总被引：2，自引：1，他引：1
陈兴胜 《体育成人教育学刊》2002,18(4):4-6
我国成人教育在中国的发展将近一个世纪。成人教育的发展与社会经济、科技及化的发展相伴而行，表现出极大的社会相关性。本通过对国内外高等体育教育专业设置及培养目标的比较分析，对我国成人高等体育教育改革及发展对策进行了初步探讨。 相似文献
20.
姚伯英 《体育成人教育学刊》2007,23(5):7-8
结合成人教育学生的来源和教学特点,提出了培养和提高体育成人教育学生科研能力的措施,认为使学生学习、了解、掌握科学研究的途径,强化学生运用知识的能力,解决工作中的实际问题,对提高体育成人教育学生综合实践能力和科研能力有着重要指导意义。 相似文献