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山东省农村中小学体育教师对实施体育新课标认识的现状调查 总被引：4，自引：0，他引：4
通过农村中小学体育教师对体育新课标认识的问卷调查，发现农村中小学和体育教师对新课标的认识和行动存在很大偏差，新课标理念已经深入人心，但学校体育地位有待加强。农村体育教师比较热爱本职工作，但教学目标重点不够明确；认为根据学生身心需求，设置特色课程、自选教材、保证体育课和课外活动的顺利开展，有助于新课标的顺利实施和中小学生体育锻炼习惯的形成。 相似文献
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运用文献资料法、访谈法对影响"青少年学生喜欢体育,但不喜欢上体育课"的现象和学生体质下降的体育教师因素进行研究。研究认为,青少年学校要进行体育课程改革,打破以竞技体育教学为主的观念,树立以人为本的教育理念。体育教师应具备体育课程资源开发利用的能力和发掘学生个性并为学生制定个性化教学方案的能力,以达到激发学生的学习兴趣,提高学生的健康水平,追求体育教学实效。建议体育院校的成人高等教育应注重对青少年学校体育教师课程资源开发和利用能力的培养,促进其专业自主发展。 相似文献
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重视教学设计研究 提高田径课程学习兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
田径课是学校体育的基础。体育教师要充 分认识到田径课改革在整个学校体育改革中的 地位和作用,树立信心,开创中小学田径教学改 革的新时代。要上好新课标要求下的田径课, 开创田径课程教学的新局面,必须更新观念,与 时俱进。这就是说,要理解新课标的精神,掌握 新课标的要求,树立符合新课标要求的新的体 育教育理念和体育教学指导思想,选择组合教 学内容,改革创新教学方法。 相似文献
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体育与健康教育新规律研究 总被引：1，自引：0，他引：1
贾爱萍 《天津体育学院学报》2003,18(2):91-91
1教学观念与教学目标统一性规律更新教学观念是实现学校体育与健康教育的关键,学校体育与健康课程的功能应具有很多因素,实施学校体育与健康教育,更新教师的教学观念,树立全面育人观和主动体育观是实现体育与健康教育不可缺少的内容。随着科学健身内容方法的更新和体育与健康教育的不断发展,教学目标的制定也必须与体育与健康教育内容的更新相统一。教师为主、教材为主、技术为主、重知识轻能力,重实践轻理论,重继承轻创新,重一致轻差异的落后教育观已不能适应学校新的育人观念和健康观念。体育教学课程的构建和教学目标模式的设定、各学校… 相似文献
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浅析体育教育专业开设学校健康教育学课程的意义 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对体育教育专业学生开设《学校健康教育学》的意义和作用进行探讨，结合当前学校体育课程改革的目标和特点，浅析了学校健康教育学对培养新型体育教师队伍的重要意义，从而有利于未来的体育教师在今后的学校体育与健康教育中贯彻“健康第一”的理念和方法，推进学校体育课程改革。 相似文献
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高校体育课程对培养学生“健康第一”理念和终身体育意识起到了重要的促进作用。然而,传统的公共体育课程教学深受竞技体育理念的影响,单纯重视技能目标的实现,缺乏德育的渗透,与现代综合教育理念存在一定的偏差。思想政治课程观的设立,让高校公共体育课程有了明确的目标,即“育人”。本文阐述当前高校公共体育在德育方面存在的诸多问题,并就在其中融入课程思政教学的必要性进行剖析,给出了如何加强体育教师队伍德育建设、渗透课程思政的有效实现路径。 相似文献
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严珍 《山东体育学院学报》2009,25(6)
通过对我国体育教学改革中的三次大的课程理念变更进行分析,找出每次变革中的特性和对体育教学中的推动作用.同时反思体育课程改革成败的关键在于体育教师的教学理念的改变,指出教师如何根据学校和学生的实际,充分利用和开发体育与健康课程资源,确立教学评价标准,提高教学评价的可操作性. 相似文献
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邓华荣 《体育科技文献通报》2014,(4):70-71,88
中小学校长对学校体育的核心影响是权力性影响,其次是包括智力和非智力因素在内的非权力性影响。结果发现,中小学校长重视程度及其素质决定一所学校体育的发展水平。在实践过程中,中小学校长均不同程度的、自觉不自觉地存在"知行冲突",导致学校体育的实践环节普遍滞后并产生一系列问题。对此,文章提出了相关对策。 相似文献
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本文采用文献资料法和逻辑分析法,探讨了体育课程资源开发的内涵、原则及对策。认为体育课程资源开发应建立健全课程资源开发的政策、法规制度;加大学校资源与社会资源的融合度;完善体育设施,增加资金投入,创设宽松、民主的开发环境;增强教师课程意识、调整教师教学角色等。同时还要求体育教师认真学习,勇于实践,积极探索,不断提高课程资源开发意识。 相似文献
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我国中小学武术教学存在着诸多不足，无法反映现代社会环境中学生自身的生活体验，难以引起学生主动学习的兴趣。文章针对中小学武术教学情况运用文献研究、问卷调查、访谈、数理统计等方法进行调查与研究。发现中小学武术教学存在的问题，提出了一些建议与想法，从而为中小学武术教学的改革与发展提供必要的理论支持。 相似文献
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从领导重视程度、经费、场地、师资等方面对厦门市中小学足球活动的开展情况进行调 查,并提出几点建议。 相似文献
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本文通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法对齐齐哈尔中小学滑冰开展现状进行调查研究。揭示了学校管理人员、学生家长和学生本人对参与滑冰运动的态度以及影响其态度的具体原因,并根据实际情况提出可行性建议,从而推进齐齐哈尔中小学滑冰运动的深入开展。 相似文献
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1994～2006年我国中小学武术科研状况的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法，对1994-2006年我国中小学武术科研成果进行了统计，分析了我国中小学武术科学研究的状况，旨在揭示这13年我国中小学武术研究的状况和特点，探讨其发展规律，以期望进一步提高我国中小学武术的科研水平。 相似文献
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中、小学篮球器材和场地规格国家标准的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
采用逻辑分析、测量、实验与问巷调查法，对初中、小学篮球器材和场地规格的国家标准进行研究。结果认为，初中采用篮圈高度为270cm，篮球周长为69．5～72．5cm、重量为490～560g，篮球场地长24m、宽13m，小学1～3年级篮圈高度为205cm，篮球周长为57～59．5cm、重量为330～379g，篮球场地长16m、宽9m；4～6年级篮圈高度为235cm，篮球周长为64．5～67cm、重量为420～480g，篮球场地长20m、宽11m较为适宜。 相似文献
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武术是东方文明中一颗明珠,是中华民族传统文化的精华。武术学校的存在极大的推广了武术的发展,面对如今武术学校的办校成滑坡状趋势,文章通过分析河南嵩山少林寺塔沟武术学校成功办校的内部原因及外部（社会）原因,以给予其他武校的创办及运营达到借鉴之效,并借此进一步促进武术的发展。 相似文献
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为了进一步研究课外体育活动对初中生情绪稳定性的影响,应用自编的《宁波市初中生体育活动问卷表》和《艾克森情绪稳定性测验调查问卷》量表对宁波市江东区4所学校426名初中学生进行问卷调查,并应用数理统计法对收集的数据进行统计分析。结果表明:大力开展课外体育活动能有利于提高的学生情绪稳定性。在此基础上提出学校要树立新观念,要制定切实可行的方案,从制度上来保障落实学生每天锻炼一小时的工作目标;学校、社会、家庭要加强对课外体育活动的宣传,让更多学生积极投入到体育活动中来等相应建议。 相似文献
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周迎春 《体育科技文献通报》2012,20(2):75-76
身体形态是人体结构的外在表现,与人体的机能、体能密切相关。本文通过对2005-2010年江苏省24000名中小学生身高指标、体重指标及身高标准体重评价进行比较（2005年和2010年7-18岁每个年龄段男∕女生各500名）,分析五年来江苏省中小学生身体形态的变化特点和趋势,为体育行政部门的决策提供理论依据。 相似文献