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河北高校体育教师科研现状调查 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料法、问卷调查法、访问调查法等,对河北12所体育院系的体育教师科研现状、科研师资队伍、科研政策等进行调查,科研能力薄弱是河北省体育教师的一个普遍现象,科研动机状况与教师的职称有一定的关系.建议建立一个更加完善的科研管理机制和评价体系,充分调动教师教学科研的积极性,大力支持教师多参加科学论文报告会,举办各类型的讲座和培训,提高教师的科研能力与兴趣. 相似文献
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运用文献资料法、调查问卷法以及数理统计法,通过对学生、教师、教学,环境等因子现状进行分析.得出影响运城学院体育教育专业学生教学能力形成因素包括学生自身,任课教师,培养计划以及学校,家庭和社会因素. 相似文献
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文章运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等研究方法,通过对河南省普通高校武术教师资现状的调查与分析,针对河南省普通高校武术教师师资队伍存在的学历结构、武术技术水平和科研能力偏低等问题,在当前对高校武术教师素质要求的调查基础上,提出了优化提高武术教师整体素质可通过加强在岗武术教师的培训力度,设立教师培训中心,加强师德建设等具体优化策略,为高校武术教学改革和最优化的实施提供师资力量上的保证。 相似文献
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运用文献资料法、调查访问法、数理统计法、逻辑分析等方法,通过对广西普通本科院校体育方面的专家、教师和大学生进行调查,对构建大学生体育健康能力的主因素既体育健康认识能力、身体运动能力、科学锻炼能力、体育适应能力、健康评价能力现状进行调查、分析,并在此基础上提出培养大学生体育健康能力的若干对策建议,为实施高校体育教育改革提供参考。 相似文献
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滑雪作为一种新兴、时尚的体育运动深受高校大学生的喜爱,但是高校滑雪课程开设、开展过程中遇到诸多困难.为此,通过文献资料法、田野调查法、逻辑分析法等找出了北方高校开设滑雪课所遇到的高校负责人忌惮安全事故、高山滑雪教师严重缺乏、学生经济负担重缺乏资金支持和教师教学能力有待提高等问题.通过对相关问题的深入分析,找到教育部门领导提高对滑雪课程的认识,推动滑雪课程开设;重视滑雪师资队伍建设;多举措筹资解决滑雪课程开设的资金;建立安全防范机制保障教学安全等出路,为北方高校滑雪课程普及提供借鉴和帮助. 相似文献
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采用文献资料、问卷调查等方法,通过对普通高校武术教师专业知识、专业能力和专业情意等方面进行调查.结果显示,专业知识方面,教师的裁判、器材、素质教育理论知识掌握情况不理想.专业能力方面,科研水平有待提高,教学方法和教学内容的选择上不能完全适应专业化发展要求.认为,建立普通高校武术教师社会保障机制、建立普通高校武术教师教育机制、提高普通高校武术教师的综合素质是加强普通高校武术教师专业化发展的策略. 相似文献
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旧格式的束缚下,拓展运动是否能在体育健康课中顺利展开？本文通过文献资料法、调查访问、问卷调查法、数据统计等研究方法,分析调查了中山市各高校拓展运动的开展情况。从学生们对拓展运动的认识态度、拓展运动课开展的体验项目和教学形式、课堂气氛、场地器材、学生的心得体会以及教师等方面进行了深入的调查分析,并根据调查结果得出中山市各高校拓展运动课在教学内容、开展程度、场地资源设备,教师能力以及最重要的安全问题等方面存在的一些困难和不足之处,针对这些问题提出了相应的对策和建议。 相似文献
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夏重华 《哈尔滨体育学院学报》2011,29(4):111-113
运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数据统计法等方法,针对哈尔滨市普通高校篮球选项课的现状进行研究,通过调查与分析得出如下结论：学生课余兴趣高涨但课堂态度消极,场地器材的配备基本满足教学需要,教师教学方法内容及专业能力有待提高。 相似文献
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通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对上虞市市区中学的耐久跑教学现状进行调查.结果显示上虞市市区中学的学生对耐久跑的态度及达标状况等不理想.建议学生多进行耐久跑练习,同时教师也应改进教学方法. 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对陕西省市级体育运动学校文化课教师的学历结构、年龄结构等基本情况和培训、兼职等工作现状进行调查分析.研究结果显示：陕西省市级体育运动学校文化课教师的学历结构、职称结构年龄结构分布较为科学合理;学校师生比例基本合理,但兼职和聘请的教师占一定的比例,显得教师的人员相对短缺;教师对工作的满意感较低,工作主动性不高,教师业务培训情况不容乐观.通过研究为陕西省体育管理和教育管理部门提供对策,以加强陕西省体育运动学校文化课教师队伍建设促进陕西省体育运动学校全面、协调、可持续发展. 相似文献
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专业化体育教师应具备的素质及其实现对策 总被引：5，自引：0，他引：5
在教师职业专业化的过程中,教师的专业素质受到人们广泛的关注.体育教师专业素质对学校体育的教育质量有着重要的影响,文章提出了专业化体育教师应具备的专业素质,并结合我国实际提出了体育教师专业素质实现的对策. 相似文献
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素质教育的发展与体育新课程标准的颁布,使体育教学有效性问题受到了体育教学理论研究者和体育教学工作者的高度重视。文章运用文献资料研究法在综合参考前人关于体育教学有效性问题与教师主导、学生主体问题的研究成果基础上,论述了在教师充分主导的作用下,引导学生主动积极的进行有意义的学习,以提高体育教学的有效性。 相似文献
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根据中等师范学校教师“双重”教育任务和体育本身特点,叙述了中等师范学校体育教师工作任务是多方面的,既要教书又要育人,使学生在德、智、体、美全面和谐的发展。作为体育教师必须不断提高政治思想素质、更新体育观念,知识要广博、技能要全面,才能称得上新时期合格的体育教师。 相似文献
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体育教学中学生都要承受不同程度的生理负荷,但体育老师往往忽视学生的心理负荷诸问题,学生的心理负荷将会直接影响体育课的质量和效果,就如何调节学生在体育课中的各种心理倾向,提出个人观点. 相似文献
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教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流,也是我国教师教育改革的需要和方向。笔者阐明了体育教师专业化的内涵,论证了体育教师专业化的必要性与可行性,同时运用文献资料研究法,进行了教师专业化必然要求体育教师教育专业化的逻辑分析,并指出了实现体育教师专业化的途径———体育教师教育专业化。 相似文献
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实践观是体育教育发展的决定要素。分析了"实用性"与"唯理性"两种实践观的局限性,进而指出了新的体育教师教育实践观的基本内涵。最后提出了新实践观对体育教师教育改革的启示:以现实世界为出发点;以实践本位为方向标;以"双校"贯通为推进器。 相似文献
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体育教师职业成熟研究 总被引：9，自引：0，他引：9
体育教师的培养和提高实质就是促进体育教师职业成熟的过程。通过对优秀体育教师成长轨迹的研究，认为在素质教育的背景下，体育教师职业的成熟应由过去“技术熟练”范式向现代“反思实践”范式转变。并提出在这种范式转变下，体育教师职业成熟的主要特征及其促进途径。 相似文献
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论校本课程开发与高校体育教师专业发展 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对体育校本课程开发、高校体育教师专业发展和两者之间关系的论述,提出促进它们共同发展的主要途径:个体知识是高校体育教师专业发展与校本课程的结合点;开发校本课程资源是两者发展的必要途径;校本培训、教研是促进教师专业发展和校本课程开发的方法;从体制和管理上保障校本课程开发和教师专业发展的顺利进行;营造良好的教师职业群体文化是两者实现的环境。 相似文献