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1.
湖南省推广普及定向运动的可行性分析 总被引：11，自引：1，他引：10
定向运动作为新兴体育运动项目越来越受到人们的关注，尤其是近两年来，教育主管部门加大了对定向运动的推广普及力度。探讨了定向运动在湖南省学校体育和社会体育中推广和普及的可行性。通过广大定向人的努力，定向运动将在湖南省得到蓬勃的发展。 相似文献
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通过对高校定向运动体育课程的教学特点,教学环境,训练方法等进行分析,为高校体育课程资源的开发与优化提供参考,探索定向运动在学校体育教育中对学生综合素质提高的重要作用,揭示定向运动在学校体育中开发与应用的意义。 相似文献
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定向运动已经进入课堂，并在各级学校中发展迅速，然而如何有效的组织、开展教学，仍然是广大教师面对的难题。高校体育教育改革的发展方向和定向运动及教学设计研究的深入，为构建定向运动教学设计模式提供了可能。根据斯密斯和拉甘的教学设计模式来构建定向运动的教学设计模式，为学校开展定向运动教学实践提供帮助。 相似文献
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曾凡容 《体育科技文献通报》2007,15(5):111-112
本文运用文献资料法对定向运动进行了论述,分析了定向运动纳入学校体育课程之后对学校体育发展的促进作用。结论定向运动的开展有利于学校体育课程的开发与利用,有助于学校以“健康第一”的思想指导体育教学,有利于发展体育教学模式。 相似文献
5.
成就目标定向对大学生技能学习及情绪影响的实验研究 总被引：8，自引：2，他引：6
运用问卷调查法、实验法进行目标定向对大学生运动技能学习及情绪影响的实验研究。结果表明：在体育教学情境中，可以创造不同的动机气氛，改变学生原有目标定向；在学习定向教学情境下，学生的学习效果要明显地优于成绩定向的教学情境，且学生能体验到更多的运动愉快感，这为学校体育教学的改革提供了理论和实践依据。 相似文献
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湖南省部分普通高校定向运动开展现状及发展对策 总被引：1，自引：0，他引：1
运用问卷调查、专家访谈和数理统计等多种研究方法对湖南省10所高校进行调查分析。研究结果表明：在湖南省普通高校中，将定向运动纳入学校体育教学中的高校很少，且没有统一的教材。定向运动的经费投入不多。场地多以学校校园为主，且器材相对落后。定向运动的教师普遍较年轻，以男性教师为主．且学历层次较高，对湖南省普通高校定向运动的发展有积极意义。高校的大学生通过网络、电视传媒等途径对定向运动有一定的了解。且对定向运动的价值认识较高，对参与定向运动持积极的态度。对发展湖南省普通高校定向运动提出了六项对策。 相似文献
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定向运动符合学生身心发展特点,颇受学生喜爱。而定向运动的普及,学校体育教学起着至关重要的作用。针对体育教学过程中技能培养的手段与练习方法进行了论述,以期对定向运动的广泛开展有所裨益。 相似文献
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在素质教育和学校体育改革的背景下,定向运动这一新兴的体育项目,已经逐渐进入了中学的体育课教学内容.但由于受到诸多因素制约,这一新兴体育项目进入中学体育课程的进程缓慢.在查阅大量文献的基础上,将定向运动的知识结构与竞技运动教材化的理论相结合,提出了在中学体育课程中开展定向运动的教材化方略,以期为中学更好地开展定向运动教学提供参考. 相似文献
9.
运用问卷调查、专家访谈和数理统计等多种研究方法对湖南省10所高校进行调查分析。研究结果表明：在湖南省普通高校中，将定向运动纳入学校体育教学中的高校很少，且没有统一的教材。定向运动的经费投入不多。场地多以学校校园为主，且器材相对落后。定向运动的教师普遍较年轻，以男性教师为主，且学历层次较高。对湖南省普通高校定向运动的发展有积极意义。高校的大学生通过网络、电视传媒等途径对定向运动有一定的了解．且对定向运动的价值认识较高．对参与定向运动持积极的态度。对发展湖南省普通高校定向运动提出了六项对策。 相似文献
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定向运动对提高学生综合素质的实证研究 总被引：5，自引：0，他引：5
通过定向运动教学实验课,探索定向运动在学校体育教育中对学生综合素质提高的重要作用,结果显示:定向运动对增强学生身体机能,促进学生生理、心理全面发展具有积极的意义。 相似文献
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黑龙江省高校冬季开展定向运动的可行性分析 总被引：3，自引：1，他引：2
为了拓展北方高校冬季体育的内容和空间,对黑龙江省部分高校专家和教师就冬季开展定向运动课程的可行性进行了调查,分析了北方高校冬季开展定向运动的意义和有利条件。指出了定向运动项目的自身特点和北方气候条件因素、课堂组织与管理难、场地器材的限制、缺少专业的定向运动指导教师和统一与规范的教材是限制北方高校冬季开设定向运动的主要因素,并提出了相应的解决办法。 相似文献
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集智能与体能于一体的定向运动是一项新型运动项目,深受大学生喜爱。结合多年从事高校定向运动教学经验,以湖北省普通高校定向专选班学生为研究对象,综合运用文献资料法．问春调查法和专家访谈法,分析定向运动对大学生生理．心理,环境适应、团队意识,竞争意识等综合素质的影响,为定向运动在高校中的推广和鲁及提供理论支持。 相似文献
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定向越野运动课对大学生身心健康的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会的进步和新生事物的层出不穷,普通高校的体育教学活动也在不断更新和发展,很多新的教学项目被引入我国的普通高校,比如网球,壁球,地滚球还有野外生存,定向运动,传统的教学项目受到挑战.定向越野运动的引入,给我们高校带来了崭新的前景和丰富的内容,通过对定向越野运动的分析和探讨,分析目前高校大学生的身心健康的特点,深入研究了当代大学生身心健康和体育教育的关系,为了更好在高校开展定向越野活动,丰富定向越野运动在高校的内容和途径提出好的建议. 相似文献
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学校体育课程中开发定向运动内容的可行性研究 总被引：18，自引：2，他引：16
运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法,对国内部分高校、中学开展定向运动教学、训练和竞赛现状的若干指标进行了调查研究,对其可行性进行讨论,认为应进一步深化学校体育改革,挖掘定向运动潜力,开发自然环境资源,在各级各类学校推广定向运动。 相似文献
15.
通过对比定向运动在福州四所高校的开展情况，从课程的师资建设、教学组织形式、竞赛形式等方面的研究，得出高校定向运动课程的发展总体比较缓慢，形式各异，研究旨在促进福州高校定向运动的健康、持续发展。 相似文献
16.
Abstract Effects of movement context upon the encoding of kinesthetic spatial location information were examined in a series of experiments using a motor learning paradigm. A cross-modal, kinesthetic to kinesthetic plus visual feedback procedure was used in each experiment to determine the encoding characteristics of spatial information within a variety of movement conditions. Following knowledge of results trials, subjects performing in cross-modal conditions had significant directional errors (overshooting of the target) for spatial locations associated with specific and non-specific body-referents (Experiment 1), for different movement directions to the same target (Experiment 2), and for long (40 cm) movements (Experiments 2, 3) and short (15 cm) movements (Experiment 4). However, subjects in both intermodal and intramodal conditions who switched movement direction had significant undershooting of the spatial targets (Experiment 3). Movement context in terms of response endpoint location or movement length did not have an apparent effect on directional errors. Performances in all experimental conditions were biased in the direction of the movement during learning. The context provided by movement direction did influence the encoding of kinesthetic spatial information. 相似文献
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运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,借助教育生态理论,对江西省普通高校定向运动发展的教育生态环境现状进行调查。结果显示:江西省定向运动发展不平衡,普及程度低;社会生态环境不平衡,定向运动文化有待提高。建议:加强定向运动的宣传力度;完善发展体系,促使社会生态环境的平衡发展,使定向运动在江西省高校健康可持续发展。 相似文献
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王彤 《哈尔滨体育学院学报》2010,(6):103-105
定向越野是一项集智力和体力为一体的运动，近几年在我国广为发展，尤其在高校和中学中发展更为迅速。通过文献资料法、访谈法和总结归纳法对定向越野专项体能训练方法进行分析研究，总结出定向越野专项体能训练的内容，连续跑的能力、不规律变速跑、定向间歇性组合练习等方法。为定向运动的爱好者或各定向越野代表队提供一定理论帮助。 相似文献
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本文通过调查高校定向运动课程中可能发生的意外损伤,提出多种相应的预防措施,保障定向运动课程的顺利进行,推动定向运动在高校的开展。 相似文献
20.
杨建成 《体育科技文献通报》2011,19(4):85-86
在我国,校本课程作为体育课程建设仍在探索中。本文是基于定向运动作为普通高校校本课程建设的探索,立意于研究定向运动作为普通高校校本课程开发的条件与意义,为定向运动的研究与发展提供理论依据。 相似文献