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“八打八不打”,是指击打的穴位及身体薄弱部位。“八打”的部位被击打后不会有生命危险;“八不打”的部位被击打后则反之,是不可滥用的。自上世纪80年代以来,武术书刊中“八打八不打”之说频频出现,且说法不一,其中存在着的错误在武术界却没人提出异议。笔者依据家传清代道光年间手抄本《棍棒鞭全谱》中的“八打八不打”,对比流行的“八打八不打”,以证其误之所在。 相似文献
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要有效地贯彻实施新的《体育与健康课程标准》,就必须要有与之相适应的教法。如何根据新的课程理念来改革教法呢?笔者在教学实践中作了如下一些探索。一、重视学生的主体地位,帮助学生掌握规律性的学习方法学生是学习和发展的主体。请学生参与教学设计,师生合作,做好课前“三备”,即备人、备教材、备教法,有利于调动学生学习的积极性,有利于学生的运动技能学习。注意三个问题,即安全问题、实效问题、教法优化组合问题。教师应时时用心,处处留意,多设问,多质疑,为学生提供表现的机会,让学生做到“八多八少”:1.多一些自由,少一些限制。在教学… 相似文献
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“八小”的校训只有两个字——求实,理解起来并不困难,就是老师希望孩子们都能够身体结实、知识扎实、做人诚实。而作为引领学校发展的灵魂,“求实”二字在所有“八小”师生心中还代表着一种责任感,尤其在对待乒乓球运动上,它更代表着一种精神和态度：要让乒乓在“八小”一直拥有强劲的生命力。 相似文献
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农历的七月前溪水中的鱼类多走上水(顶水),八月后多走下水(顺水),捕鱼、钓鱼的渔翁们把鱼儿的这种活动规律和现象称为“七上”“八下”。 对节气变化反应极敏感的鲶鱼,“八下”期间最为活跃。所以,每年的这段时间是溪钓鲶鱼的黄金时节。 流经榆树境内的卡岔、二道、四道河,起源玉皇庙、亮甲山水库,注入拉林河,生长着鲫鲤草和白条等各种野生鱼种,其中以鲶鱼为最多,且个体较大。每年的“八下”时节,在这些水域一般钓手一天也可 相似文献
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马汝惠 《上海体育学院学报》1995,(2)
过去,在学校的篮球训练中,不少教师片面地理解“全面”、“准确”的技术要求,盲目地采用“综合课”的练习方法,并进行大量的“趣味性”教学,一味追求“多而全”。但没有考虑到学校课余训练的“两少”（时间少、教师少）、“两差”（队员基础差、训练条件差）、“一多”（篮球技术种类繁多）的特点和矛盾,结果每次训练的效果不甚理想。 相似文献
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积极性保护,是指教师在教学时,根据学生的生理心理特点和身体素质优劣、组织纪律性的强弱、技术掌握情况和场地器械等因素,在课前有针对性的加以考虑和准备,为预防伤害事故发生而采取的积极性措施。教学实践中,应做到如下“八防”。一、防滑教师在课前应首先选择好支... 相似文献
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体育组长工作“八要”●张淮全作为一名体育教研组长不仅思想上要过硬,教学上能力强,而且要有一套切合实际的工作方法。本人担任体育组长十二年,总结出工作“八要”,现简要介绍如下：一、思想上要引导。目前受市场经济和对体育教师不公平待遇的影响,一部分体育教师思... 相似文献
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“和乐体育”是在借鉴孔子关于“和为贵”和“乐学”思想的基础上，以学生“乐学”为手段，以发展学生的体育能力为重点，以养成学生终身｀体育锻炼习惯为方向而提出的一种新的教学模式。这种教学模式，在教学观念上转移了教学重心，在教材体系上转移了教学重点，在教学方法上让学生“下水游泳”，教学结构机动灵活，不拘一格，在教学组织方面突出民主化、快乐化。在教学实施中，把创建宽松和谐的学习氛围放在首位，提倡把音乐、舞蹈带进课堂，注重发展学生的一技之长，使学生掌握１～３种以上健身项目和锻炼方法 相似文献
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对体育教学民主化的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
体育教学民主化就是要在教学中革除一切对学生不公平的现象,尊重学生的人格和权利,发挥学生的主体性和创造性。教师应该从“权威”的心态中,从“严格管教”的行为模式中走出来。对学生少一些严厉,多一些微笑;少一些指责,多一些宽容;少一些约束,多一些尊重。真诚地融入到学生中去,了解、欣赏、鼓励他们。 相似文献
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《体育科技文献通报》2002,(3)
“呼吸”在武术中占据很重要的地位,但在武术教学中,由于课时少、内容多而对其重视不够。本文针对高师武术普修的内容及特点,阐述了“呼吸”在武术中的运作教法,以期同行指导。 相似文献
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目前,体育课教学中普遍存在着“直接听讲多,课前预习少,粗放接受多,思考少,上课练习多,课后复习少”的现象。这种现象造成了学生掌握动作技术质量下降,严重影响教学。因此,科学地指导学生学习方法,是体育教学中值得重视的问题。 相似文献
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“呼吸”在武术中占据很重要的地位，但在武术教学中，由于课时少、内容多而对其重视下够。本文针对高师武术普修的内容及特点。阐述了“呼吸”在武术中的运作教法，以期同行指导。 相似文献