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建设创新型国家是我国面临的一贡重大战略任务。要建设创新型国家,首先就要培养出大批创新型人才,而担负我国各级各类高级人才培养重任的高等教育,就应当把培养当代大学生的创新素质和创新能力作为教育教学工作的一项重要任务。本文对当代大学生创新素质和创新能力的基本要求以及如何培养大学生的创新素质和创新能力作了一些初步探讨。 相似文献
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校园文化建设是培养创新型人才重要而又有效的途径。就校园文化建设的基本内容、大学生创新精神和能力的培养、校园文化建设对大学生创新能力培养的能动作用等方面,对如何培养创新型人才进行了探讨,力求找到切入点,使高校真正成为创新型人才培养的重要基地。 相似文献
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培养具有创新精神与创新创业能力的人才,既是大学生自身发展的需要,也是构建创新型国家的迫切要求。本文通过回顾国内外高校创新创业教育的实践经验,提出我国在校大学生创新创业能力培养的实施路径。 相似文献
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本文分析了大学生创新创业现状,提出了通过搭建院、校和社会三级创新创业平台推进大学生创新创业的途径与方式,旨在营造积极的创新创业氛围,培养创新创业人才,为建设创新型国家作出贡献。 相似文献
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大学生是国家实施创新驱动战略和"大众创业、万众创新"的生力军,培养大学生的创新创业能力,事关经济社会发展,事关创新型国家建设,事关中华民族伟大复兴的实现。立足高校实际,分析了当前大学生创新创业教育现状、问题,提出了大学生创新创业的发展模式及其实施路径。 相似文献
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对前人成果的再认识、再创造是大学生创新的主要内涵,而创新精神与创新能力是培养创新型大学生的两个方面。经济的发展与社会的进步离不开科学技术的发展,而科学技术的发展更离不开创新型人才的培养。在知识经济时代,大学教育必须注重培养大学生的创新意识、创新精神和创新能力,创新教育体制改革势在必行。 相似文献
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大学生创业能力培养方法要着眼于整个大学生的创新精神和创业意识的培养,在大学生课程体系中不断完善理论教育体系,采取理论结合案例和实践成果转化,加强大学生创业能力实践实训,营造良好的创业环境,孵化更多的创业团队,注重大学生创新力的培养,树立为创新型国家培养创业创新人才。 相似文献
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大学生创新能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
建设创新型国家,需要大量的创新人才,培养具有创新精神的高素质人才已经成为高等教育的重要任务.文章从树立创新教育理念、加强学科建设、创设有利于创新人才成长的校园文化环境、利用现代教育技术、强化实践教学环节、开展科技创新活动、培养自主学习能力、改革考核制度等方面对培养大学生的创新能力进行了讨论. 相似文献
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本文揭示了创新思维的内涵,从全面推行素质教育,激发创新意识,培养创新型人才等多个角度指出了培养大学生创新思维的必要性,最后就大学生创新思维的培养提出了重视创新思维的地位和作用,形成合理的知识结构,加强教师队伍的建设,强化探索精神等具体的措施。 相似文献
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建设创新型国家,关键在人才,尤其在创新型科技人才。没有一支宏大的创新型科技人才队伍作支撑,要实现建设创新型国家的目标是不可能的。创新型科技人才不仅要有健康的身体素质,还要具备不同常人的创新思维、广博的知识结构、较强的综合能力、崇高的理想和信念,以及强烈的团队合作精神。同时,全社会也要为创新型科技人才的成长营造良好的社会环境,为他们的创新科技活动提供必需的物质条件。 相似文献
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企业是实施和实现创新的主力军.为推动建设"创新型国家"和"创新型企业"的步伐,我们应该把美国作为一个案例,看看这个现今世界上最富创新精神的国家能够给我们一些怎样的启示. 相似文献
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建设创新型国家是全面落实科学发展观、开创社会主义现代化建设新局面的重大战略举措。建设创新型国家是一项系统的复杂工程,不仅是一个经济问题,同时也是一个政治问题;不仅涉及技术方面的问题,同时也涉及体制机制方面的问题,需要全社会共同努力。建设创新型国家的首要问题是在全社会培育创新精神;重要基础是提高全民族科学素养;关键环节是使企业成为创新主体;核心要素是造就大批创新型人才;此外,要大力增强政府部门之间的政策协调。 相似文献
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在国家"万众创新,大众创业"的倡导之下,创新型人才的培养逐渐成为高校人才培养的主要模式,在教学中越来越重视大学生创新思维和创新能力的培养。创新型人才的培养需要依托高校实验室的建设和发展,因此,在创新型人才培养视角下,顺应国家创新发展需求,推进高校实验室的发展与建设便成为当前高校发展的关键。本文将立足于高校实验室发展中存在的问题,探究在创新型人才培养视角下的高校实验室发展路径。 相似文献
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大学生创新教育的开展对我国建设创新型国家具有重要作用。本文分析了当前大学生创新教育存在的一些认识误区和实践中存在的问题,从确立创新教育目标、营造支持性教育环境、构建创新资源平台三个方面提出了对策建议。 相似文献