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1.
孙昌朋郎朗林萍陈望忠 《中国科技期刊研究》2022,(6):826-832
【目的】调查我国不同地区的科技期刊青年编辑的职业现状,针对地区差异提出科技期刊青年编辑的培育路径。【方法】对我国六省/直辖市的科技期刊青年编辑发放问卷,对青年编辑的基本情况、参加培训/继续教育情况、参加比赛情况以及对编辑工作现状和未来发展的主观感受等内容进行调查,最终共获得371份有效问卷,并对问卷结果展开统计分析。【结果】科技期刊青年编辑大多热爱编辑工作;东、中部地区青年编辑的薪酬待遇高于西部地区(P<0.05),但青年编辑对薪酬待遇的总体满意度仍不高;西部地区青年编辑参加编辑竞赛的比例高于其他两地区(P<0.05),但整体参赛比例仍然较低;东、中部地区参加继续教育培训学习的频率高于西部地区(P<0.05),仍有部分青年编辑未参加过入职培训;青年编辑的精神压力状况不存在地区差异(P>0.05),但约60%被调查者认为有工作压力,37.20%的编辑有改行想法。【结论】应进一步提高低收入青年编辑的待遇;鼓励参赛比例不高地区的编辑积极参加行业内的比赛;加大青年编辑继续教育力度,优化培训内容和培训方式,注重“精准化培训”“差异化培训”及入职培训的普及;关心青年编辑身心健康,切身倾听青年编辑期许。 相似文献
2.
【目的】了解高校学术期刊编辑的工作满意度现状,寻找提高编辑工作满意度的方法,以更好地提升编辑的能动性与积极性。【方法】采用网络问卷和现场问卷相结合的方式,对全国不同地区、不同层次高校学术期刊编辑的工作满意度影响因素进行调查。对问卷数据的T检验和单因素方差分析,运用因子分析法对影响因素进行分析。【结果】通过问卷分析表明,性别、婚姻和从业年限三因素对编辑工作满意度的差异不显著,而年龄、学历、职称三因素的差异较为显著。通过因子分析,得到影响编辑工作满意度的8个主要因素。【结论】高校应加强对学术期刊的支持,改善编辑的职业环境、建立激励制度,编辑自身应提升职业能力和竞争力,以更好地凝聚力量提升高校学术期刊的办刊水平。 相似文献
3.
【目的】 探索有效的科技期刊青年编辑继续教育培训措施和形式,更好地服务于青年编辑职业发展。【方法】 调研青年编辑培训需求,分析总结国内外继续教育培训形式,在此基础上探索适合青年编辑的继续教育培训,遴选跨科技期刊界、跨编辑界的教员队伍,融合青年编辑发展、科技期刊办刊实践、新媒体操作等内容。【结果】 通过问卷调查进行评估,跨界融合的继续教育培训形式得到参训学员认可,达到预期效果。【结论】 科技期刊编辑继续教育培训应系列化、持续化,可在此次培训基础上延续开展,帮助青年编辑构建知识体系。 相似文献
4.
谢文鸿 《中国科技期刊研究》2018,29(4):344-348
【目的】 分析科技期刊编辑职业韧性的现状,探讨编辑职业韧性的培养策略。【方法】 采用一般资料问卷和职业韧性量表,通过现场调查和网络发放调查问卷的方式,调查科技期刊编辑的职业韧性。【结果】 科技期刊编辑职业韧性总分为(56.93±7.36)分,得分指标为79.07%。职业韧性量表的3个维度得分指标由高到低依次为成就目标、调整适应、探索精神。【结论】 科技期刊编辑职业韧性处于中等偏上水平,其培养策略主要包括提升编辑成就目标水平,改善编辑调整适应能力和培养编辑探索精神。 相似文献
5.
【目的】探讨科技期刊青年编辑成长的核心素养,为青年编辑的培养提供参考。【方法】以进入第五届科技期刊青年编辑大赛决赛的48位青年编辑为研究对象,通过观察、归纳、分析青年编辑的参赛视频,运用扎根理论质性研究方法,构建青年编辑成长核心素养模型。在分析模型的基础上,提出青年编辑成长核心素养提升途径。【结果】青年编辑成长核心素养划分为3个主要方面：职业内涵、多元技能、时代探索。其中职业内涵是青年编辑成长的基本要素,多元技能是青年编辑成长的关键要素,时代探索是青年编辑成长的影响要素。【结论】青年编辑要实现快速成长,务必要夯实职业基础、提升多元技能、紧跟时代需求。 相似文献
6.
李禧娜 《中国科技期刊研究》2022,(10):1453-1458
【目的】以广东省科技期刊编辑为例,分析科技期刊编辑的职业紧张现状及影响因素,促使社会对科技期刊编辑的心理健康给予更多的关注,并提出改善科技期刊编辑职业紧张的建议。【方法】采用方便抽样法,通过微信、QQ等平台发放调查问卷,以112名广东省科技期刊编辑为研究对象,采用《工作付出-回报失衡紧张量表》分析期刊编辑付出-回报失衡模式下的职业紧张情况,采用二元logistic回归分析法分析其影响因素。【结果】广东省科技期刊编辑的付出-回报失衡模式职业紧张检出率为37.5%。二元logistic回归分析结果显示,职称、刊期、每周加班情况和自我感觉健康状况均为期刊编辑职业紧张的影响因素(P均<0.05)。【结论】应重视科技期刊编辑的职业紧张现状,完善职业规划制度、绩效考核制度和职称评定制度,优化编辑部人员配置,做好人才梯队规划,探寻更具弹性的多元责任编辑工作机制。科技期刊编辑应关注自身情绪发出的不良信号,增强情绪调节能力。 相似文献
7.
张亘稼 《中国科技期刊研究》2015,26(2):128-132
【目的】为了提高科技期刊编辑的工作积极性及效率,提出化解科技期刊编辑职业焦虑的对策。【方法】从科技期刊编辑工作的特点入手,运用系统分析法,通过对科技期刊编辑工作的主要流程进行分析,寻找可能产生编辑职业焦虑的原因。【结果】科技期刊编辑职业焦虑源自两方面:一是编辑日常工作焦虑;二是期刊竞争引起的焦虑。从心理学视角和人力资源视角分别提出了具体的应对措施:编辑要重视内功修炼和进行自我调节,以减轻自身的职业焦虑;管理组织部门要加强人力资源管理,消解编辑职业焦虑。【结论】可以从内在和外在两方面降低科技期刊编辑的职业焦虑。 相似文献
8.
谢文鸿 《中国科技期刊研究》2018,29(3):307-311
【目的】 分析科技期刊编辑职业延迟满足的状况,探讨编辑职业延迟满足水平的提升策略。【方法】 采用现场调查和网络发放职业延迟满足量表的方式对科技期刊编辑的职业延迟满足进行调查。【结果】 科技期刊编辑职业延迟满足总分为(22.99±2.86)分,得分指标为74.20%;工作延迟维度和职业生涯延迟维度得分分别为(11.36±1.83)分和(11.63±1.50)分,得分指标分别为71.00%和72.70%。【结论】 科技期刊编辑职业延迟满足处于中等偏上水平,有待进一步提升。提高编辑敬业度,拓宽职业发展空间以提升编辑工作延迟满足;利用榜样示范效应,增强职业自我效能感提升编辑职业生涯延迟满足。 相似文献
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【目的】探讨出版深度融合下科技期刊新媒体编辑的职业认同及发展路径,为全面促进新媒体编辑的发展提供思路。【方法】运用文献调查、概念分析、历史研究、比较研究、演绎等方法,从概念界定、职业认同演进、政策激励、评价制度改革、人才队伍建设以及新媒体编辑自我提升等方面研究科技期刊新媒体编辑的职业认同及发展途径。【结果】科技期刊新媒体编辑职业认同及发展可通过以下路径得以实现：定义新媒体编辑,界定岗位职责和工作对象;依据《中华人民共和国职业分类大典》和职业标准谋求政策确认,使新媒体编辑职业得到认同;通过职称评审制度改革、人才队伍建设、业绩评价体系改革、人才培养与使用的有效衔接,以及“三个坚守”与“三个突破”自我素质提升等全方位、多途径地推动科技期刊新媒体编辑职业发展。【结论】受传统出版思维的局限,科技期刊新媒体编辑作为出版融合发展过程中产生的新职业,其职业概念和定位尚未明确,地位和待遇与其他编辑不平等,这不利于国家出版融合战略的实施。目前科技期刊新媒体编辑职业逐渐得到认同,但其职业发展尚需进一步加强。 相似文献
10.
金会平 《中国科技期刊研究》2015,26(7):699-704
摘 要 【目的】探索科技期刊的发展规律,展望科技期刊发展未来图景,加强科技期刊的理论建设。【方法】从作者、读者、编辑三个基本要素入手,对科技期刊发展动力进行哲学分析。【结果】 作者、读者与编辑三者的矛盾运动是科技期刊发展的基本动力, 学术共同体的需求变化是科技期刊发展的根本的动力, 科技期刊创新是科技期刊发展的直接动力。【结论】未来科技期刊更加重视学术共同体的需求和读者的信息获取倾向,传播技术高度整合,科技信息服务更加精准,期刊出版更加便利。 相似文献
11.
刘小燕 《中国科技期刊研究》2017,28(3):286-291
【目的】 试图探索高校精品科技期刊的发展路径与模式,以应对其面临的新境遇及新趋势。【方法】 全面统计了5届高校精品科技期刊,从地域分布、学科分布、主办高校层次、刊期分布、语种分布、获奖频次等方面进行了深入分析。【结果】 第5届高校精品科技期刊与前4届相比,高校层次、刊期、语种等指标发生了较为明显的变化。【结论】 在科技全球化浪潮下,为适应新的学术环境,高校精品科技期刊的评比法则应随之有所调整,适时引领高校科技期刊的发展方向。 相似文献
12.
【目的】 探索“双一流”建设契机下高校学术期刊编辑人才的发展之路。【方法】 通过统计2015年第1期到2018年第8期《中国科技期刊研究》载文作者的单位、学位、职称等数据,分析高校编辑人才结构现状;结合目前高校学术期刊稿件审理模式、专职编委培养以及期刊发展等情况,探索高校期刊编辑科研化的可行性及培养举措。【结果】 在“双一流”建设契机下,高校学术期刊从业编辑人员中的高学历编辑比例显著提升,有助于培养科学编辑和专职编委;编辑科研水平的提升有助于促进期刊及编辑的可持续发展。【结论】 高校、高校期刊以及编辑三方合力有助于组建专业技能和学术技能并举的高素质梯度型编辑队伍,提升高校期刊编辑的科研探索精神,实现高校编辑素质的整体提升。 相似文献
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谢汝莹王景周 《中国科技期刊研究》2023,(10):1338-1346
【目的】分析我国高校科技期刊编辑参与编辑出版学研究的热点与演化趋势，为促进编研结合、推动研究型编辑队伍建设和高校科技期刊高质量发展提供参考。【方法】以中国高校科技期刊研究会2018—2022年优秀论著为研究对象，基于中国知网数据库数据，对优秀论著的来源期刊、作者分布、基金资助、合作关系、研究热点及其演化趋势等进行统计和可视化分析。【结果】共纳入优秀论著261篇，主要发表于《编辑学报》《中国科技期刊研究》《科技与出版》(238篇，占91.2%);按第一作者来源区域进行统计，排名前3位的省域依次为上海(30篇)、江苏(29篇)和广东(28篇);论著的基金资助比为72.8%(190/261);跨机构合作较少，作者多局限于机构内小范围合作。近5年我国高校科技期刊编辑参与编辑出版学研究的热点主要集中在科技期刊建设、科研诚信治理和媒体融合发展，且热度持续时间久。【结论】中国高校科技期刊研究会遴选的优秀论著立足工作实践、紧扣办刊热点难点，具有较高的学术价值，是编辑出版学研究的重要参考文献。未来应加强作者/机构间的合作，加大基金资助力度，提高我国高校科技期刊编辑出版学研究的国际影响力。 相似文献
14.
新时期科技期刊编辑工匠精神的内涵与能力培养 总被引：1，自引：1，他引：0
【目的】 探讨中国经济转型发展阶段科技期刊编辑应该具备的工匠精神,以期提高编辑能力与期刊质量,更好地为作者、读者及社会服务。【方法】 基于林学类期刊的编辑实践,分析编辑工匠精神的内涵,提出新时期编辑工匠精神的培养方法。【结果】 编辑工匠精神的内涵是追求发表论文的卓越质量,包括学术质量与编排印刷质量,体现编辑的职业技能与职业精神。新时期培养科技期刊编辑工匠精神的职业精神包括基本工匠素质、编辑观念、奉献精神,职业技能培养包括编辑策划力、前瞻力、编辑过程的求实能力、校对能力、疑难问题的处理能力等。【结论】 经济转型时期要正确理解编辑工匠精神的内涵,强化科技期刊编辑工匠精神的培养。 相似文献
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【目的】在建设世界一流科技期刊的大背景下,重新建立与密切科技期刊与学术共同体的关系,构建以期刊为核心的学术共同体,吸引更多优秀人才加入办刊队伍,对建设高品质科技期刊具有重要意义。【方法】在分析科技期刊与学术共同体关系的基础上,以煤炭科学研究总院出版传媒集团刊群为例,阐述科技期刊组建学术共同体的路径及成效,提出编辑作为期刊与学术共同体的纽带,应在增强学术共同体凝聚力方面发挥更多作用。【结果】煤炭科学研究总院出版传媒集团以凝聚优秀人才资源为目的,以成立编辑委员会、青年编辑委员会、审稿专家队伍、特约编辑团队为主要抓手,以成立以作者读者资源为核心的学术交流组织为补充,组建学术共同体30余个。通过邀请学术共同体成员深度参与期刊出版活动、合作举办学术活动、共同策划出版热点选题、开设新栏目等手段运营期刊学术共同体,办刊能力得到有效提升。【结论】学术共同体是重要办刊力量,编辑部应重视期刊学术共同体的组建与运营,探索建立学术共同体与期刊合作共赢的发展模式,共同推进期刊高质量发展。 相似文献
16.
【目的】 调查国际科研人员对我国入选Scopus的英文科技期刊的声誉评价,探索世界一流期刊建设对策。【方法】 通过在线问卷调查,从一般印象、期刊论文、出版服务与业绩、办刊团队、目标与管理、社会责任6个方面考察国际同行对我国英文科技期刊的主观感知,对7个学科的643份有效回收问卷进行比较分析。【结果】 7个学科的整体声誉评价结果差异不显著,但是农业与生物科学、材料科学、地球与行星科学在领域知晓、领域认可、学术贡献与应用价值的部分指标上获得的评分更高。【结论】 7个学科的英文科技期刊整体都需要提升领域知晓度、认可度和媒体曝光度。优势学科英文科技期刊进一步加强吸引国内高水平成果,提升国际知晓度和认可度;次优势学科英文科技期刊提升论文学术质量和国际可见性。期刊管理部门应进一步健全科研评价措施和制度,引导国内英文科技期刊健康发展,建立良好学术生态环境。 相似文献
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【目的】 构建合理的科技期刊学术编辑绩效考核体系,有效激发编辑的工作热情和信心。【方法】 首先,通过文献调研法整理归纳学术编辑的工作重点;其次,使用平衡计分卡的4个维度进行绩效考核指标筛选,并选用SMART法进行指标优选;再次,根据职位分析法和专家评价法,优选出态度维度与能力维度的主要指标;最后,运用层次分析法和权值因子法进行指标权重分配。【结果】 构建出能够体现学术编辑工作价值的绩效考核体系。【结论】 学术编辑的绩效考核体系能够为促进科技期刊发展发挥重要作用。 相似文献
18.
【目的】调查国际科研人员对我国入选Scopus的英文科技期刊的声誉评价,探索世界一流期刊建设对策。【方法】通过在线问卷调查,从一般印象、期刊论文、出版服务与业绩、办刊团队、目标与管理、社会责任6个方面考察国际同行对我国英文科技期刊的主观感知,对7个学科的643份有效回收问卷进行比较分析。【结果】7个学科的整体声誉评价结果差异不显著,但是农业与生物科学、材料科学、地球与行星科学在领域知晓、领域认可、学术贡献与应用价值的部分指标上获得的评分更高。【结论】7个学科的英文科技期刊整体都需要提升领域知晓度、认可度和媒体曝光度。优势学科英文科技期刊进一步加强吸引国内高水平成果,提升国际知晓度和认可度;次优势学科英文科技期刊提升论文学术质量和国际可见性。期刊管理部门应进一步健全科研评价措施和制度,引导国内英文科技期刊健康发展,建立良好学术生态环境。 相似文献
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高校学报编辑胜任特征模型的初步构建 总被引：1，自引：1，他引：0
江波 《中国科技期刊研究》2015,26(7):733-738
摘 要 【目的】 探索高校学报编辑胜任特征模型,为提升编辑队伍建设的科学性和有效性提供依据。【方法】 采用行为事件访谈法,对16名编辑进行行为事件访谈,通过优秀组与普通组的比较分析,构建胜任特征模型。【结果】 高校学报编辑胜任特征模型由专业能力、职业精神、自我发展3个维度,信息加工、沟通协调、建立关系、责任心、公正正直、学习发展、成就导向7项要素构成。【结论】 高校学报编辑胜任特征模型针对高校学报编辑的工作特点与要求具有独特性,可以运用于学报编辑的选拔、考核、培训、职业生涯规划等管理工作中。 相似文献
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【目的】强化科技期刊质量管理,解读中华医学会系列杂志质控标准。【方法】对中华医学会杂志社有关审稿、编校和出版质量控制标准的核心内容进行解读,并以《中华妇产科杂志》为例,对学术和编辑加工质量控制进行细化分析。【结果】提出科技期刊必须恪守科技道德和国家新闻出版的相关法律、法规;以同行评议和三审五定作为严把学术质量的重要手段;将编辑规范落实到论文的编辑加工、排版流程、刊出后检查各环节。【结论】同行评议、三审五定是科技期刊学术质量的有效保障;严格执行编辑规范、坚持出刊后质检对规范期刊编辑出版质量有重要意义。 相似文献