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近年来，随着大学英语教改的深入发展，职业性已成为高职英语教改的方向，ESP课程作为实现学生职业发展的有效载体成为继EGP后的两大英语教学和研究主流：本文就高职艺术类院校开设ESP课程的紧迫性、特殊性以及课程主要内容及课程架构等方面进行探讨，为艺术类院校的ESP课程开发提供启示。 相似文献
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本文将制图课程与应用型高等院校的人才培养目标以及专业能力有机地结合,体现了应用型院校培养学生的职业能力这一主题。 相似文献
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针对高职学生《单片机原理》课程传统教学中存在的问题,从培养应用型人才出发,对高职《单片机原理》课程进行了任务化教学改革,包括教学内容和教学方法等。通过任务化教改,激发了高职学生的学习兴趣,提高了学生的动手实践能力,取得了良好的教学效果。 相似文献
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随着我国经济社会的快速全面发展,社会对于应用型人才和实用型职业人才的需求与日俱增,众多高校纷纷顺应时代需求,致力于培养高素质的应用型人才。该文结合应用型高校的特点及西安航空学院材料工程学院的实际情况,提出关于应用型高校材料科学基础课程建设与改革的一些想法,从教学内容、教学方法、实践教学、考核方式、师资队伍建设多个环节对课程进行改革探索,不断寻求更好的教学模式,以期提高学生的学习兴趣及综合素质,满足社会对于应用型人才的需求。 相似文献
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文章针对职业本科制糖技术专业核心课程“制糖综合利用与处理”在新形势区内糖业高质量发展的产业升级转型期目前存在的跨学科多行业融汇专业理论授课难度大、创新实践课题不明确以及校企深化合作力度不足等问题，提出在该课程中基于产业发展MES专业创新双模融合教学模式，采用“专业岗位技能+创新实践成果产业化”教改思路进行课程教改项目设计开发，以专业核心课程“制糖综合利用与处理”为例，通过职业岗位技能与技术成果创新来进行教学项目任务设计开发与考核评价，实现符合广西糖业高质量发展需求的职业本科制糖技术专业内涵建设，满足技术技能高素质创新人才培养目标以适应国家现代职业教育的发展需求。 相似文献
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传统的遥感课程教学很难适应地理科学师范专业对地理基础教育人才培养的需要,导致目前地理基础教育中遥感技术运用相对匮乏。本文在充分考虑地理科学师范专业特殊性的基础上,以培养创新型和应用型人才为目标,从优化课程教学体系、构建梯级层次实践内容和完善考核形式三个方面对遥感概论课程教学改革进行了探讨,以期为相关教改研究提供参考。 相似文献
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本文拟在中法交流日益频繁的今天,在高校法语专业发展越来越繁荣的背景下,试图在应用型法语教学研究领域做出一些探索。以四川师范大学的教改项目＂法语专业高年级应用型人才培养研究＂为基础,以四川师范大学法语专业的教改经验为案例,具体分析四川省高校法语专业应用型人才培养的现状和意义,尝试在西部高校法语专业进行应用型人才培养的可行性模式,为培养适合西部人才市场需要的法语专业人才奠定基础。 相似文献
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高职单片机应用技术是电类和其他相关专业学生的一门专业主干课程,按照以“以就业为导向”的培养目标,从职业能力培养角度提出了若干该课程的教改实施方法。 相似文献
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将职业岗位技能要求融入到课程体系中,进行课程标准开发是当前职业教育进行课程改革的重要方向。分析了《网络安全技术》课程现状,提出构建与职业岗位技能标准相衔接的《网络安全技术》课程标准的方法,并制定了该课程标准,实现了高职教学向技能型、应用型教学的转变。 相似文献
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应用型本科院校工商管理专业人才培养模式存在很多问题,导致毕业生职业能力不足,就业竞争力差,难以胜任企业工作且职业发展无后劲,缺乏工作信心。导致上述问题的原因有培养目标定位不准,课程体系设置不精,教学环节效果不佳。要解决上述问题,应该采取基于能力的工商管理专业人才培养模式创新,树立职业能力导向的应用型人才培养理念,科学预测社会需求,重新定位培养目标,构建科学的课程和教学体系。 相似文献
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中等职业教育是以就业为导向的应用型教育,语文是中等职业学校学生必修的文化基础课程。鲜明的职业导向要求中职语文教学必须以社会实际用人需要为出发点,积极推行教学改革,以语文高效课堂的构建培养优化学生职业素质,促进学生职业发展,提高学生的求职就业能力。 相似文献
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结合当前高等院校仪器分析课程教改现状,为了进一步调动学生主动学习的积极性,本文借鉴国外先进的教学理念,对我院的仪器分析课程实行项目教学,取得了较好的教学效果,提高了学生的综合职业能力,同时也体现了＂以学生为主体＂的教学理念。 相似文献