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在知识经济时代,创新已经成为社会发展的源动力。新课改要求高中政治教学将先进的教育教学理念与政治教学实践结合起来,实现新的发展。因此,在教学实践中,不断提高自身创新能力,为学生发展提供良好的环境,就成为高中政治教师面临的发展难题。文章结合高中政治创新存在的问题,就如何提高政治教师创新能力提出了自己的看法。 相似文献
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德育教育是高中政治教学教育中的一个重要内容,是提高高中生思想教育的主要途径。但目前高中政治教学德育教育仍处于较为低迷的状态,容易被学校忽视。高中政治教学德育教育对学生思想教育具有颇为重要的作用,需要得到校方的重视,要明确当前政治教育德育教育中存在的问题,采取科学有效的教育方式提高政治教学德育的教学质量。文章就高中政治德育教育问题进行思考。 相似文献
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随着新课程改革的不断深化,很多课程在形式以及内容上均较以往传统的教学方法及教学模式有了明显的变化,对于高中政治课程教学而言也是如此。目前,为了能更好地提高高中政治课堂教学的实效性,需要注重对高中政治课堂教学模式不断改进,要以调动学生的积极性为主线,要以培养学生的独立创新能力为主要目标,努力营造较好的学习氛围,让课堂变得活跃起来。本文主要针对如何提高高中政治课堂教学的实效性进行了着重阐述,旨在为高中政治课堂教学提供一定的参考与借鉴。 相似文献
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提高高中政治课堂的教学效率,打造高效的高中政治课的课堂教学是每一位高中政治老师所追求的最高目标.在高中政治课新课标实施的今天,高效的政治课堂教学的理念日益受到老师、学生和社会的重视.针对于传统教学中低效的课堂教学模式的存在,在现阶段应大力探索和解决高效教学的问题,已经显得刻不容缓.本文就目前高中政治课堂教学效率低,学生厌学政治课,成绩难以提高的现状,给出了打造高效政治课堂教学的新措施. 相似文献
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高中课程改革已经进行了几个年头,政治教学改革也在不断深入,本文就结合高中政治教学改革实践中遇到的一些实际问题和切身感受,从课程内容、教学手段、教学模式、评价体系四个方面进行独立的思考和总结。希望借此不断更新教育教学的理念,提高高中政治教育的理论水平和教学能力。 相似文献
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伴随着我国科学技术的不断进步以及计算机运用的普及,推进现代化教育成了教育工作者特别是奋战在教学一线的教师的一个重大课题。在课堂教学中利用多媒体进行教学是现代教育的一个标志。这种以计算机为基础的教学工具集声音、图像、文字、动画为一体,它的直观性、形象性以及动感性已经越来越受到人们的喜爱。因此在条件允许的情况下,多媒体的运用就不仅仅局限在语文、数学、英语等学科,它的出现和运用,为理论性、抽象性强的高中政治学科带来了活力和生机,它对提高高中政治教学的质量有一定的帮助。所以,作为高中政治教师要多尝试多媒体教学,更要在不断的实践摸索中擅长多媒体教学。那么运用多媒体进行政治教学,与传统教学相比,它有哪些优势和注意事项呢？ 相似文献
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高中政治教学是我国人才德育教育体系中的重要组成部分，其是学生良好政治思想、道德品质以及心理素质养成的基础阶段。加强高中政治教学对提高我国人才综合素质有着重要的影响。新课改后的高中政治教学必须加快教学方式的改革，以现代教学方式提高学生学习积极性与主动性，促进我国人才综合素质的培养。文中就高中政治教学方式的改革进行了简要论述。 相似文献
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有效政治教学的构建,是优化教学方法、创新教学理念的过程,需要对传统政治教学的优化与调整。本文立足高中政治教学的现状,从课前自学引导、课堂互动构建、课堂教学内容拓展等方面,阐述了翻转课堂在高中政治教学中的构建,推动高中政治课程教学的改革发展。 相似文献
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高中政治包含了大量的概念,是教学的重要内容之一。但是,一些政治概念比较抽象,加上高中生的辩证思维能力较弱,概念教学便成为政治教学的难点。因此,转变传统的教学方法,积极探索高中政治概念教学的新方法,提高政治概念的教学效率就显得尤为重要。本文简要地阐述了创新高中政治概念教学的几种方法。 相似文献
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《科学大众》2016,(2)
高中政治课程是学生学习的主要内容之一,它与学生的日常生活联系的非常紧密,是学生每天打开电视和报纸,都会看到的事情。近年来,高中政治新课改逐步推行,在政治课程中加入时事政治内容成为了发展的新趋势,它能够将理论知识更好的结合实际,调动学生的学习热情,帮助学生更好的理解这个世界。但是,时事政治的教学内容不固定,会随着时间的更改发生变化,内容多样繁杂,不好把握,对学生的实际能力、觉悟水平也有较高的要求。现如今,高中政治教师已经逐步认识到了时事政治在政治教学中的重要作用,可是在实际教学过程中的应用情况却较差,学生无法理解其中的逻辑关系,教学存在滞后性。针对这样的现象,高中政治教师要提高教学的时效性,紧跟社会热点,将时事政治加入课堂教学之中,从而培养学生对世界的正确认知。 相似文献
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《科学中国人》2017,(5)
随着互联网+的日益被运用在教育领域,教师们对其运用日渐成熟。本文基于文献及教学实践试图对互联+背景下的高中政治教学策略加以梳理,旨在交流与共勉。本文通过相关文献研究结果的研读并结合互联网+背景下高中政治教学的发展趋势,就翻转教学与信息化教学两个教学策略进行了探析。研究认为翻转教学与信息化教学有效改变了学生高中政治传统学习方式,激发了学习热情,提高了教师的工作效率。但是,就翻转课堂教学实施而言,需要要具备两个必备环境:学生课下的学习环境与课堂上的学习环境。对于高中政治信息化教学而言,在实际运用中教师要能够有效转变观念,增强教学信息化意识。并且还要积极参加相关的专项培训,从而有效自己教学信息化能力。 相似文献