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相似文献
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1.
试论民族地方科技期刊评价的价值取向   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章就民族地方科技期刊评价价值取向的重要意义与作用进行了论述,并就民族地方科技期刊的影响因子和对其评价的价值取向之定位、功能进行了分析,同时对如何建立健全民族地方科技期刊评价指标体系作了探讨。  相似文献   

2.
小学语文教学价值取向分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
施怡 《科教文汇》2013,(29):167-168
本文论述了小学语文教学中价值取向的重要性,结合课文的内容、学生发展、时代特点三个方面分析了小学语文教学价值取向的确立。  相似文献   

3.
科技期刊的价值,包括有形的经济价值和无形的社会价值两方面,经济价值一般是由有形资产决定的,而社会价值一般由无形资产决定。科技期刊无形资产包括三个方面:代表期刊形象的刊名和封面、版式和装帧等;代表社会反响的影响因子、引用次数和引用率等;反映期刊背景的主编知名度、学术编委组成等。认识科技期刊无形资产的存在并进行评估,是全面、正确评价科技期刊真正作用的一件有意义的工作。  相似文献   

4.
何英 《科学与管理》2007,27(6):25-26
本文综述了国内心理咨询理论研究和实践发展中,不同流派的理论取向和实践运用情况,澄清心理咨询价值中立和价值干预的相互关系、各自的必要性与可能性,总结出目前国内三种主要取向;建立价值中立与价值干预理论与运用的立体结构,构建了“心理咨询价值参与程度决定图”。  相似文献   

5.
论新时期我国公共政策价值取向   总被引:1,自引:0,他引:1  
公共政策制定过程中,制定者的价值观和价值判断起着重要作用,公共政策具有价值取向。公共利益是公共政策的价值取向,公正性、公平性和公开性是公共政策的三个具体价值标准。在我国,人民群众的根本利益是公共政策的根本价值取向,“以人为本”是现阶段我国公共政策的核心价值取向。  相似文献   

6.
Ei Compendex调整收录中国科技期刊的分析及对策   总被引:1,自引:1,他引:0  
以Ei Compendex的学术价值、选刊原则为切入点,通过分析Ei Compendex新入选和退出收录的中国科技期刊的学科分布、在学科中的学术地位及主要指标的变化,阐述Ei Compendex收录中国科技期刊的核心价值取向,提出入选Ei Compendex的科技期刊应在学科特色、学术水平上保持优势,为中国科技期刊在Ei Compendex中占有一席之地提供参考。  相似文献   

7.
王广苗 《内江科技》2011,32(1):24+35-24,35
本文主要采用文献资料法,对太极拳各个发展阶段的价值取向进行归纳和整理,得出结论:太极拳的价值取向与太极拳的功能密不可分,受社会、经济和主体需要发展等诸多因素的影响。其中,主体的选择是太极拳价值取向的决定因素,经济发展和社会稳定是太极拳价值取向的影响因素。  相似文献   

8.
朱大明 《科技管理研究》2012,32(14):61-63,73
针对总被引频次、影响因子等现有科技期刊评价指标存在的问题,基于期刊学术交流功能和学术价值与文献引证关系的认识,提出用科技期刊学术价值指数即科技期刊篇均被引量与篇均引文量的比值,作为科技期刊学术价值(学术交流效益)综合评价的计量指标;并阐述了学术价值指数的学术意义。  相似文献   

9.
多元文化教育的价值取向是指在多元文化教育中教育者以国家、社会、个人的需要为基础,对多元文化教育价值的自觉选择。多元文化教育现象有一个历史发展的过程,我们可以把它的发展过程分成萌芽期、形成期和成熟期。萌芽期的多元文化教育价值取向是自发和无序的,此时的多元文化教育价值取向表现为:服务于统治阶级需要的政治价值取向和致力于传承与创造多样性文化的文教价值取向。  相似文献   

10.
多元文化教育的价值取向是指在多元文化教育中教育者以国家、社会、个人的需要为基础,对多元文化教育价值的自觉选择。当前的多元文化教育已经逐步向成熟发展,其价值取向表现为:维护世界和平和国家稳定的政治价值取向,传递和发展民族、种族文化时表现出的文化多元价值取向,注重人的个性发展的人本价值取向,尊重和鼓励不同类型群体文化的人性自由价值取向。  相似文献   

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